Муниципальное бюджетное дошкольное дошкольное образовательное учреждение

" Центр развития ребенка - детский сад №18 "Теремок"

Взаимодействие ДОУ с семьей в духовно-нравственном воспитании дошкольников

«Родной мой край- Кузбасс»

Составители:

Басалаева Елена Анатольевна

Шевченко Марина Анатольевна

Цель: воспитать чувство привязанности и любви к своему родному краю, восхищение его

красотой; вызывать в детях чувство гордости за свой край, воспитывать интерес к его

истории и стремление сделать свой край богаче и краше.

Знакомить детей с родным краем. Формирование у детей системы знаний о своей

Родине, в данном

блоке представлена следующим образом: природоведческие и

географические сведения (географические особенности родного края, климат, природа),

сведения о жизни своего народа (особенности быта, труда, культуры, традиций),

социальные сведения (знания о достопримечательностях родного края, знания названия

областного центра, других городов Кемеровской области, символики г. Кемерова),

некоторые исторические сведения (о жизни кузбассовцев в разные исторические периоды,

о подвигах в годы Великой Отечественной войны, знание исторических памятников

города Кемерова). Любой край, область, даже небольшая деревня неповторимы в своей

природе,

людях

и

их

труде,

замечательном

народном

творчестве.

Отбор

соответствующего материала позволяет сформировать у дошкольников представление о

том, чем славен родной Кузбасс.

Включение детей в практическую деятельность по применению полученных знаний,

предполагает формирование у них определенных навыков и умений: умение отразить

накопленные знания в игре, художественной и трудовой деятельности, умение принять

участие в общественно направленном труде, умение бережно относится к природе,

результатам труда других, умение отразить знания в речи, общении со взрослыми и

сверстниками.

Задача воспитывать у детей чувство привязанности к родному краю, по отношению к

дошкольникам трудновыполнима. Можно рассказать детям о своих любимых местах г.

Кемерова, постараться через иллюстрации, фотографии, открытки показать им не только

всю панораму города, но и отдельные места. Можно провести несколько бесед, например

о парках, о памятниках и др. Содержание воспитатели отбирают сами, опираясь на

местные условия. Важно лишь, чтобы познавательный материал был понятен детям,

вызывал интерес, желание посетить эти места. В обобщающей беседе «За что я люблю

свой край» дети вспомнят то, что о нем узнали.