Конспект занятия «Животные жарких

стран»

Проведение НОД:

Ребята вы любите путешествовать? (Ответ детей). Сегодня мы

отправимся в путешествие, в далекую жаркую страну, под названием

Африка. А как вы думаете, что это за страна такая?

Африка –

царство самого жгучего в мире солнца и горячего песка.

Воспитатель: Запоминайте волшебные слова, повторяйте за

мной:

Волшебный глобус я кручу,

Попасть я в Африку хочу!

Посмотрите, у меня в реках есть панамки. Как вы думаете, зачем они

нам нужны в путешествие? (Дети: чтобы не напекло голову, не было

солнечного удара.) Правильно, молодцы! Давайте мы сейчас их

наденем, чтобы отправиться в наше путешествие. И сядем выпрямив

спинки и представим как мы едим на верблюде, не забывайте, что

движения должны быть плавными. Молодцы. На нашем пути мы

будем встречать различных животных и выполнять задания.

Воспитатель: Запоминайте волшебные слова, повторяйте

Волшебный глобус я кручу,

Попасть я в Африку хочу!

Задание 1 «Опиши животное»

Первое животное, которое мы встретили – это жираф. Что вы знаете о

жирафе (Дети: у него длинная шея, длинные ноги, он коричневый в

пятнышку и т. д.) Правильно! А еще жираф считается самое высокое

животное, он ростом с двух этажный дом. Благодаря такому росту он

может доставать листья деревьев с самой макушки.

Второе животное – это зебра. (Дети: зебра полосатая, похожа на

лошадь, живет в стаи и т. д.) Молодцы. Но благодаря такому окрасу,

зебры почти незаметны в зарослях травы. И зебры живут табунами,

что бы чувствовать себя безопаснее.

Третье животное – слон. (Дети: Большое животное, у него есть

большие уши, нос. Есть большие бивни, он серого цвета и т. д) У

слона нос называется хобот. С помощью хобота он может достать

плоды, листья и поднимать тяжелые деревья. Так же чтобы

охладится, слоны принимают душ, поливая себя водой из хобота. С

помощью бивней он защищается от врагов.

Четвертое животное – лев. (Дети: это царь зверей, он сильный,

хищник, у него большая грива и т. д) Еще львы не живут стаями. Они

живут своей небольшой семьей. Львы охотятся не поодиночке, а

объединяются. Так они могут поймать больше добычи. А если охота

была неудачной львы могут отобрать пищу у других животных.

Пятое животное – Бегемот. (Он большой, добрый, у него маленькие

ушки, большая пасть и т. д) Молодцы. Но бегемота еще называют

гиппопотам. Он может поедать большое количество травы. Бегемот

является толстокожим животным.

Физкульт минутка «про зверей»:

В Африке жирафы делают вот так! (вытягиваем шею и встаем на

носочки)

Цветные попугайчики крылышками бяк-бяк-бяк (машем руками вверх и

вниз)

А удавы в узелок жух-жух-жух (делаем моторчик)

А слонята топают топ-топ-топ (топаем ногами)

И ушами хлопают хлоп-хлоп-хлоп (хлопаем в ладоши)

Задание 4 «Веселые загадки»

Загадки:

Царь зверей – большая кошка

Порычит со зла немножко,

Спит он в логове, поев

Носит гриву, грозный… (лев)

(показ иллюстрации, беседа на уточнение знаний о

животном)



Почему льву важно быть незаметным? (он хищник,

выслеживает добычу)



Почему мы его не видим? (цвет шерсти позволяет быть

незаметным среди желтой сухой травы).



Кто ходит на охоту? Львы или львицы? Почему?

(На охоту ходят, как правило, львицы. Они более

подвижны, ловки, более удачливы в охоте. Львы

тяжелы, неторопливы, ленивы. Добытое львицами мясо

сначала отведывает хозяин. Поэтому он всегда полноват,

сыт и сам не охотится.)



А чем внешне отличаются львы от львицы? (у льва

большая пушистая грива, а у львицы ее нет).



На кого охотятся львицы? (их добычей становятся

жирафы, антилопы, зебры).



Какую пользу приносят хищники?

(Львы не дают травоядным животным (антилопам, зебрам,

жирафам) размножаться в больших количествах, спасая

растительный мир от полного уничтожения, а также

уничтожают больных животных).

Вот лошадки, все в полосках,

Может быть они в матросках?

Нет, они такого цвета.

Угадайте, кто же это? (зебра)

(показ иллюстрации, беседа на уточнение знаний о

животном)

Зебра - это черная лошадка в белую полоску или белая

лошадка в черную полоску?



Каждая зебра покрыта полосками, и они не повторяются.

(По рисунку детеныш зебры узнает свою мать. А также их

окрас позволяет им сбить с толку хищников, они не могут

выделить одну зебру. Их много и они сливаются в одно

большое полосатое пятно).

Вот живой подъёмный кран,

Обитатель жарких стран.

Со стволов многоэтажных

Рвёт и листья, и банан. (жираф)

(показ иллюстрации, беседа на уточнение знаний о

животном)



Высота жирафа 6 метров, он ростом с 2-этажный дом,

половина высоты приходится на шею.



Зачем ему такая шея? (легко достает до самых верхушек

высоких деревьев, срывая листья).



Рядом с жирафом пасутся зебры, антилопы, страусы,

косули.

Чем привлекает их жираф? (высокий рост, чуткие уши и

зоркие глаза помогают ему увидеть хищника и объявить всем

тревогу. Глаза у жирафа так посажены, что, не поворачивая г

Носом – шлангом великан

Моется, как в душе.

Это житель жарких стран

Всех крупней на суше.

Какое самое большое животное в Африке? СЛОН

(показ иллюстрации, беседа на уточнение знаний о

животном)



Как вы думаете, осмелится лев напасть на слона? (нет,

слон – могучее, очень сильное животное, льву с ним не

справится).



Самое удивительное у слона – хобот.

Что делает им слон? (с помощью хобота слон срывает листья

с деревьев, рвет траву, пьет. Он переносит очень толстые

деревья. Хоботом слон защищается от врагов, выражает

нежность, поглаживает с любовью своих детенышей.)



Кто может принести вред слону? (Мышь, когда слон спит,

забирается в хобот и прогрызает всё; а муравей, во время

сна слона, прогрызает подошвы ног, и слон не может

ходить).

1. Его увидишь - сразу ясно.

Царь зверей - шутить опасно.

Грозный рык и грозный вид,

Даже гривы не подстриг (лев)

2. У него большие уши,

Длинный хобот носит он.

Хоть силен, но добродушен,

Потому что это … (слон)

3. Этот зверь какой – то странный,

Шея, как стрела у крана,

Чтобы ртом достать до трав

Вдвое сложится (жираф)

4. Любит он в грязи лежать,

От огромный открывать.

Неуклюжий, толстокожий,

На свинью чуть-чуть похожий (бегемот)

5. У нее в полоску платье.

И оно ей очень кстати:

Чтоб враги не увидали.

Эту лошадь вы узнали? (Зебра)

Заключение:

повторяйте Волшебный глобус я кручу,

Попасть назад я в сад хочу!

Молодцы! Вы справились со всеми нашими заданиями. Вот и

закончилось наше путешествие по Африке. С какими животными мы

сегодня повстречались, что нового мы о них узнали.