Воспитание молодого поколения в системе СПО

Жукова Людмила Григорьевна,

советник директора по воспитанию и взаимодействию

с детскими общественным объединениями,

заслуженный учитель РФ

ГБПОУ педагогический колледж №1

им. Некрасова Н.А. Санкт-Петербурга.

В настоящее время проблема воспитания оказалась в фокусе

особого внимания государства, руководителей системы образования, педагогов.

В июле 2020 гола были внесены поправки в ФЗ «Об

образовании

в

Российской

Федерации»,

которые

определили

понятие

воспитания на законодательном уровне.

Теперь законом установлено, что воспитание должно быть

нацелено не только на развитие личности ребенка, создание условий для его

самоопределения и социализации, но и на формирование чувства патриотизма и

гражданственности, уважение к памяти защитников Отечества, человеку труда

и старшему поколению, бережному отношению к культурному наследию,

традициям, к природе и окружающему миру.

Государством в качестве важного фактора профессионального

становления и личностного развития обучающихся, наряду с другими

социальными институтами, определяется система среднего профессионального

образования.

Сегодня система СПО имеет ряд преимуществ - это и

изменение имиджа учреждений СПО, это и востребованность со стороны

современных подростков.

Весомыми аргументами такого выбора являются, возможность

получить востребованную профессию, в короткий срок обучения (3-4 года),

уверенность в будущем, доступное обучение, широкий выбор специальностей и

территориальная

доступность

образовательных

организаций,

шансы

социального лифта для подростков из малообеспеченных семей.

Абитуриент получает статус студента. Молодые воспринимают

это, как элемент взрослости, им выдаются студенческие билеты, зачетные

книжки, условия обучения приближаются к вузовским.

ГБПОУ педагогический колледж №1 им. Некрасова Н.А.

Санкт-Петербурга является одним из старейших образовательных учреждений

России. В настоящее время в колледже обучается более 5000 студентов, в

возрасте 15-19 лет.

Сегодня мы должны признать, что приходит новое поколение

молодых, которое иначе воспринимает жизнь, иначе оценивает себя и свое

место в ней, требует иного отношения, чем студенты прошлых поколений, они

другие. И это играет определяющую роль в построении процесса воспитания.

В течение нескольких лет статистика колледжа показывает

ежегодное

увеличение

числа

абитуриентов,

поступающих

на

все

специальности, так, например, на специальность «Преподавание в начальных

классах» - 12 человек на место, на другие специальности от 4 до 8 человек.

Средний балл аттестатов поступивших от 4,3 - 5.

Студенты в колледж приходят в особый период:



это уже не дети, но еще и не взрослые;



они переживают возрастной кризис, когда что-то

старое должно исчезнуть, а что-то новое появиться, это период второго

рождения;



это время поиска своего места, своей роли в

обществе, выработка собственного мировоззрения, поиск себя, когда

необходимо собрать из мозаики о себе - собственное, целостное

представление, определение своей уникальности;



Это

особый

период,

связанный

с

выбором

профессии

и

определением

траектории жизненного пути;



это

огромное

увлечение

Интернетом,

проживающие

жизнь

в

виртуальном пространстве, чему способствует цифровая эпоха, в которую

молодежи было суждено родиться.

Ни одно из предыдущих поколений не получало информации в

таком объеме, как поколение, появившееся на свет после 2000-х, поколение это:



более раскрепощенное;



страстно желают признания;



свободное от влияния авторитета взрослого;



поступают, как считают правильно сами;



не

имеющие

устойчивых

предпочтений

и

долгосрочных трендов (социальные сети формируют ощущение потока, в

котором все меняется каждую минуту);



не умеющие видеть радость в повседневности;



испытывающие страх перед обычной жизнью,

воспринимающие взрослую жизнь скучной и однообразной;



часть

студентов

при

этом

имеют

низкую

самооценку, тревожность, требуется больше времени для адаптации.

Однако, следует отметить, что в настоящее время в колледж

приходит

более

мотивированная

молодежь,

которая

имеет

позитивное

представление

о

будущей

профессии,

о

чем

говорят

анкетирование

абитуриентов 2021, 2022 и это радует.

75 % выбрали профессию по призванию, желанию с детства

быть педагогом.

32 % - совету родителей, сказали что хорошая профессия.

14 % - совету родителей, которые работают в образовании.

8 % - совету друзей.

Сегодня молодые люди имеют правильные и позитивные

представления о будущей профессии.

78 % определяют ее как, ответственную, непростую.

70 % - творческую, заставляющую постоянно развиваться.

46 % видят профессию педагога перспективной и уважаемой во

всем мире.

30 % - самой гуманной и важной.

28 % профессий с повышенным уровнем стресса.

6% - высокооплачиваемой.

Каковы ценности, мечты и идеалы молодых?

К

основным ценностям современной

российской молодежи,

относятся:

материальные ценности,

любовь,

дружба,

семья,

общение,

патриотизм, карьера, образование, удовольствия и стремление к переменам.

Это очень важный аспект, так как человек - не то, что он есть, а

то, о чем он мечтает, то, кем он мечтает стать. Ценности молодых - показывают

отношение к себе, другим людям, к миру, дают умение стать архитектором

своей жизни, руководствуясь данными идеалами.

Процесс

воспитания

никогда

не

уходил

из

стен

педагогического

колледжа.

По

нескольким

причинам,

мы

продолжаем

послешкольное воспитание, понимаем, что воспитательная работа – это

главный компонент будущей деятельности наших выпускников и очень важно,

чтобы каждый из них за студенческое время побывал в роли организатора, и

исполнителя, лидера и волонтера, и образцом, и примером для других.

Колледж

является

территорией

подготовки

современного

педагога, территорией саморазвития, сотворчества и сотрудничество педагогов

и

студентов;

территорией

поиска,

инициативы,

открытий;

территорией

безопасности для каждого.

В 2022 году педагогическому колледжу исполнилось 150 лет.

За это время сложился определенный Уклад нашего Дома.

Уклад – предполагает эмоциональный комфорт для всех

участников образовательного процесса, уважение и сохранение личного

достоинства каждого, позитивные взаимоотношения педагогов со студентами,

возможность

высказывать

свою

точку

зрения,

проявление

собственной

инициативы, обращение за помощью.

Уклад - это и история колледжа, и его традиции, нравственная

культура колледжа, культура взаимоотношений участников образовательного

процесса,

символика

колледжа,

наличие

студенческого

самоуправления,

студенческих

объединений,

совместная

реализация

социально-значимых

проектов, условия для развития социальных компетенций студентов.

Уклад предполагает, что ЛАДно в колледже и студентам, и

педагогам, и родителям, и сотрудникам.

В процессе воспитания для обучающихся ключевая фигура -

педагог, значимый взрослый.

Во многом воспитательная работа зависит от его личности,

профессионализма и человеческих качеств. Это, пожалуй, надо поставить на

первое место. Для ряда профессий личные качества имеют принципиальное

значение, к ним, в первую очередь, следует отнести педагогов, для которых

нравственное начало, душевность, чуткость особо важны.

Педагог

колледжа

-

это

образец

для

подражания,

способствующий

формированию привлекательного образа педагога как образца «успешной

взрослости». Успешность означает, прежде всего, восприятие себя как

«человека на своем месте», получающего удовольствие от своей работы,

проявляющего позитивную жизненную позицию. Как тут не вспомнить

великого Антона Макаренко, увольнявшего учителей – пессимистов.

Педагоги для наших студентов должны быть успешными,

современными, на собственном примере убеждать развиваться в нужном

направлении.

Стив Джобс, основатель компании Apple в одном интервью

сказал: «Надо уметь - заразить своей верой, любить то, что ты делаешь, тогда

будет результат».

Каковы сегодня истины в образовании: главная ценность в

колледже - личность студента! Главное средство - уважение личности в любом

возрасте! Главный ресурс человека - саморазвитие! (заложен в нем самом)

Сегодня воспитание возможно, только в диалоге, общении, в ситуации успеха,

в деятельности.

Каждый

педагог,

должен

быть

убежден

в

том,

что

воспитательная работа – это часть образовательного процесса и важный фактор

развития личности обучающихся, что главное при этом – осознание личной

ответственности за результат воспитательной работы.

Воспитание в СПО следует рассматривать как ключевой

фактор:



социализации

подрастающего

поколения,

освоения

профессии

как

социальной

функции,

самореализации

в

профессии, формирования конкурентноспособности выпускников.

В глазах общественности именно выпускник является лицом

учебного

заведения, критерием и результатом. его деятельности.

Выпускники

–

своеобразная

визитная

карточка

образовательного учреждения. То, как они проявят себя, в чем участвуют,

каковы их победы, то, как относятся к профессии, как умеют работать в

команде – напрямую демонстрирует профессионализм ОУ.

На

сегодняшний

день

работодатель

заинтересован

в

специалистах, не только профессионалах в своей области, но и обладателях

таких

личных

качествам, как: коммуникабельность, ответственность, дисциплинированность,

жизнеспособность, стрессоустойчивость, организованность, умение работать в

команде.

Студенческая жизнь в колледже короткая – 3-4 года, и

замечательно, если она остается в памяти как светлое чувство, если каждый

смог найти возможность самореализации, развить амбиции, найти свое место.

На

вопрос:

«Колледж

-

это..»

выпускники

2022

года

Некрасовского педколледжа № 1 написали: Дом, Второй Дом, друзья, новые

возможности, реальный карьерный рост, неотъемлемая часть моей жизни,

особая глава моей жизни, интересные люди, место знаний и развития, сложная,

но интересная учеба, позитивное место, где можно узнать новое, радость,

подушка,

образование,

значимость,

безопасность,

прекрасное

место,

прекрасные люди, окантовка саморазвития.

Существует

президентская

платформа

«Россия

-

страна

возможности» - хочется пожелать, чтобы каждое образовательное учреждение

СПО стало «Страной возможностей» для каждого из нас, а главное для наших

студентов.