Роль развивающей предметно-пространственной среды в условиях проектно-

исследовательской деятельности дошкольников ДОУ

Ни для кого не секрет, что возраст дошкольника является возрастом почемучек. На

данном этапе большое значение играет среда, окружающая ребенка. К примеру, во время

изучения темы «Гиганты прошлого» произошло погружение в мир, в котором жили

динозавры.

К сожалению, у большинства дошкольников преобладает наглядно-образное

мышление, которое и способствует усвоению той или иной информации. Ребенок уже не

может представить тот или иной эпизод или действие без демонстрации картинки или

макета.

Так к проекту «Гиганты прошлого» были созданы силами родителей группы

макеты: а также слайды-плакаты для демонстрации и выступлений о диплодоке,

тираннозавре, оверапторе и остальных видах динозавров. При помощи макетов дети

изучали

строение

и

основные

характеристики

ящеров,

выявляли

сходство

и

отличительные

признаки

в

поведении,

создавали

собственные

гипотезы

гибели

динозавров.

Краткосрочный проект вылился в многонедельное изучение гигантов прошлого.

Группа объединилась вокруг одной темы. Сюжетно-ролевые игры из жизни динозавров

целиком захватили детей. Родители также не остались в стороне и включились в изучение

темы «Гиганты прошлого» вместе со своими детьми. Все это способствовало тесному

содружеству между членами семей. Итогом проекта стала викторина, проведенная

специально для родителей группы.

Таким образом развивающая среда, созданная родителями, стала толчком к

развитию и изучению темы «Гиганты прошлого»