Конспект занятия по аппликации к 23 февраля

«Открытка для папы» первая младшая группа

Цель: Развивать творческие способности детей младшего дошкольного

возраста; создать условия для проявления детского творчества, инициативы,

самостоятельности, воспитывать любовь и уважение к взрослым, чувство

патриотизма.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие,

художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-

коммуникативное развитие, физическое развитие.

Задачи:

Знакомить детей с государственным праздником - Днем защитника

Отечества 23 февраля, работать над осмыслением значения

выражения «защитник Отечества».

Образовательные:

• Активизировать в речи детей слова, обозначающие рода войск, слова,

обозначающие качества характера, присущие солдатам.

Развивающие:

• развивать самостоятельность,

• развивать умение работать по образцу;

• развивать умение составлять композицию при наклеивании готовых

форм;

• развивать мелкую моторику рук;

• развивать творческое воображение;

Воспитательные:

• воспитывать чувство гордости за Российскую армию, за своих близких

родственников, желание быть похожими на сильных и смелых воинов.

• воспитывать у детей чувство любви, гордости и уважения к папе

дедушке, брату; стремление сделать им красивый подарок

Предварительная работа:

• Беседы на темы: «Профессия – военный», «Наша армия», «Рода

войск», «Мой папа, дедушка, брат – какие

они», «Обмундирование», «Различие по званиям», рассматривание

иллюстраций о Российской армии.

Материал: ножницы, клей, бумажные салфетки, листы цветной бумаги,

заготовки галстука из цветной бумаге.

Ход занятия

1. Организационный момент:

-Ребята, сегодня у нас будет необычное занятие.

В нашей стране скоро будет праздник 23 февраля - День защитника

Отечества и его празднуют самые смелые, сильные и отважные люди. А кто

такие защитники Отечества?

Дети: Солдаты, которые защищают Отечество.

Воспитатель: А что такое Отечество?

Дети: Это Родина.

Воспитатель: Правильно, защитники Отечества – это воины, то есть

солдаты, которые защищают нашу Родину от врагов. А еще Родина

значит «родная», как папа и мама. Родина - место, где мы родились, страна в

которой мы живем. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о

Родине:

- Нет земли краше, чем Родина наша!

- Одна у человека мать - одна Родина!

Воспитатель: Всё может родная земля - может накормить своим хлебом,

напоить из своих родников, удивить своей красотой, но не может себя

защитить.

А, кто может защитить Россию?

Дети: Армия.

Воспитатель: Да. В армии есть различные рода войск, и армия должна

защитить нашу страну и в воздухе, и на море, и на суше. В армии служат

солдаты, летчики, моряки, танкисты, пограничники….

Воспитатель. А какими должны быть защитники Родины?

Дети: Сильными, смелыми, отважными, физически развитыми, должны

уметь справляться с любыми трудностями

Воспитатель: Наши мальчики, когда подрастут тоже пойдут служить в

армию, но для того, чтобы стать настоящими солдатами и защитниками, они

должны многому научиться.

Воспитатель: А вы хотите быть похожими на своих пап и дедушек?

Дети: Да!

Воспитатель: Давайте сейчас мы с вами вместе выйдем на

середину группы, и поиграем.

2. Физминутка «Флажки» (координация слов с движением) :

1. Мы по комнате гуляли и флажки в руках держали.

Топ, топ еще раз флаги разные у нас.

2. Мы тихонечко присели застучали ели, ели.

Тук, тук еще раз флаги яркие у нас.

3. Мы флажки за спину спрячем и как зайчики поскачем.

Прыг, скок еще раз флаги яркие у нас.

4. На флажки мы посмотрели, закружится захотели.

Вот, вот еще раз флаги яркие у нас.

3. Показ образца открытки. Объяснение этапов работы.

Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам сделать подарок для своих близких

мужчин, пап, дедушек, старших братьев, открытку которую мы назовем :

«Поздравительная открытка ко Дню защитника Отечества».

Воспитатель: Посмотрите, какие открытки можно сделать для наших

близких мужчин.

Воспитатель показывает образцы открыток, объясняет

последовательность этапов работы. Активизирует внимание детей к

правилам работы с клеем, правила поведения на занятии).

4. Пальчиковая разминка (самомассаж)

Воспитатель: Перед началом нашей работы мы с вами подготовим наши

пальчики:

Пальчиковая разминка «Наши пальчики солдаты»

Воспитатель: А теперь мы готовы приступить к работе!

5. Самостоятельная работа, индивидуальная помощь.

Дети выполняют работы. Воспитатель помогает детям, напоминает

последовательность выполнения работы.

6. Выставка готовых открыток.