Размышление на экологическую тему.

Последнее время мы часто сталкиваемся со словом «экология». Об

экологической обстановке на нашей планете можно часто услышать по телевидению

и радио. Даже в школе стали изучать биологию с экологическим уклоном.

Что же такое «экология»?

Я листаю «Большую энциклопедию школьника» и нахожу ответ:

«Экология – это наука, которая изучает, как растения и животные существуют

вместе, а также как они взаимодействуют с окружающей средой».

Из курса изучения предмета «Биология» я узнал, что сложные взаимоотношения

между растениями и животными

называют природным равновесием. Если

изменяется одна часть экосистемы, то это часто приводит к изменению других её

компонентов. А если в них начинают происходить слишком сильные перемены, вся

связь необратимо нарушается. Данная экосистема погибает. Какие тонкие связи

между частями экосистемы! Как легко разрушить в природе то, что создавалось

веками и даже тысячелетиями!

А человечество во все времена использовало природные богатства себе во благо,

не задумываясь над последствиями. Ещё с древних времён немалую роль в

исчезновении мамонтов, пещерных медведей и шерстистых носорогов сыграл

человек. В те далёкие годы планета понесла первые потери от рук человека.

Со временем люди научились заниматься скотоводством и земледелием. Это

требовало от природы новых жертв: вырубка лесов, распашка степей, осушение

болот, вытаптывание домашним скотом

полей и лугов. Из-за этого кое-где

угрожающе разрастаются пустыни.

Человечество пошло дальше в своём развитии: стала развиваться промышленность.

А это загрязнение окружающей среды отходами производства. Ведь не везде и не

всегда люди поступают разумно. Им легче сбросить отходы в реку, чем пустить их

на вторичную переработку или поставить современные очистительные сооружения.

Сколько в воздухе от этого дыма, сажи, копоти и разных отравляющих веществ,

вредных для здоровья! И мы этим дышим!

Стремительно развивается наука химия. Появляются различные ядохимикаты для

разных целей: борьба с сорняками и сельскохозяйственными вредителями. Но

оказалось, что эти вещества губят не только то, для чего они предназначены, они

губят всё живое. Они опасны и для человека!

Человек изобрёл множество искусственных веществ, таких, каких не существует в

природе: стиральные порошки, пластиковые пакеты и бутылки, краски, различные

материи для изготовления одежды. Но природа не умеет и не может бороться с

отходами этих веществ. Микроорганизмы в почве могут разлагать только то, что

создано природой. Всё остальное может столетиями лежать в почве и не

разлагаться, засоряя её. Но самые опасные для всего живого на планете – это

радиоактивные отходы, которые образуются при производстве атомного или

ядерного оружия, а также при работе атомных электростанций. От этих отходов у

людей возникают самые страшные, смертельные болезни. И не важно, где будут

находиться эти отходы, в Америке или в России, они угрожают всему человечеству.

Добавим ко всей этой деятельности ещё и истребление растительного и животного

мира в результате пожаров, произошедших по вине людей, безумной охоты.

И вот мы видим, как на Земле с каждым годом становиться лесов всё меньше, а

пустынь – больше; происходит эрозия плодородного слоя земли; появляются

озоновые дыры (истощение озонового слоя), а ведь озоновый слой защищает нашу

планету от вредных ультрофиолетовых солнечных лучей. Если этот слой полностью

разрушится, всё живое погибнет. Сокращается количество растений и животных.

Большое количество их на грани вымирания и занесены в «Красную книгу», но, тем

не менее,

продолжают уничтожаться людьми. Из-за собственной мимолётной

радости держать в руках букет редких цветов, а в азарте охоты (или для

обогащения) убить редкое животное люди лишают планету её обитателей, без

которых ей не обойтись. Будущее поколение уже не увидит былой красоты планеты!

Загрязнение воздуха во многих городах достигло уровня, угрожающего

здоровью. Часты стали на нашей планете кислотные дожди. Кислота образуется в

небе

от

загрязнения

атмосферы

выбросами

промышленных

предприятий,

котельных, автомобилей. Последствие после таких дождей, я думаю, могут

представить все.

Из всего сказанного выше следует, что чем сильнее и больше развивается страна,

тем больше она употребляет природных ресурсов и, следовательно, больше

загрязняет природу и землю. Дело ещё и в том, что в современном мире происходит

кризис системы ценностей. Всё чаще

люди думают только о себе, о своём

материальном благе, забывая о благосостоянии окружающих.

Нам всем пора задуматься над таким положением. Ведь от всего этого страдает,

прежде всего, наше здоровье. Мы не можем оставаться здоровыми, если постоянно

дышим отравленным воздухом, пьём непригодную для питья воду и употребляем в

пищу продукты, содержащие вредные вещества. Каждый из нас зависит от

состояния всей природы, от окружающей среды. И нет никакой возможности ни для

кого избежать этой зависимости. Каждый человек должен осознать, понять и

принять ответственность за свой образ жизни, за то, что он творит с природой.

Необходимо каждому не только понимать взаимосвязь между различными

экологическими ситуациями, но и анализировать их. Важно не только

знать

последствия экологических проблем, но и их причины. Человек – это всего лишь

часть природы, а не властелин её! Люди должны понять, что они не вольны

управлять природой, потому что планета больше нас и наше выживание всецело

зависит от неё. И только тогда, когда люди поймут своё значение для окружающей

среды, они начнут осознавать, что могут добиться перемен к лучшему. Каждый из

нас должен чувствовать ответственность за сохранение, а там, где это необходимо –

и за улучшение окружающей среды. Каждый из нас может сделать что-то полезное

для окружающей среды, в итоге все вместе сделаем нашу планету лучше.

Я призываю всех: больше общайтесь с природой, ощутите себя её частью, а не

хозяином, живите с природой в гармонии! Это будет первый шаг к улучшению

экологии на Земле!

МКОУ Серебрянская средняя общеобразовательная школа

«Размышление на экологическую тему»

На конкурс литературных

публикаций на

экологическую тему

Кочуев Илья, 4класс

МКОУ Серебрянская СОШ,

Чулымский район

Новосибирская область