МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОЛОРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ПАРАНЬГИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РМЭ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

(ВЫДАЮЩИЕСЯ ЗЕМЛЯКИ)

«

ВСЕ У НЕЕ ОТ СЕРДЦА…»

(

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА)

Выполнила:

Леонтьева Юлиана,

ученица 6 класса

Руководитель: Степанова Лариса

Валентиновна,

учитель марийского языка и

литературы

МБОУ «Олорская средняя

общеобразовательная школа»

2021г.

Оглавление

Введение…………………………………………………………………… 3

1. Путь в искусство………………………………………………………..5

2. Годы учебы…………………………………………………………….6

3. Творческая деятельность Елизаветы Коноваловой…………………

4. Работа в марийском музыкальном театре………………………………..

5. Оперные гены………………………………………………………..........

6. Он слушал арии в животе матери………………………………………..

Заключение…………………………………………………………………..

Список использованной литературы

Введение

Край родной…Как много значат эти два слова для каждого из нас.

Родной край всегда ассоциируется с домом, с семьей, с друзьями. Поэтому,

таким дорогим он является для каждого человека как воспоминание о

детстве, как связь с прошлым. Но это не только история, уголки природы с

незабываемыми пейзажами, которые каждый раз, всплывая в сознании, вновь

и вновь возвращают тебя в страну детства, но это еще и талантливые люди,

живущие рядом с тобой. Как много их среди нас, но как мало мы о них знаем.

Каждому ли из нас дано уловить, как дышит земля, как растет трава, как

ветер ворошит сухие листья, как проглядывает румянец на березках? Нет,

далеко не каждому. И когда вдруг появляются рядом люди, которые могут и

землю чувствовать, и краски различать, а самое главное – передавать нам это

через слово, музыку, живопись, мы говорим о самородном таланте.

Все вышеизложенное, обусловливает актуальность выбранной нами

темы исследования и позволяет сказать, что объектом исследования является

личность творческая, талантливая.

История деревни Олоры богата событиями, о ней можно рассказывать

бесконечно. Но главное ее богатство – люди, добрые, отзывчивые,

талантливые.

Цель исследования:

Привитие любви, уважения к Елизавете Коноваловой, народной артистке

Республики Марий Эл.

Задачи:



Изучить жизнь и творчество Елизаветы Коноваловой;



Собрать и систематизировать материал из разных источников;



Вызвать интерес к культуре и истории села;



Пополнить фонд школьного музея

Методы

исследования:

поиск,

словесное

описание,

работа

с

источниками, архивными материалами школьного музея

.

Сотрудничество

:

учителя, родственники, музей школы.

Ожидаемые результаты:



Приобретение

практического

опыта

поисково-исследовательской

работы;



Любовь к малой родине к ее людям;



Пополнение вспомогательного фонда школьного музея.

Путь в искусство

У каждого путь к искусству начинается по–разному. Иные идут к

успеху и признанию постепенно, другие сразу, неожиданно и ярко заявляют

о себе. У Елизаветы Ивановны Коноваловой, выпускницы Казанской

консерватории, путь в искусство определился по-своему.

Родилась в д. Олоры Параньгинского района в обычной крестьянской семье

в трудное для нашего народа время – в 1941 году 19 декабря. Детство и

юность прошли в трудные послевоенные годы. После окончания Олорской

семилетней школы начала работать в колхозе.

В

свободное

время

Лиза

всю

себя

отдавала

художественной

самодеятельности. С юных лет научилась ценить народную песню. Этим

всецело обязана своей матери, большому знатоку песенного богатства своего

края. Музыкой увлекались и дедушка с бабушкой, отец играл на гармошке,

на свирели. По воспоминаниям Елизаветы Ивановны, отец, вернувшись с

войны,

частенько

доставал

волынку,

наигрывая

мелодии,

говорил:

«Потанцуй, доченька, потанцуй». Но вскоре инвалид войны ушел из жизни…

Лиза была не единственным ребенком: был младший брат – Алексей. Матери

нужна была поддержка, поэтому Елизавета не думала о жизни в другом

месте.

В

то

время

художественная

самодеятельность

открыла

немало

дарований, способствовала выбору профессии многим девушкам и парням,

навсегда связала их с прекрасным миром музыки. Однажды Лиза выступила

в смотре-конкурсе ансамблей в Йошкар-Оле. Музыкально одаренную

девушку заметили и пригласили в музыкальное училище.

Вскоре Елизавета поступила в музыкальное училище имени Палантая.

Сначала на дирижорско-хоровое отделение, а на третьем курсе еще и на

вокальное отделение. Слова благодарности Елизавета Ивановна говорит

Николаю Николаевичу Востокову. Он, в свое время репрессированный

учитель, увидел талант молодой девушки и посоветовал стать певицей. Н.Н.

Востоков вывел в музыканты многих на сегодняшний день знаменитых

личностей. Его учениками были Леонид Краснов, Арсентий Венедиктов и

другие профессионалы музыкального искусства.

В

1959-1964

годах,

окончив

музыкальное

училище,

Елизавета

Ивановна работала в Маргосфилармонии.

А затем испытать судьбу поехала в Казань, поступила в Казанскую

консерваторию. В то время Казань был крупнейшим центром музыкальной и

художественной культуры Поволжья. В годы учебы ее педагогом была

Наталья Николаевна Лучинина. Очень доброжелательная, приветливая

женщина, которая уважала и поддерживала Лизу. Вместе ездили на

различные конкурсы и фестивали.

Приходилось очень много работать, иногда пела по три часа без

отдыха, забывая о еде. Остается только удивляться столь интенсивной жизни

молодой

девушки,

ее

устремленности,

целенаправленности

и

самостоятельности. Все это дало свои результаты, уже тогда она заслужила

звание дипломанта, лауреата многих конкурсов. Ее выступление на

Всесоюзном фестивале было отмечено дипломом. На третьем курсе

консерватории Лиза – участница республиканского конкурса Татарии.

Молодую

девушку

из

марийской

деревни

Казань

научил

многому,

познакомил с известными музыкантами, именно там Лиза выдержала

блестяще экзамен на зрелость.

Вся дальнейшая жизнь служила высокой цели искусства музыки –

нести людям радость, приобщая их к величайшим творениям музыкальной

классики. Молодой девушке с дипломом в руках была предложена работа в

театрах различных городов страны.

Творческая деятельность Елизаветы Коноваловой

Творческую деятельность Елизавета Ивановна начала в городе

Горьком (Нижний Новгород) солисткой театра оперы и балета имени

Пушкина. За три года работы в театре исполнила восемь крупных партий.

Среди них: партия Любаши в «Царской невесте», Ольги в «Евгении

Онегине», Вани из «Ивана Сусанина»…

Работа в марийском музыкальном театре

Вскоре уже многим известная солистка театра оперы и балета получает

приглашение

на

работу

в

Марийский

музыкальный

театр.

Лиза

с

удовольствием возвращается в родные места и начинает радовать людей

своими выступлениями.

В то время особой популярностью пользовалась оперетта, где Лиза

начала играть главные роли. Один за другим создаются образы. И в каждом

из них живет естественность, правда чувства. На все хватало ее энергии,

доброты,

настойчивости.

До

сегодняшнего

дня

Елизавета

Ивановна

вспоминает партию Марфы из оперы «Акпатыр», участие в опере Ж. Бизе

«Кармен».

Признание и популярность росли с каждым годом, росло и мастерство.

Нужно отметить, что актриса мастерски исполняла главные партии в

произведениях Д. Пуччини «Чио-Чио-Сан», П. Масконьи «Сельская честь

или

Деревенское

рыцарство»,

которые

считались

«трудными».

Для

исполнения этих партий нужно было обладать широким диапазоном голоса, а

Лиза обладала приятным меццо-сопрано. Особо следует выделить спектакль

«Сельская честь или Деревенское рыцарство», который не относился к числу

часто тиражируемых шедевров мировой классики, где каждая ария была «на

слуху». Слушать эту оперу – словно рассматривать старую, потемневшую от

времени фреску, постигая далекое время, нравы, обычаи, представления о

красоте.

Искусство корнями уходит в народное творчество. Елизавета Ивановна

была влюблена в марийскую народную песню, обращалась к ней, как к

голосу народной души, полюбила театр горячо и самозабвенно, считала его

неотъемлемой частью жизни. Как небо, как воздух.

Всю свою творческую энергию, мастерство Елизавета Ивановна

отдавала пропаганде марийской профессиональной музыки и культуры.

«…Поет Елизавета Коновалова», - приглашали афиши в концертные залы

Йошкар-Олы. Ее голос звучал не только на сценах театров, но и по

телевидению и по радио.

Признание ее мастерства – заслуженная награда за большой труд. За

заслуги в музыкальном искусстве в 1991 году Елизавете Ивановне присвоено

звание «Заслуженный артист МАССР», а в 1996 году – «Народный артист

Марий Эл».

Творчески устремленная, трудолюбивая и исполнительная, она все

делает профессионально. Как всегда Елизавета Ивановна вся в работе, но

находит время и для семьи. Любимая жена, заботливая и внимательная мать,

бабушка. Елизавета Ивановна Коновалова – человек, глубоко любящий

театр. И сейчас, уйдя на заслуженный отдых, она болеет душой за театр. В

республике и далеко за ее пределами широко известно имя Заслуженной

артистки МАССР, Народного артиста Марий Эл Коноваловой Елизаветы

Ивановны.

Течет беспредельная река времени. Подрастают новые таланты. Но не

«облетает цвет» с проникновенного творчества Елизаветы Ивановны,

глубоко, по-своему выразившей душу народную, простую и мудрую, как

жизнь, красивую, как песня. И любовь марийского народа к своей дочери,

прекрасной актрисе «не проходит, нет!».

Кузе кече, куш нолталтын,

Шыргыж-воштылын модеш,

Умыр корно, раш волгалтын,

Тукымлан шарнаш кодеш…

«Оперные гены»

Оперная певица Елизавета Коновалова хорошо известна меломанам.

Талант матери, данный ей природой и трудолюбием, нашел достойное

продолжение в творчестве ее сына. На оперном небосклоне появилось новое

имя – Николай Коновалов. Сын Елизаветы Ивановны стал лауреатом премии

Йывана Кырли в номинации «Лучшая мужская партия в опере». Такой

быстрый успех крайне редок. Как отмечают специалисты, «парень может

далеко пойти». Приятный тембр голоса, импозантная внешность, рост под

190, обаяние – все это «гены», а дальнейшая карьера Николая будет зависеть

от готовности к упорному самосовершенствованию.

Он слушал арии в животе матери

За 30 с лишним лет работы на марийской сцене Елизавета Коновалова

подарила зрителям немало интересных образов. Но самый большой подарок

она сделала, пожалуй, самой себе – родила сына Николая. Впрочем, сначала

она и не думала, что мальчик пойдет по ее стезе. Театр, как говорит

Елизавета Ивановна, коварное место, где очень часто разбиваются сердца,

ломаются человеческие судьбы.

Коля был типичным театрально-закулисным ребенком. С детских лет

Коля немалую часть времени провёл за кулисами театра оперы и балета

имени Э. Сапаева. Дело в том, что его мать, Елизавета Коновалова, народная

артистка Республики Марий Эл, оперная певица.

Однако после окончания восьми классов он пошёл в ГПТУ и получил

специальность

художника

росписи

по

дереву.

Продолжил

учёбу

в

педагогическом институте на технолого-экономическом факультете. Здесь

Николай увлёкся гитарой. И все-таки ни та, ни другая профессии

удовлетворения не принесли. А подруга-гитара и пение все больше

захватывали. Допелся Коля до того, что поступил в музыкальное училище, а

через год – на подготовительное и основное отделения Казанской консерва-

тории.

В 2010 году закончил Казанскую государственную консерваторию им.

Н.Г.Жиганова по классу «академическое пение». Профессиональный певец –

баритон с приятным тембром и большим диапазоном голоса. Превосходно

исполняет, как русские народные песни, романсы, эстраду, так и шедевры

мировой классики.

В 2009 году Николаю Анатольевичу присвоено почетное звание

«Заслуженный артист Республики Татарстан». С 2007 года по 2012 года

параллельно пел в театре оперы и балета Э.Сапаева в городе Йошкар-Ола.

Спел ведущие баритоновые партии, такие как: «Евгений Онегин», Фигаро в

«Севильском цирюльнике», князя Елецкого в «Пиковой Даме» и т.д. В

Казанской городской филармонии работает с 1999 года.

Заключение

Культурное

наследие

представляет

собой

главный

способ

существования культуры. То, что не входит в культурное наследие, перестает

быть культурой, и в конечном счете прекращает свое существование. За свою

жизнь человек успевает освоить, перевести в свой внутренний мир лишь

малую долю культурного наследия. Последнее остается после него для

других поколений, выступая как общее достояние всех людей, всего

человечества. Но таковым оно может быть лишь при условии своего

сохранения. Поэтому сохранение культурного наследия в известной мере

совпадает с сохранением культуры. А культура начинается с памяти.

Наше село богато талантливыми людьми. Их имена известны всем

моим землякам. Выполняя исследовательскую работу, я открыла для себя

Елизавету Коновалову, человека, который живет и творит рядом со мной. Я

ощутила связь времен, и мне хочется, чтобы не исчезла нить, связующая

поколения, чтобы не забывалось культурное наследие моих односельчан.

Исследовательская работа по выбранной теме расширит и обогатит мои

знания и знания моих ровесников о родных местах, о талантливых людях,

живущих рядом с нами.

Смысл моей работы заключается в том, чтобы сохранить для моих

будущих односельчан и в истории нашего села творчество Елизаветы

Ивановны Коноваловой.

Данная работа – очередной шаг в изучении и сохранении культурного

наследия в жизни села. Мы должны знать имена наших талантливых

земляков и сохранить их творчество для наших потомков.

Моя работа над данной темой - это мой вклад в историю моего села и в

сохранение культурного наследия Олорской земли.

Список использованной литературы:

1.

Дереклеева Н.И.Научно-исследовательская работа в школе. -

М.,

«Вербум-М», 2001.

2.

Дмитриева И.Л Краеведческие исследовательские работы учащихся.

Критерии оценки работ (методические рекомендации). – Й-Ола,

«Юношеский туристко-краеведческий центр», 2006.

3.

Мастера земли Олорской: сборник очерков /сост.: Э.М. Кочергина. – Й-

Ола: ГОУ ДПО (ПК)«Марийский институт образования», 2008. -104с.

4.

Мурыжо тудын чонышто шочеш/ Марий Эл, 17.12.2011г.