ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА

ДОРОГЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И ПОСОБИЙ

В наше время безопасность детей и их поведение в различных ситуациях

являются приоритетными вопросами для родителей и педагогов. Ведь только

обучая детей правильному и безопасному поведению, мы можем защитить их

от потенциальных опасностей.

Одним из эффективных способов формирования основ безопасного

поведения детей старшего возраста является использование дидактических

игр и пособий. Эти методы стимулируют детей активно участвовать в

процессе обучения, улучшают познавательные способности и развивают

навыки самостоятельности.

Первый шаг в формировании безопасного поведения - это обучение детей

узнавать и оценивать опасности вокруг них. В рамках дидактических игр

ребенку предлагаются различные ситуации, требующие анализа и выбора

безопасных решений. Например, игра "Опасные ситуации" позволяет детям

разбираться в том, каким образом можно избежать опасности на улице, в

общественном транспорте или дома. При этом ребенок не только получает

необходимые знания о безопасности, но и учится принимать решения

самостоятельно.

Второй этап - это обучение детей правилам безопасного поведения. С

помощью дидактических пособий и игр, таких как "Правила дорожного

движения" или "Правила поведения на воде", дети получают информацию о

том, каким образом следует вести себя в различных ситуациях, чтобы

предотвратить аварии или водные несчастные случаи. Эти пособия

предлагают наглядные схемы, иллюстрации и фотографии, которые

помогают детям запомнить и осознать правила безопасного поведения.

Третий шаг - практическое применение полученных знаний. Через игры-

постановки или имитацию различных ситуаций, дети могут попрактиковать

основные навыки безопасного поведения. Например, игра "Пожарный и

медик" позволяет ребенку на практике применить знания о том, как вести

себя при пожаре или при оказании первой помощи. Такие игры не только

развивают навыки безопасного поведения, но и помогают детям

преодолевать страх перед опасностями.

В заключение, формирование безопасного поведения детей старшего

возраста через использование дидактических игр и пособий является

эффективным способом обучения. Эти методы позволяют детям развиваться

и учиться самостоятельно принимать решения в сложных ситуациях.

Безопасность - это неотъемлемая часть жизни каждого ребенка, и поэтому

важно активно вовлекать их в процесс обучения, чтобы помочь им развить

критическое мышление и уберечь их от потенциальных опасностей.