Конспект открытого урока по хору

Преподаватель: Никитина М.М.

Класс: 2 класс общего эстетического образования

Предмет: хоровое пение.

Тема: «Творчество В.Шаинского»

Тип урока: комбинированный

Создать условия для реализации целей:

Предметные:

-познакомить учащихся с творчеством В.Я.Шаинского.

-развитие музыкального слуха и слухового восприятия учащихся, чувства

ритма, такта, мелодии, развитие музыкальной памяти;

- воспитание интереса к музыке и творчеству В.Я.Шаинского, воспитание

красоты.

Личностные:

-развивать интеллект, интерес к музыке

-развивать мышление, память, речь, внимание

Методы: словесно-наглядный, наглядно-слуховой,

Средства обучения: компьютер, мультимедийная презентация.

Ход урока:

1.Мобилизующий

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами будет необычный и очень

интересный урок, в котором мы с вами встретимся с персонажами любимых

всеми мультфильмов.

Но в начале нам нужно сделать артикуляционную гимнастику и распеться.

2. Распевка.

3.Подготовка к теме

Звучит песня «Учат в школе»

Ребята вы узнали эту песенку?

А когда вы обычно её слышите, на каком празднике?

На празднике 1 сентября

А кто её написал?

А написал слова М. Пляцковский, а музыку на эти слова сочинил композитор

Владимир Яковлевич Шаинский.

– Ребята, сегодня я хочу вам рассказать об известном российском

композиторе В.Я. Шаинском. Но прежде я хочу узнать у вас, а знаете ли вы,

кто такой композитор? Композитор – это человек, сочиняющий музыку.

Композиторы пишут разную музыку: серьёзную, весёлую, грустную,

задорную. Музыку для кинофильмов, для балета, оперы, для мультфильмов,

просто песни.

4. Открытие новых знаний

В.Я. Шаинский – автор множества музыкальных произведений.

В.Я. Шаинский – народный артист России, заслуженный деятель искусств

Российской Федерации, лауреат различных премий, обладатель различных

наград

(медалей

и

орденов),

член

Союза

композиторов,

Союза

кинематографистов.

Родился Владимир Шаинский 12 декабря 1925 года в Киеве. Музыка – это

вся жизнь Владимира Шаинского.

В семье Шаинских не было музыкантов. Серьезно заниматься музыкой

Володя начал, когда ему исполнилось десять лет.

В детстве Владимир Шаинский занимался по классу скрипки в музыкальной

школе-десятилетке при Киевской консерватории.

Владимир Шаинский – легенда в современной музыке. За более чем 40 лет

композиторской деятельности Владимир Шаинский сочинил множество

произведений. Среди них опера для детей, несколько мюзиклов, а также

более 300 песен.

А теперь вспомним и споем песни В.Я. Шаинского.

5.Творческая деятельность

Но сначала я загадаю вам загадку.

Кто это?

Он зеленый, попрыгучий,

Совершенно неколючий,

На лугу весь день стрекочет,

Удивить нас песней хочет.

Ну, конечно же, это кузнечик! У Шаинского есть песня о кузнечике. Эта

песня была написана для мультфильма “Приключения Незнайки”. (Слова

Н.Носова).

Споем один куплет? (дети исполняют)

А теперь следующая загадка.

Что это?

Пушистая вата

Плывёт куда-то.

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе.

Облака! Вот такие белогривые лошадки плывут по небу. Эта песня звучит в

мультфильме “Трям! Здравствуйте!” (Слова С. Козлова).

Песня “Облака”. Слушание.

Как зовут ленивого мальчика, который ничего не хотел делать,но когда

услышал призыв к обеду прибежал первым.

Да, это Антошка. Эта песня звучала в мультфильме “Веселая карусель”.

(Слова Ю. Энтина) Посмотрим этот мультфильм.

Песня “Антошка”.

Театрализуем эту песню:

Просить Антошку будут все девочки, а за Антошку - петь все мальчики.

Порепетируем для начала.

А теперь поем (дети исполняют)

6. Угадай мелодию

Отправимся в путешествие по песням В.Я. Шаинского. Угадайте, что это за

песни?

«Угадай мелодию»

1.Пропала собака

2.Облака

3.Песенка про папу

4.Песенка Мамонтёнка

5.Улыбка

6.Песенка Крокодила Гены

7.Голубой вагон

8. Песенка Львёнка и Черепахи

9. Чему учат в школе

Дети отгадывают песни

7. Разучивание песни, исполнение песни

- Послушайте песню (исполняется песня «Когда мои друзья со мной»

преподавателем)

- Узнали? Как она называется? (говорят название)

- Какая песня по характеру? (Веселая, задорная, подвижная, энергичная)

-Какая она?

- Сейчас мы разучим 1 куплет, передавая всю энергию песни, задор,

подвижность, а для этого четко проговариваем согласные звуки и пропеваем

гласные.

- Петь начинайте по моей руке. (разучивание песни)

8. Заключение

- Ребята, с каким композитором мы познакомились сегодня? ( В.Шаинский)

- Какие произведения, написанные им, вы знаете? (перечисляют)

В качестве домашнего задания я предлагаю вам нарисовать иллюстрацию к

мультфильму «Антошка»