Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский

сад общеразвивающего вида №17

Познавательно-творческий педагогический проект

«Новогодний калейдоскоп»

Выполнила

воспитатель 1 категории

И.А.Самохина

г.Верея

2017

Познавательно-творческий

педагогический

проект

«Новогодний

калейдоскоп» осуществляется через различные виды совместной деятельности с

детьми и работу с родителями.

Актуальность:

Всем

известно,

что

именно

детский

сад

является

первым

социальным

институтом, и развитие этого института зависит от совместной работы педагога с

детьми и родителями. Поэтому, как бы воспитатель ни продумывал формы и

методы

совместной

образовательной

деятельности

детей

в

детском

саду,

поставленной

цели

просто

невозможно

достичь

без

поддержки

родителей,

тесного сотрудничества с ними, а так же активного их участия в педагогическом

процессе. Именно совместная педагогическая деятельность сближает педагогов с

воспитанниками и их родителями, учит взаимопониманию, уважению, доверию

и делает их настоящими партнерами.

Цель проекта:



Сформировать и расширить познавательно-творческие знания детей.



Организовать дружелюбное, тесное сотрудничество с родителями.

Задачи проекта:



Развивать

у

детей

связную

речь,

мыслительную

активность,

память,

поощрять любознательность и творческие способности.



Воспитывать доброжелательное отношение к своим сверстникам.



Организовать тесные взаимоотношения с родителями, привить интерес к

участию в совместном педагогическом процессе в детском саду.



Создать

в

группе

доброжелательную

атмосферу

и

все

необходимые

условия развивающей среды для всестороннего развития ребенка.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное

развитие,

речевое

развитие,

художественно-эстетическое

развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Продукт проекта:



Выставка

поделок

совместного

творчества

родителей

с

детьми

«Мастерская Деда Мороза



Выставки детских работ по художественному творчеству.



Совместный с родителями и детьми досуг

Возраст: 2-ая младщая группа (дети3-4года).

Продолжительность: краткосрочный (04.12.2017-25.12.2017).

Участники проекта, их роль в реализации проекта:

1. Воспитатели:



разрабатывают и реализуют проект



осуществляют взаимодействие с родителями и воспитанниками.

2. Дети средней группы:



участвуют в познавательно-творческом проекте и развиваются в данном

направлении.

3. Родители воспитанников:



совместно с детьми участвуют в познавательно-творческом проекте



взаимодействуют с педагогами.

Реализация проекта:

1. Подготовительный Этап.



Определение цели проекта, постановка задач и содержания проекта по

данной теме.



Подбор иллюстративного материала по теме, музыкально-подвижных игр,

дидактических

игр

и

материалов

для

сюжетно-ролевых

игр,

которые

понадобятся для реализации проекта.



Подбор методической литературы, художественной литературы для чтения,

аудиозаписей.

2. Основной этап.

Формы работы с детьми: совместная образовательная деятельность.

1. Речевое развитие:



чтение художественной литературы: Л.Воронкова «Снег идет», М. Клоков

«Дед Мороз», р.н.сказка «Снегурочка и лиса»



разучивание

стихотворений:

З.

Александровой «Ёлочка»,

И.

Сурикова

«Белый снег пушистый» и стихов к новогоднему утреннику.

2. Социально-Коммуникативное развитие:



сюжетно-ролевые

игры «Новогодний

почтальон»,

«Гости

скоро

к

нам

придут»,

«Магазин новогодние подарки»,

«Как моя семья готовится к

празднику», инсценировка русской народной сказки «Заюшкина избушка».

3. Познавательное развитие:



рассматривание картин на темы «Зимние забавы», «Новогодние игрушки»,

«За окошком снег идет» и др. — беседы по ним.



дидактические игры: «Что в мешочке у Мороза»; «Найди самую высокую

(низкую, среднюю) ёлочку»;

«Собери ёлочку из разрезного материала»;

«Бусы на ёлку — собери по образцу».

4. Художественно-Эстетическое развитие:

1.

Музыкальное развитие — прослушание и разучивание песен о зиме, о

Новом годе, о ёлочке и зимующих животных.

2.

Художественное творчество:



Рисование: «Рукавичка»,

«Шар на елку новогодний»,

«Зимние деревья»,

«Ёлочка»



Аппликация: «Ели в лесу», «Новогодние игрушки»



Лепка: «Снеговик», «Новогодние подарки (по замыслу детей)».

5. Физическое развитие: подвижные игры: «Зайка беленький сидит»,

«Добеги

быстрей до ёлочки», «Метание снежков в цель», «Лепим снеговика» и другие на

усмотрение педагога.

Взаимодействие с родителями:

Привлечение родителей к совместной деятельности и творчеству в группе:



создание предновогоднего настроения — украшение группы, украшение

групповых окон сказочными героями вырезанных из бумаги



участие родителей с детьми в выставке рисунков «Зимушка — Зима»



Совместное оформление информационного стенда в приемной: «Новый

год для детей — Съедобные игрушки на ёлку!».

3. Заключительный этап.



Совместный с родителями и детьми досуг-развлечение «Зимние забавы».



Представление электронной версии проекта в ДОУ.

Ожидаемые результаты:

В ходе реализации данного проекта дети узнают большое количество сказочных

персонажей, песен, игр. У детей повысится уровень познавательной и речевой

активности, обогатится словарный запас и разовьется связная речь. Они будут

более раскрепощены, самостоятельны, активны, а самое главное у детей будет

хорошее настроение. Предполагается, что после данного проекта дети будут

применять активно в игровой деятельности пение, чтение стихов, инсценировать

с помощью воспитателя, так же самостоятельно сказки и использовать для этой

деятельности

наряды,

маски,

костюмы

и

атрибуты,

предназначенные

для

сюжетно ролевых игр.

У родителей появилтя интерес к образовательному процессу в детском саду,

совместному развитию творчества детей дома и, самое главное, сотрудничеству с

педагогами в образовательном процессе.

- Фото из личного архива автора.

- Разрешение на размещение фото детей на информационных сайтах в сети

интернет имеется