ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ

-ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ

РАБОТЫ ДОУ

КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА

Подготовила:

Бирюкова А.С.

Икт-это информационные

коммуникативные технологии

Использование икт в различных видах

образовательной деятельности

ИКТ В

ДЕТСКОМ

САДУ

Создание

проектов

НОД

Поиск

иллюстративного

материала

Взаимодействия

с коллегами

ОФОРМЛЕНИ

Е СТЕНДОВ

Презентации

Взаимодействия

с родителями

Основными задачами педагогической

деятельности в группах компенсирующей

направленности являются:



Активизирование словаря;



Развитие и совершенствование связной речи;



Практическое усвоение лексических и

грамматических средств;



Формирование правильного произношения;



Развитие психических процессов:

ПРОБЛЕМА МОТИВАЦИИ- одна из центральных в

коррекционной работе.

Преобладание наглядно-

образного мышления

Способ взаимодействия с компьютером

посредствам игровой деятельности.

Путешествие по улицам

города Железнодорожного

Улицы

Элементы мнемотехники

Компьютерные игровые упражнения

игры



Математические игры «Состав

числа 5»



Познавательные игры «Грибы»



Игры на внимание и память

«Найди пару зверюшек».

Список литературы



Леонова, Л. А., Как подготовить ребенка к общению с компьютером / Л.

А. Леонова, Л. В. Макарова. - М., 2004. – 16 с.



Королевская, Т. К. Компьютерные интерактивные технологии и устная

речь как средство коммуникации: достижения и поиски / Т. К.

Королевская //Дефектология. - 1998. - № 1. – С. 47-55.



Никитина, М. В. Ребенок за компьютером / М. В. Никитина. - М., Эксмо,

2006. – 288 с.



Жукова, Н. С., Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева, Преодоление общего

недоразвития речи у дошкольников / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т.

Б. Филичева. - М., 1990. – 288 с.



Сафонова, О. В. О проблеме активности речевой деятельности

старших дошкольников с ОНР / О. В. Сафонова // Логопед в детском

саду, - 2006. - №4. – С. 45.

Спасибо за

внимание!