Как поддержать ребёнка с дислексией?

Термин дислексия развития определяется как набор специфических

трудностей в обучении чтению и письму. Эти проблемы могут возникать по

отдельности или в сочетании и проявляться как:

• дисграфия – расстройство навыков письма, обусловленное недостаточной

сформированностью высших психических функций, неспособность

воспроизводить аккуратный и должный уровень изобразительного почерка

(так называемый плохой почерк);

• дислексия – специфические трудности в обучении чтению (снижение

скорости и техники чтения, а также степени понимания содержания), часто

сопровождающиеся трудностями при письме, проблемами с концентрацией

внимания или координацией движений;

• дизорфография – специфические трудности в овладении правильным

правописанием (орфографические ошибки, перестановка слогов,

пропущенные буквы), возникающие, несмотря на знание его правил.

Дислексия развития имеет биологическую основу. Она обусловлена

генетически или может быть вызвана микроповреждениями центральной

нервной системы. Это наследственное заболевание, поэтому, если у

родителей, брата или сестры была диагностирована дислексия, есть

вероятность, что она проявится и у другого ребенка. Родители должны

сознательно и мудро поддерживать своих детей, потому что последствия

дислексии не ограничиваются трудностями в обучении, но также влияют на

их самооценку и социальное функционирование.

Диагностика дислексии развития

Диагностика дислексии развития проводится в психолого-педагогической

клинике на основании психологического обследования (оценка

интеллектуального, эмоционального и социального развития) и

педагогического обследования (оценка навыков чтения и письма).

Посещение клиники бесплатное и не требует направления. Не откладывайте

и не ждите, что проблемы пройдут сами собой, ведь чем раньше ребенок

начнет лечение дислексических расстройств, тем быстрее оно принесет

положительные результаты. Помните, что специфические трудности чтения и

письма диагностируются только у детей с нормальным интеллектуальным

развитием. Их не диагностируют при интеллекте ниже среднего, наличии

нарушений зрения и слуха.

Родительская поддержка и системная работа с дислектиками

Получение заключения психолого-педагогического консультационного

пункта о конкретных трудностях в обучении – это первый, а не последний

шаг на пути к их преодолению. Диагноз дислексии означает, что и ребенку, и

его родителям придется предпринять определенные действия и приложить

много усилий для достижения успеха в учебе в меру своих способностей.

Так что же должны делать родители, чтобы поддержать своего ребенка в

преодолении трудностей?

1. Сотрудничество между родителями, учителями и учениками.

Именно родители большую часть времени проводят с ребенком, поэтому их

действия способствуют улучшению его развития. Здесь следует проявлять

понимание и принятие. Ребенок должен регулярно участвовать в

коррекционно-компенсирующих занятиях и систематически выполнять

упражнения дома.

2. Правильная рабочая среда

Соблюдайте распорядок дня и следите за тем, чтобы пространство для

домашних заданий было организовано правильно. Старайтесь работать с

ребенком всегда в одно и то же время суток и в одном и том же месте

(желательно за хорошо освещенным и убранным столом). Убедитесь, что в

кабинете тихо и спокойно. Пусть самостоятельно решит, с каких заданий

(легче или посложнее) он начнет делать домашнее задание.

3. Окружение

Дети с дислексией обычно тратят больше времени на учебу, чем их

сверстники. Чтобы занятия спортом и терапия принесли положительный

результат, ребенок не должен переутомляться. Также позаботьтесь о нужном

количестве развлечений в свободное время.

4. Мотивация работы

Ребенок должен понимать, что вызывает для него трудности, для чего это

нужно и какой эффект должна принести терапия.

5. Похвала

Хвалите ребенка даже за самые маленькие достижения, ориентируйтесь на

успех, а не на трудности, подчеркивайте сильные стороны и никогда не

наказывайте за неудачи. Ваше отношение укрепляет самооценку и веру в

свои способности.

6. Хобби и интересы

Дайте возможность заниматься своими увлечениями и интересами.

Поощряйте участие во внеклассных мероприятиях, не обязательно связанных

с типичным школьным образованием, например, в спорте, музыке, искусстве.

7. Наука

Используйте в работе несколько сенсорных каналов —визуальные, слуховые

и моторные методы. Сопровождайте ребенка во время выполнения домашних

заданий, старайтесь совмещать обучение с развлечением и поощряйте чтение

для удовольствия.

Дислексия развития не проходит сама по себе и не может быть

предотвращена, но ее симптомы и последствия можно значительно смягчить.

Систематическая работа, профессиональная помощь педагогов и поддержка

родителей – единственно эффективные способы преодоления трудностей,

возникающих в результате дислексических расстройств.