Тема: «Зачем нужна вежливость?»

Цель:познакомить учащихся

с понятием «вежливость» и создать условия

дляформирования умения употреблять в речи вежливые слова

Задачи:



познакомить учащихся с понятием вежливые слова и группами вежливых слов



научить детей использовать вежливые слова в своей речи и закрепить это

умение на практике



воспитыватьдоброжелательныеотношения

к

окружающим,

умение

понимать себя и других.

Ход урока:

1.

Организационный момент.

2.Актуализациязнаний.

Давайте вспомним ,о чем мы говорили на прошлом уроке.

Поиграем с вами в игру «Доскажи словечко»

В природе от спичек бывает....(пожар)

Ты не зевай

И поскорей «01» набирай.

Примчатся машины

Со звуком сирены

И пламя коварное

Затушат... (пожарные)

Ох, опасные сестрички,

Эти маленькие… (спички).

Бывать в природе дети

должны только со..(взрослыми)

В море не купайтесь в……(шторм)

Если вас застала гроза, нельзя прятаться в лесу под…(деревьями)

Потому что может ударить… (молния)

Ребята, сейчас я буду показывать экологические знаки и вы должны будете

ответить, что означает этот знак.

Молодцы, ребята! Вы очень хорошо запомнили тему прошлого урока.

2.

Постановка темы и целей урока.

Мы продолжаем путешествовать по стране под названием «Почему и

зачем?» и обязательно узнаем что-то новое.

Чтобы узнать тему нашего урока, вы должны отгадать загадки.

Говорить друзьям не лень,

Улыбаясь…

(Добрый день)

Если друг встречает друга,

Жмут друзья друг другу руку,

На приветствие в ответ

Каждый говорит…

(Привет)

Что мы скажем бабушке

За вкусные оладушки? (Спасибо)

В чужой разговор никогда не встревай,

И взрослых ты лучше …

(Не перебивай)

Когда мы расстаемся

До нового свидания,

Какое слово скажем?

Конечно, ... (до свидания).

- Ребята, как называются эти слова? ( вежливые слова)

- Для чего вам нужны эти слова? Вежливые слова называют добрыми, потому что они

делают людей добрее, радостнее, поднимают настроение. Еще их называют

волшебными.

- Какую цель мы поставим перед собой? (познакомиться с понятием «вежливость» и

формировать умения употреблять в речи «вежливые» слова)

- Молодцы,правильнодогадались.

- Сегодня мы узнаем для чего же в нашей речи нужны вежливые слова.

- А какие задачи мы можем поставить перед собой?

Познакомиться….с

вежливыми

словами.Узнать … группы вежливых

слов

Научиться….

использовать

вежливые

слова в своей речи

3.

Работапоновойтеме.Работа в парах.

Какого человека называют вежливым? Может быть, без вежливости нам было бы

гораздо легче и проще жить? Вот вы говорили, что вежливый человек всегда говорит

“здравствуйте”, “спасибо” и др. вежливые слова. А кто же подскажет, как можно

назвать эти слова?

– Почему они называются “волшебными”? Какое волшебство они совершают? Эти

слова делают нашу речь приятнее, более теплой, доброжелательной.

Ребята, сейчас мы с вами поработаем в парах.

- У вас на партах лежатЖЕЛТЫЕкарточки.

Вашазадачанайти и обвести все вежливые слова.

1.Здравствуйте, я хотел бы купить у вас этот велосипед.

2.Подскажите,пожалуйста, как добраться до этой улицы?

3.Спасибо большое, я даже не ожидал такой щедрости.

4.Будьте добры, передайте за проезд.

5.Спасибо, я очень ценю вашу заботу.

- Давайте проверим ,что у вас получилось. Посмотрите на экран и проверьте работу.

- У вас на партах есть лист самооценки. Нашли все работу в парах и если

вы смогли правильно обвести все вежливые слова без ошибок–разукрасьте зеленым

цветом веселый смайлик, если были ошибки,то красным цветом грустный смайлик.

Ребята, какая первая задача была нашего урока? Познакомиться с вежливыми

словами, смогли? Да, молодцы.

4.

Работа в группах.

Ребята, сейчас мы с вами поработаем в группах. У нас с вами 3 группы.

Найдите, пожалуйста, КРАСНУЮ карточку. Вам даны столбиком разные вежливые

слова. Ваша задача попытаться убрать по одному лишнему слову в каждом

столбике.

Здравствуйте, добрый день,до свидания

До свидания, счастливого пути,здравствуйте

Извините, простите, я виноват, спасибо

Большое спасибо, благодарю,до свидания

Пожалуйста , прошу вас, добрый день

Посмотрите на экран и проверьте свою работу. Если ваша группа справилась с этим

заданием, то в листе самооценки нашли вторую колонку « работа в группах» и зеленым

карандашом разукрасьте веселый смайлик, если были ошибки, то разукрашиваем красным

карандашом грустный смайлик.

Вежливые слова включают в себя несколько групп:

• слова приветствия, когда кого-то приветствуем («здравствуйте», «доброе

утро», «добрый день»);

• слова благодарности, когда кого-то благодарим («спасибо», «благодарю»);

• слова просьбы, когда что-то просим или когда обращаемся с какой то

просьбой («пожалуйста», «разрешите», «будьте добры», будьте любезны);

• слова извинения, когда просим прощения («извините», «простите», «прошу

прощения»);

•

слова прощания, когда мы с кем нибудь прощаемся ( «до свидания», «до

скорой встречи»)

Мы с вами познакомились с группами вежливых слов. Посмотрите на доску. Что

написано на доске?(вежливые слова). Теперь вспомните, какие группы вежливых слов

мы с вами назвали.

Слова приветствия, слова просьбы, слова прощания, слова благодарности, слова

извинения.

Ребята, какая была вторая задача урока? Познакомиться с группами вежливых

слов. Смогли? Да, молодцы.

6.Физминутка.

Адавайтесейчаснемногоотдохнём.

Игра «Не ошибись, пожалуйста!»

- Я буду просить вас исполнить задания, но выполнять их надо только тогда, когда я

назову «волшебное» слово.

-Встаньте, пожалуйста!

-Поднимите руки!

-Будьте добры, похлопайте в ладоши!

-Присядьте!

-Попрыгайте, пожалуйста!

-Наклонитесь!

- Потопайте, пожалуйста!

-Руки вперед!

-Пожалуйста, улыбнитесь друг другу!

-Будьте добры, присядьте!

- Мырешили2задачи,осталосьрешитьтретью.Давайтевспомним,каконазвучит

? (научиться использовать в своей речи вежливые слова)

Каждый поработает самостоятельно. Нашли СИРЕНЕВЫЕ карточки. Вам

даны 5 предложений. В каждом предложении есть пропущенное ВЕЖЛИВОЕ

слово. Сверху уже даны эти пропущенные слова. Ваша задача внимательно

прочитать предложения и с помощью стрелок установить соответствия.

1.

Мама, выслушай меня, …………….

2.

Огромное ……….. за угощения.

3.

При встрече со взрослым человеком нужно говорить……

4.

Когда учитель ругает за шалости, мы говорим………..

5.

На прощанье говорят………….

Слова для справок:

до свидания, простите пожалуйста, здравствуйте, пожалуйста,

спасибо.

Давайтепроверим,правильноливырешили. Кто решил без

ошибок разукрашиваем зеленым карандашом веселый смайлик, у

кого были ошибки- красным карандашом грустный смайлик.

7.Итогурока.Рефлексия.

Давайтеподведемитогурока.

Вернёмсякцелиурока(детичитаютцель) - познакомить учащихся с понятием

«вежливость» и создать условия для формирования умения употреблять в речи

вежливые слова

Каквыдумаете,мыдостиглицели?Узналидлячегонужноупотреблять в речи

вежливые слова?

-Покажите,скакимженастроениемвызавершилиурок.

Вы все большие молодцы! Я хочу вас поблагодарить за урок и подарить

ваммаленькиекарточки с группами вежливых слов, чтобы вы их не забывали

и чтобы эти слова были вашими помощниками.