Маркелова Марина Палитовна, преподаватель высшей квалификационной категории

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Лениногорская детская музыкальная школа им. Н.М. Кудашева»

Музыкальный творческий проект «А знаете ли Вы…»

Краткая аннотация проекта:

Данный проект представляет совместную работу всех

учеников, с 1 по 8 класс, преподавателя М.П. Маркеловой, родителей учеников и самого

преподавателя. Проект позволяет ученикам реализовать свои способности, таланты, достичь

нового уровня в образовании. В ходе выполнения работы над музыкальным творческим

проектом, ученики приобретают новые знания, получают опыт познавательной, учебной и

поисковой деятельности.

Каждый ученик класса выбрал для изучения и исполнения понравившуюся ему пьесу.

Необходимо было найти интересный, информационный материал о жизни и творчестве

композитора, исполняемом произведении. Эти поисковые сведения стали основой сценария.

Отсюда и возникло название проекта «А знаете ли Вы…».

Каждому ученику было предложено воплотить музыкальные образы, характер, настроение

музыки и в художественном творчестве, для более глубокого проникновения в содержание

музыкального произведения. Работы оказались самые разнообразные – это и рисунки, и

аппликации, и раскраски, нарисованные карандашами и фломастерами, мелом и красками, и,

даже картина, вылепленная пластилином.

В последствии, все работы учеников были

использованы в презентации, а в Актовом зале организована выставка художественных работ

каждого ученика.

Такой комплексный подход способствует всестороннему развитию творческих способностей

учащихся на основе синтеза искусств - музыки, изобразительного искусства, литературы.

Активное участие в процессе проектной деятельности приняли родители: оказывали помощь

в поисковой работе, в грамотном подборе материала, в художественном оформлении, а также

в концертном выступлении в составе семейных ансамблей.

Итоговое мероприятие – отчётный концерт. Ведущие концерта- две ученицы класса.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Тип проекта: познавательно-творческий. Сочетание внеклассной и учебной работы.

Участники проекта: ученики класса специального фортепиано преподавателя Маркеловой

М.П., родители учеников и сам преподаватель.

Форма участия: индивидуальная, мелкогрупповая, коллективная.

Актуальность:

Основополагающая задача преподавателя по классу фортепиано состоит в том, чтобы суметь

заинтересовать ученика процессом овладения инструментом. Необходимо искать новые

формы обучения, использовать разнообразные виды деятельности обучающихся. Проектная

деятельность вносит разнообразие в учебную работу, стимулирует учащихся к творческому

поиску, самостоятельной работе, способствует инициативности, раскрывает творческий

потенциал в детях с разным уровнем подготовленности, независимо от их возраста. Эта

деятельность способствует сплочению творческого коллектива, что является особенно

ценным в классе фортепиано, где обучение происходит в форме индивидуальных занятий.

Помимо этого, проект стимулируют интерес к обучению у детей и их родителей. Многие

родители не понимают, что обучение игре на музыкальном инструменте непростая задача,

поскольку требует ежедневного труда и больших усилий, а это может быть тяжело даже для

взрослого. В связи с этим, возникла необходимость в организации мероприятия, где

родители вместе с детьми являлись бы активными участниками в реализации проекта,

исполнительского процесса и концертного выступления.

Цель: обеспечение развития музыкально-творческих способностей обучающегося на основе

приобретенных им знаний, умений и навыков; вовлечение каждого ученика в

познавательный процесс; вызвать интерес к совместному творческому процессу учеников и

их родителей.

Задачи:

мотивация

к

обучению

посредством

приобщения

к

активной

творческой

деятельности; стимулирование учеников класса к творческому и познавательному поиску;

формирование новых знаний и умений; создание благоприятной среды для творческого

семейного общения и привлечение родителей к совместному творчеству;

приобретение

обучающимися опыта творческой деятельности и публичных выступлений;

Форма проведения итогового мероприятия проекта: концерт в школе.

Продукты проекта:

для обучающихся: исполнение музыкального произведения, поиск и изучение материала о

композиторе и исполняемом произведении, художественное, и т.д.)

для родителей: помощь в поиске информационного материала, помощь в художественном

оформлении, а также, для участников ансамблей – разучивание музыкального материала.

для руководителя:

подготовка концертных номеров с учениками, изучение и отбор

информационного материала для сценария, мультимедийная презентация.

Средства: концертный зал, 2 рояля, баян, мультимедийная аппаратура, Интернет-ресурсы,

библиотека, методическая и нотная литература.

Результат реализации данного проекта:

вовлечение обучающихся в активную творческую деятельность, интеграция классических

музыкальных традиций и современных технологий, развитие образного мышления,

повышение эффективности и качества исполнительского мастерства, заметное повышение

интереса к занятиям музыкально-исполнительским искусством, радость от совместного

творчества с родителями.

Основные этапы работы над музыкальным творческим проектом:

1. Выбор темы проекта.

2.

Выбор

музыкальных

произведений

для

сольного

и

ансамблевого

исполнения,

предварительное прослушивание.

3. Сбор информации по изучаемой теме.

4. Изучение творчества композитора, поиск информации о музыкальном произведении

(совершенствование навыков работы с ПК, знакомство с широкими возможностями

интернета в поиске нужной информации), знакомство со стилем, эпохой.

5. Тщательный анализ и разбор нотного текста музыкальных произведений.

6. Выучивание наизусть, работа над звуком, фразировкой, динамикой, техническое

овладение произведением.

7. Подготовка к публичному исполнению, репетиции в Актовом зале.

8. Для более полного раскрытия образа, понимания музыкального содержания- воплощение

музыки в художественном творчестве.

9. Сбор материала для сценария, разработка сценария.

10. Работа (репетиции) с ведущими концерта – ученицами класса.

11. Подготовка презентации на основе рисунков учеников и родителей.

11. Итоговый концерт.