Муниципальная бюджетная общеобразовательная средняя

общеобразовательная школа № 4

ПОИСКОВО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Фронтовая фляжка прадеда

Работу выполнил

ученица 10 класса

МБОУ СОШ № 4

Чеканова Анастасия

Руководитель:

Насибуллина Гульнара

Анваровна

Бугульма, 2022

Содержание работы

1. Объяснительная записка



цель работы



методы работы



актуальность, основания для выбора темы (результаты анкетирования).

2. Основная часть.



Составление генеалогического древа



Описание жизни Савина П.И. (в хронологической последовательности)



Детство и юность.



Война. «Сороковые, роковые, военные и фронтовые…»



Семья. 1946 – 1983гг.

3. Заключение.

1. Пояснительная записка

Появление моей работы нельзя считать случайностью, хотя совсем в

недавнем прошлом я и не думала об этом. Всё началось с небольшого

рассказа ещё в школе. Там я рассказала, что в нашей семье хранится

небольшая фляжка (это такой сосуд для хранения жидкости). Затем, моя

учительница, Насибуллина Гульнара Анваровна предложила написать о

своих родственниках, прошедших Великую Отечественную войну. И снова я

вспомнила о реликвии, хранящейся в нашей семье. О фронтовой фляжке

моего прадеда.

Изготовлена она из металла, достаточно плотного, но несмотря на то,

что фляжка вещь старинная, на ней нет следов ржавчины, вся она покрыта

также очень плотной тканью, такой, из которой шьют солдатские шинели.

Вдоль всего корпуса (25 см) и по горлышку - ремешки, с различными

креплениями, можно и к поясному ремню прицепить и к любому кармашку

на рюкзаке тоже. Крышка плотно закручивается, и чтобы она не потёрлась,

прикреплена к самой фляжке. Эту крышечку можно использовать как

маленький стаканчик.

А потом бабушка сказала, что эта фляжка принадлежала моему

прадедушке, участнику Великой Отечественной войны и что тот привёз её с

фронта.

После этого я очень заинтересовалась биографией своего прадеда.

Вначале мы провели анкетирование в нашем классе (25 человек) .

Анкету мы дали ребятам небольшую (см. Приложение 1). На первый вопрос

«Кто из ваших родственников принимал участие в Великой Отечественной

войне?» 19 человек (это почти 76%) ответили: «Не знаю». Нам даже

показалось, что ребята и сами были удивлены таким результатом. Тогда мы

сказали, что повторим анкету на следующий день. Так и сделали. Картина

изменилась полностью.

Теперь «не знали» всего 3 человека, и то, скорее всего, это те, кто

забыл спросить об этом дома. Значит, об этом узнают ребята только тогда,

когда им задают в школе. Разве так должно быть? Можно утверждать, что

молодое поколение сегодня не всегда серьёзно относится к тому, что в их

семьях есть ветераны Великой Отечественной войны.

Следовательно, тема нашей работы очень актуальна. Необходимо

привлечь внимание ребят к тому, что нужно бережно сохранять память о

воевавших на той страшной войне, что нужно больше узнавать о своей

семье, о своих предках, о том, что 4 475 бугульминцев отдали свои жизни за

Родину, они не вернулись домой, 1 515 награждены орденами и медалями.

Бесспорно, не зная своих корней, прошлого семьи и страны, как и дерево,

засохнет, остановится в росте, зачахнет и погибнет. Наша сила в осознании

величия рода, в осознании, что ты есть часть этого сообщества.

Цель работы: сбор и обобщение материалов о прадеде, участнике

Великой Отечественной войне, о его семье, потомках.

Задачи:



Составление вопросника для интервьюирования родственников.



Интервьюирование родственников, запись и обработка материалов.



Построение генеалогического дерева семьи.



Подбор материалов.



Составление анкет для учащихся 3 класса, обработка данных, составление

диаграмм.



Сопоставление собранных материалов с историческими фактами.

2.Основная часть.

1) Составление генеалогического древа.

Параллельно с интервьюированием родственников, мы составляли

генеалогическое дерево семьи. Я много интересного узнала о предках, о

местах,

где

родились

прадед,

его

родители,

т.е.

прапрадедушка

и

прапрабабушка. Очень помогла мне моя бабушка (по линии отца) – Савина

Валентина Петровна. Очень важно, когда есть человек, сохраняющий

семейные архив, фото, документы. Это всё помогает в поиске, это помогло

мне в работе.

2) Описание жизни (в хронологическом порядке)

Детство, юность. 1920-1940 годы.

Мой прадед Савин Пётр Иванович родился 20 сентября 1920 года в

деревне Солдатская Письмянка Бугульминского района. Мать и отец его, как

и их предки, были крестьянами, жили «на земле», кормились «от земли». Но

так уж случилось, что в восемь лет Пётр остался сиротой. Его на воспитание

взяла совершенно чужая женщина (не родня даже – и так бывало),

жительница этого же села, все называли её просто – тётя Марфа. Что и

говорить, жили бедно, почти впроголодь, но попрёков Пётр никогда не

слышал. Подростком он работал в поле, на ферме, а потом выучился на

тракториста.

Война. «Сороковые, роковые, военные и фронтовые…»

В 1940 году Петра призвали на срочную службу. Уезжал он из родной

деревни, из Солдатской Письмянки. Военкомат города Бугульмы находился

там же, где находится и сейчас. Отсюда же на военную службу спустя

меньше полувека отправится его внук – Владимир. Петра уже в июне 1941

года сборном пункте г. Москвы определили в разведчики (мы не знаем, где

он проходил срочную службу, но скорее всего где-то недалеко от Москвы).

По рассказам моей бабушки, дочери Савина Петра Ивановича,

Валентины Петровны, прадед был человеком очень скромным, он и медали

свои надевал только на Великий праздник – в День Победы, и хвалиться он

не любил, поэтому и рассказов о военном времени сохранилось немного.

Вот несколько историй, оставшихся в память родных.

***

Этот случай произошёл летом 1942 года на одном из участков

Ленинградского фронта. Мой прадед и четверо его сослуживцев получили

приказ взять «языка» во что бы то ни стало. Вот солдаты подошли к окраине

села, где хозяйничали немцы. Долго выжидали они удобного случая, ведь ни

выдавать себя, ни начинать бой они не имели права. Прошёл день, солдаты

не могли вернуться в отряд, не выполнив задания. Решили остаться и

укрылись в куче валежника. Немцы были совсем рядом. Солдаты видели их

передвижение, слышали речь. Голодные, усталые, без сна, в полусогнутом

состоянии они провели ещё одну ночь, потом ещё одну… Только на третий

день совершенно бесшумно им удалось взять «языка». Когда они доставили

немца в штаб, оказалось, что тот владел очень ценными данными для нашего

командования. За эту успешную операцию мой прадед Савин Пётр Иванович

был награждён.

***

Ближе к концу войны прадед служил в автороте. Однажды ему

поручили доставить боеприпасы на передовую. Он знал, что вся дорога

простреливается. Доставить опасный груз было очень сложно. Но не может

русский человек бросить своих соотечественников в беде. Рискуя жизнью,

он на большой скорости выехал на дорогу, всю разбитую бомбами. В небе

появился немецкий самолёт. Вскоре немецкий лётчик открыл огонь по

грузовику с боеприпасами. Прадед знал одну военную хитрость: надо как

можно быстрее промчаться точно под самолётом, тогда пули минуют

машину. Петляя между воронками по дороге, грузовик целым и невредимым

добрался до линии фронта, привёз солдатам снаряды. Бой продолжался.

Вскоре было начато наступление наших войск.

***

На войне прадед был дважды ранен: сквозное ранение грудной клетки

и огнестрельная рваная рана ягодицы. Он был молод, силён, раны заживали

быстро – и сразу на передовую. Победу Савин Пётр Иванович встретил в

Берлине, там расписался на стенах рейхстага. Правда, сразу вернуться домой

не пришлось. Его часть оставалась в охранении Берлинской конференции

(иначе Потсдамской, когда союзнические страны разделили Германию на

зоны). В семье ещё долго хранился документ, удостоверяющий это (даже

внуки, читали его, рассматривали и помнят, что подписан он был Л. Берией),

но, к сожалению, сейчас его нет.

Семья. 1946-1993 годы.

После войны Пётр Иванович поселился в селе Соковка Северного

района Оренбургской области. Здесь и женился. Работал шофёром, а когда в

1953 году переехал в Бугульму, устроился работать трактористом, так и

работал до пенсии. У Петра Ивановича было четверо детей: старшенький

трёх лет от роду заболел воспалением лёгких и умер, две дочери – Валентина

и Галина, сын – Анатолий.

3. Список наград:



Медаль «За отвагу» (документов нет)



Медаль «За боевые заслуги» (от 04 июня 1948г.)



Орден Отечественной войны Iстепени (от 14 марта 1958г.)



Юбилейные медали:



«20 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»



«25 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»



«30 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»



«40 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»



«50 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»



«55 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»



«60 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»

4. Память.

Дети, внуки, правнуки помнят Савина Петра Ивановича, знают, где

похоронен их отец, дед, прадед. Каждый год в день поминовения,

обязательно в День Победы члены большой семьи бывают у его могилы,

приносят цветы.

III. Заключение.

«В годы Великой Отечественной войны русские люди совершали

настоящие чудеса героизма, потому что они защищали Родину». [3] Я

горжусь тем, что мой прадед был среди тех, кто отстоял свободу Отчизны.

Чувствую свою причастность к великой стране.