Классный час

Тема: Семья в нашей жизни и её ценности

Целевая аудитория: 3 класс

Цель:

осознание роли семьи в жизни человека для становления

представлений о семейных ценностях.

Задачи:



образовательные: познакомить учащихся с понятием «семья»,

обсудить и прийти к выводу о том, какие качества человека и общепринятые

ценности необходимы для выстраивания гармоничных взаимоотношений в

семье; определить, какие обязанности и права должны выполняться и

соблюдаться в семье;



воспитательные: сформировать представление о семье как об

одном из главных социумов в жизни каждого человека, развить стремление

проявлять ответственность в семейных отношениях, воспитать чувство

отзывчивости, доброты, терпения, уважения и взаимопомощи;



развивающие: продолжить развивать умения выдвигать гипотезы,

доказывать, оценивать результаты работы; совершенствовать навыки работы с

разными источниками информации, продолжить формирование навыков

анализа и систематизации информации, сравнения и обобщения фактов,

установления причинно-следственных связей, умения работать в группе.

Планируемые

результаты:

в

результате

проведения

занятия

обучающиеся смогут:



дать определение понятию «семья», назвать главные, по их мнению,

семейные

ценности,

объяснить

необходимость

ценностей

для

создания

гармоничного климата в семье, назвать основные обязанности и права каждого

члена семьи;



соблюдать инструкции по выполнению заданий, высказывать и

аргументировать свою точку зрения, переводить информацию из одного

формата

в

другой,

уважать

мнение

одноклассников,

устанавливать

коммуникацию при работе в группе.

Форма проведения: интерактивный марафон

Оборудование:

презентация, карточки, демонстрационный материал,

рабочие листы, музыкальная композиция «Дружная семья» Г. Стадника.

Ход классного часа

1.

Вводная часть.

1.1.

Организационная настройка на занятие.



Я говорю вам: «Здравствуйте!», чтоб пожелать здоровья доброго.



Я говорю вам: «Благости!», чтоб пожелать вам счастья нового.



Я говорю вам: «Радости, любви, удачи и везенья!»,



Чтоб пожелать сегодня вам прекраснейшего настроения!

1.2.

Мотивационная часть



Здравствуйте ребята! Сегодня мы встретились, чтобы поговорить о

самом важном в жизни каждого человека, о том, что очень дорого и бесценно.

Чтобы узнать тему нашего классного часа, я предлагаю посмотреть небольшой

отрывок из мультфильма (просмотр мультфильма «Моя семья»).



Догадались, о чем пойдет речь? (О семье)



Сегодня мы с вами затрагиваем непростую, но очень значимую

тему: «Семья в нашей жизни и ее ценности».

2.

Основная часть

2.1.

Информационная часть



Ребята, а что такое семья? (предполагаемые ответы учащихся.



В словаре С. И. Ожегова говорится, что семья – это группа

родственников, живущих вместе.



Семья – это родные друг другу люди, проживающие вместе. Семья

с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам

плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет,

успокоит, даст совет, защитит?



Конечно, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки,

братья, сестры – это наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша

опора на всю жизнь.



Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота.

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!



А еще семья – это ячейка общества и государства. От её крепости и

нравственной силы зависит моральное состояние общества, стабильность

государства. Семье уделялось всегда много внимания со стороны государства.

22 ноября 2023 года Президент Российской Федерации подписал Указ о

проведении в стране Года семьи в 2024 году.



«Семья – это не просто основа государства и общества, это

духовное явление, основа нравственности» В.В. Путин



А знаете ли вы, когда в России отмечают день семьи?



А какой цветок является символом этого праздника?



Верно, 8 июля в нашей стране отмечают праздник «День семьи,

любви и верности». А символом является ромашка.

2.2.

Практическая часть

2.2.1 Задание «Для моих родных»



Перед вами лежат ромашки, напишите на их лепестках имена всех

членов своей семьи.



А в центре напишите то, за что вы их любите.



Посмотрите на ваше цветы, как вы думаете, для чего мы это

написали. (ответы детей)



А

теперь

давайте

проанализируем

свою

работу.

Закончите

предложение:



Мама и папа для меня самые …



Я доверяю свои тайны …



Я люблю бабушку за то …



Свою семью я считаю …



Родным я хочу пожелать …



Крепкая, дружная семья всегда была идеалом для каждого

поколения. И я хочу вам прочитать одну легенду « Как появилась дружная

семья». Вы сейчас внимательно послушайте, а потом ответьте на мой вопрос.

«Давным-давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было

между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены

семьи обратиться к мудрецу, чтобы он их научил жить дружно. Мудрец

внимательно выслушал посетителей и сказал: «Никто не научит вас жить

счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья. Собралась эта

огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной,

надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств...»

2.2.2 Задание «Дом моей мечты»



Как вы думаете, о каких качествах идет речь? У вас на партах лежат

кирпичики, напишите по одному качеству на каждом из них. Давайте построим

из кирпичиков дом, в котором живет семья (на парте 1 кирпичик, дети

записывают и выходят к доске, «строят» дом).

(Понимание, Любовь,

Уважение, Доброта, Помощь, Забота, Дружба)



То, что вы написали на кирпичиках – это и есть семейные ценности.



А самая главная – это наши родители, которые дали нам жизнь,

вырастили и воспитали нас. Родителей надо уважать и любить!



Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над

головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он

есть, место, где человеку тепло и уютно.

2.2.3 Динамическая пауза

Кто живёт у нас в квартире

Раз, два, три, четыре, (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять, (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать: (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра, (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища влево-вправо)

Мой сверчок, щегол и я (повороты туловища влево-вправо)

Вот и вся моя семья! (хлопаем в ладоши).

2.2.4 Задание «Права и обязанности»



Вы задумывались, почему так говорят: «Мой дом – моя крепость»?

(ответы детей)



А что нужно делать, чтобы дом был крепким, не разваливался?

Чтобы члены семьи не ругались и не ссорились? (ответы детей)



Верно, уметь договариваться, уступать друг другу, соблюдать

определенные правила.



В доме, каждый член семьи имеет свои права и обязанности.

Давайте проведём исследование, какие обязанности есть у каждого члена

семьи? Перед вами лежат звёздочки, на которых написаны буквы М, П, Р. Как

вы думаете, что они обозначают? (Мама, папа, ребенок)



Предлагаю вам попробовать побыть в роли взрослых. «Пап» я

попрошу собраться вместе за первым столом, «мам» за вторым, а за третьим

собираются дети.



У каждой группы есть лист бумаги и конверт, вы выбираете и

наклеиваете картинку с теми обязанностями, которые, на ваш взгляд,

выполняет папа, мама, ребёнок. (В конце каждая группа зачитывает свои

обязанности)

2.2.5 Задание «Какая должна быть семья» (метод «Карусель»)



Каждая группа получает лист, на котором написан вопрос,

требующий ответа. На ответ дается 2-3 минуты. Ответ необходимо записать

ручкой определенного цвета. По сигналу (хлопок) участникам группы нужно

пересесть за стол другой команды и ответить на их вопрос. Ответы не должны

повторяться. По истечении времени представитель каждой группы ознакомит с

ответами. Мы обсудим и дополним.

1 лист – Какие правила поведения должны соблюдать все члены семьи?

2 лист – Без чего не может существовать семья?

3 лист – Каких бы детей хотели иметь родители?



Так вот, ребята, если каждый член семьи будет жить согласно

правилам, любить и уважать своих родных, то в семье будут царить мир и

согласие. А значит, все будут счастливы в своем доме.

2.2.6 Конкурс «Собери пословицу»



Много пословиц и поговорок было сложено о семье. Давайте их

вспомним. У вас в конвертах лежат половинки пословиц. Каждая команда

должна их собрать и прочитать.

1 конверт

В гостях хорошо, (а дома лучше)

Дома (и стены помогают)

Мой дом (моя крепость)

2 конверт

Гость на пороге – счастье в … (доме)

Дом без хозяйки … (сиротка)

Яблоко от яблони … (недалеко падает)

3 конверт

В гостях хорошо, … (а дома лучше)

Не красна изба углами – (а красна пирогами)

Вся семья вместе – (душа на месте)



Как вы понимаете смысл пословицы «Вся семья вместе – так и

душа на месте»? (ответы ребят)

3.

Заключительная часть

3.1.

Подведение итогов



Давайте подведем итог нашего классного часа. Вспомним мысленно

все, о чем мы с вами говорили сегодня.



Что нового вы узнали и взяли для себя на заметку из нашего

разговора?



Какие вопросы, касающиеся семьи, семейных ценностей вам

захотелось обсудить дома с вашими близкими и родителями?

3.2.

Рефлексия



Ребята, перед вами лежат листочки с изображением фоторамки.



Что обычно вставляют в нее? (фотографию)



Давайте на них нарисуем свою семью. А сделать я предлагаю это

под замечательную песню, которая стала гимном семьи «Дружная семья».

(Ученики рисуют, звучит музыкальная композиция, по мере готовности рамки

и ромашки крепятся на доску вокруг дома)



Видно, что вы рисовали с любовью. Ваши глаза светятся счастьем,

когда вы говорили о самых близких, самых родных, самых верных, самых

любимых людях для вас. Пусть они будут всегда вместе с вами, где бы вы ни

оказались!



Любви и счастья вам в Вашей СЕМЬЕ!

У каждого на свете

Должны быть папа с мамой –

У тех, кто всех послушней,

И непослушных самых.

У каждого на свете

Должны быть братья, сёстры…

Чтоб жизнь была весёлой

И от улыбок пёстрой.

У каждого на свете:

Детишек, птиц, зверья,

Должны быть те, кто дорог –

Родимая семья!

У каждого на свете

Должны быть папа с мамой,

Семья большое счастье –

Подарок самый-самый!

Приложение

2.2.1 Задание «Для моих родных»

2.2.2 Задание “Дом моей мечты”

понимание

доброта

дружба

уважение

счастье

любовь

взаимопонимание

МОЯ СЕМЬЯ

2.2.4 Задание «Права и обязанности»

2.2.6 Конкурс «Собери пословицу»

В гостях хорошо,

а дома лучше.

Дома

и стены помогают.

Мой дом

моя крепость.

Гость на пороге –

счастье в дом.

Дом без хозяйки

сиротка.

Яблоко от яблони

недалеко падает.

В гостях хорошо,

а дома лучше.

Не красна изба углами –

а красна пирогами.

Вся семья вместе –

душа на месте.