Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа с. Николаево

Фаленского муниципального округа Кировской области.

Районный конкурс «Методическая копилка»

Номинация «Внеклассное мероприятие»

Игра по станциям

«ДОРОГА

БЕЗ ОПАСНОСТИ»

1-4 классы

Работу выполнила:

Гребенева Елена Николаевна

учитель начальных классов

МКОУ ООШ с. Николаево

2023г.

«Дорога без опасности»

( игра по станциям)

Цели:



закреплять и углублять знания детей о правилах дорожного движения

на дорогах и профилактики детского дорожного травматизма;



формировать представления младших школьников о безопасности

дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам, а также

формировать знания, развитие мышления, скорости реакции, создавать

атмосферу взаимовыручки в классе;



воспитывать

навыки

выполнения

основных

правил

поведения

учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского

дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:



закрепить знания учащихся о правилах дорожного движения;



развивать мышление, память, внимание;



развивать умение детей распознавать дорожные знаки;



воспитывать общую культуру поведения на улице.

Оборудование: дорожные знаки, мячи, машинки, кегли, секундомер, листы-

путеводители по станциям, листы с заданиями, пазлы дорожных знаков,

макет светофора, жетоны.

Оформление: вывески станций и их оформление.

Предварительная работа:

1.Заранее подготовленные 3 команды (название, девиз, командир).

2. Аншлаги станции: «Три огонька светофора», «Эстафета водителей»,

«Новый знак», «Очень важные вопросы», «Собери знаки», «Перекресток

загадок», «Весёлый светофор».

3. Грамоты, призы для награждения.

4. Подготовка оборудования.

2

Ход игры:

1.Организационный момент:

Ведущий

:

Здравствуйте ребята, сегодня мы собрались здесь, чтобы

вспомнить правила дорожного движения на улице. Закон улиц и дорог очень

строгий. Он не может простить пешехода, идущего по улице, как ему

вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон может быть и очень добрый:

он сохраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому

только хорошие знания правил позволяет нам уверенно переходить улицу.

Сегодня мы с вами вспомним и покажем, как знаем эти правила. А проведем

мы это занятие в форме игры по станциям. Для этого вы разделились на три

команды, придумали название и выбрали капитана команды. На каждой

станции будут даны задания. За каждый правильный ответ команда получает

по одному жетону. Всего заданий на каждой станции будет пять. Значит

нужно набрать по пять баллов на каждой станции, чтобы добиться хороших

результатов. За нарушение дисциплины один балл снимается. У кого баллов

останется больше, тот и выигрывает. Нужно все задания делать правильно,

эта игра не на время, а на правильность выполнения.

-На каждой станции будет жюри в лице одного человека. Но вас будут

оценивать не только учителя на станциях, но и ваши родители. Они и будут

оценивать ваши ответы.

-Еще одно условие: в каждой команде может оказаться лучший игрок,

такому игроку будут выданы дополнительные жетоны. У кого больше

окажется жетонов, тот получает приз.

2. Разминка.

Ведущий:-Ну, а начнем мы с разминки для всех команд. Я буду вам бросать

мяч по очереди и одновременно задавать вопрос. Вы должны ответить на

вопрос и кинуть мяч мне обратно.

Ведущий: -По дороге кто идёт?

Ученик: -Пешеход.

Ведущий: -Кто машину ведёт?

Ученик: -Водитель.

Ведущий: -Сколько глаз у светофора?

Ученик: -Три глаза.

Ведущий: -Если красный «глаз» горит, то о чём он говорит?

Ученик:- Стой и жди.

Ведущий: -Если жёлтый «глаз» горит, то о чём он говорит?

Ученик: -Подожди.

Ведущий: -Если зелёный «глаз» горит, то о чём он говорит?

Ученик: -Можете идти.

3

Ведущий: -Идут наши ножки по пешеходной…

Ученик: -Дорожке.

Ведущий: -Где мы автобус ждём?

Ученик: -На остановке.

Ведущий: -Где играем в прятки?

Ученик: -На детской площадке.

Ведущий: -Молодцы?

3.Основная часть.

Ведущий:- Ну, а сейчас мы начинаем наши соревнования (раздает листы-

путеводители каждой команде). Команды идут по станциям, выбирая их по

листу-путеводителю.

1 станция: «Три огонька светофора»

Ведущий:- Все вы знаете, как надо переходить дорогу. Я хочу убедиться, что

вы с этим справитесь. Нужно ответить на вопросы и за каждый правильный

ответ вы зарабатываете 1 балл.

- Как называется дорожка для пешеходов? (зебра)

- Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу? (сначала

посмотреть налево, дойти до середины дороги - посмотреть направо)

- Как нужно идти по тротуару? (по правой стороне)

- Почему запрещается цепляться за грузовые машины и их прицепы? (может

быть летальный исход, это приводит к аварии машины)

- Покажите знаки дорожного движения, которые разрешают и запрещают

проход пешехода?

2.станция: «Эстафета водителей»

Ведущий:- Команда должна преодолеть препятствия (расставленные на полу

кегли), ведя детскую машинку на верёвочке. А условие будет такое: какая

команда на время быстрее и без аварий доберётся до финиша, передавая

машинку следующему из команды. (время записывается у каждой команды, а

потом сравнивается и записывается балл. За наименьшее время прохождения

ставиться - 5 баллов, за среднее - 3 балла, а за наибольшее -1 балл).

3.станция «Новый знак»

Ведущий: - За 3 мин надо придумать и нарисовать новый знак, которого не

хватает на дорогах, дать ему название.

4.станция «Очень важные вопросы»

Ведущий:- Сейчас у вас будет экзамен в письменной форме. У вас на

листочках написано 10 вопросов, вы должны всей командой ответить на них,

написав ответы. Ответив правильно на каждые два вопроса, получаете один

балл. Если вы отвечаете на все, то вы получаете пять баллов.



Человек, идущий пешком. (Пешеход.)

4



На дороге самый строгий «командир» с огоньками на груди.

(Светофор.)



Как

называется

часть

дороги,

предназначенная

для

движения

пешеходов? (Тротуар.)



Ты идешь по обочине вдоль проезжей части дороги. По какой стороне

ты должен идти? (Навстречу транспорту по левой стороне.)



Самые верные друзья и помощники на улицах. (Знаки.)



Из каких трех главных элементов состоит загородная дорога?

(Проезжая часть, обочина и кювет)



Какая дорожная разметка называется «зеброй»? (Разметка пешеходного

перехода.)



Как называется часть дороги, которая предназначена для проезда

транспорта? (Проезжая часть, или мостовая.)



Что такое перекресток и как его надо переходить? (Пересечение двух

улиц; переходить только по пешеходным переходам.)



Почему нельзя играть на тротуаре, ведь это место для пешеходов? (Ты

мешаешь пешеходам, можешь попасть на проезжую часть сам или

столкнуть другого пешехода.)

5.станция «Собери знаки»

Ведущий:- У вас на столе пять конвертов. В каждом конверте знак, но он

разрезан в виде пазлов. Нужно собрать его и объяснить, что он обозначает.

На это вам дается 3 минуты.

6.станция «Перекресток загадок»

Ведущий:- Нужно разгадать загадки. Всего 15 загадок. Три правильно

отгаданные загадки составляют один балл.

1.Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём.

Только лучше правь рулём.

(Велосипед)

Несётся и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

(Мотоцикл)

Не летает, не жужжит -

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

(Автомобиль)

5

2.Чтоб тебе помочь, дружок,

Путь пройти опасный,

День и ночь горят огни -

Зеленый, желтый, красный.

(Светофор)

Вдаль бежит - не тужит,

С ножками дружит.

(Улица)

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как,

Вам в пути…

(Дорожный знак).

3.Что за “зебра” на дороге?

Все стоят, разинув рот.

Ждут, когда мигнет зеленый,

Значит это…

(Переход).

Красный вагон по рельсам бежит,

Всех, куда надо он быстро домчит.

Заливистый звон его нравится детям,

Так в чем же мы с вами по городу едем?

(Трамвай)

В два ряда дома стоят

10, 20, 100 подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят.

(Улица)

4.Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трехглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу

Людям перейти.

(Светофор)

Я по городу иду,

Я в беду не попаду,

Потому что твердо знаю –

Правила я выполняю.

(Пешеход)

Всех развозит это чудо,

На работу и в кино,

6

В школу, в гости,

Всюду-всюду,

Под землею мчит оно.

Уже давно известно всем,

Что это чудо с буквой «М».

(Метро)

5.На дороге дружно в ряд

Полоски белые лежат

Для тебя есть, крошка…

(пешеходная дорожка)

Этот мостик над дорогой

Служит нам большой подмогой

Через улицу ведет

Нас …

(надземный переход)

В треугольнике, ребята,

Человек стоит с лопатой.

Что-то роет ,строит что-то,

Здесь …

( дорожные работы).

7.станция «Веселый светофор»

Ведущий:- Перед вами светофор. Каждый из команды берет по очереди

мячик и кидает в глазок светофора только один раз с расстояния 5 шагов.

Удачно попав, оценивается так: красный-5баллов, желтый-4балла, зеленый-

3балла. Если в команде больше попаданий в зеленый глазок, команда

получает 3 балла, если в желтый-4 балла, а если в красный-5 баллов.

4.Заключительная часть.

Команды строятся в одну шеренгу.

Ведущий:- Вот и закончились наши соревнования. Все вы показали свои

знания. А пока жюри подводит итоги, мы с вами отдохнем и

ответим на

несколько вопросов. Я буду говорить начало предложений, а вы их

заканчивать.

- Играть на мостовой…(запрещается)

- Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)

- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)

- Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)

7

- Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)

- Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)

- Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)

- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)

- Идти по тротуару слева…(запрещается)

- Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)

- Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)

- Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)

- Уважать правила дорожного движения…(разрешается)

5. Подведение итогов.

Ведущий:- Правила движения – это законы улиц и дорог. Их обязан знать и

выполнять каждый из вас.

Вы, наверно, для себя что-то новое узнали.

Посмотрели друг на друга и убедились в крепких своих знаниях по правилам

дорожного движения. Каждый должен знать правила и соблюдать их. Ну, а

сейчас я даю слово нашему жюри. (Жюри высказывает своё мнения об игре.

Как ребята соревновались и кто был самым знающим. Подводят итоги игры).

6. Награждение.

Жюри:- Нам очень понравилось, как вы сегодня соревновались, показали

свои знания. И надеемся, что вы будете соблюдать все правила дорожного

движения. Команда, набравшая наибольшее количество баллов занимает 1

место, затем 2 место и 3 место. А также награждаются лучшие игроки.

Ведущий:- Спасибо за игру, Всех поздравляю! Молодцы!

Литература:

1.Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД М:2004г.

2. Правила дорожного движения. М, 2004

3. Репин Я.С. Дорожная азбука, М: ДОСААФ, 1987

4. Три сигнала светофора. Дидактические игры, викторины. М: Просвещение,

1998г.

8