Одним из наиболее естественных

для ребенка и любимых им занятий,

является конструирование, то есть

создание из отдельных элементов

чего-то целого. Конструирование

позволяет ребенку творить свой

собственный неповторимый мир.

Так что же такое конструирование

— пустое развлечение или

полезная, развивающая

деятельность? Конструктивная

деятельность, несомненно, важна в

развитии психических процессов и

умственных способностей ребенка.

В процессе конструирования

ребенок легко усваивает многие

знания, умения и навыки. У детей

увлекающихся конструированием,

хорошо развита фантазия,

воображение, логическое и

математическое мышление.

Роль конструирования в развитии

ребенка:

1. Во-первых, развиваются

пространственное мышление и

конструктивные способности

ребенка. Ребёнок на практике

не только познает такие

понятия как: право, лево,

выше, ниже, но и начинает

понимать, как надо создать тот

или иной объект.

2. Конструирование также

способствует развитию

образного мышления: ведь

ребенок, создавая конструкцию,

должен ориентироваться на

некоторый образ того, что

получится.

3. Поскольку конструкторская

деятельность предполагает

анализ постройки, описание

пространственного расположения

отдельных деталей,

планирование своих действий, и

отчета о проделанных действиях

- развивается также и речь

ребенка, расширяется его

словарный запас.

4. Работая с конструктором,

ребёнок развивает мелкую

моторику, глазомер. Все это

крайне важно для дальнейшего

развития мышления.

5. К тому же данный вид

деятельности формирует такие

качества как усидчивость,

внимательность,

самостоятельность,

организованность (умение

планировать свою деятельность,

и доводить начатое дело до

конца).

6. А самое главное

конструирование предоставляет

большие возможности для

фантазии, воображения и

позволяет ребенку чувствовать

себя творцом.

К старшему дошкольному возрасту

конструирование становится

самостоятельной деятельностью и

интересно ребенку уже само по

себе, как возможность создания

чего-либо. Постройки детей

становятся более сложными и

интересными, в них используется

большее количество

разнообразных строительных

деталей. Зачастую они

превращаются в сюжетные

композиции (города,

автозаправочные станции,

сказочные королевства,

зоопарк). Созерцание готового

результата собственных усилий

вызывает у ребенка радость,

эстетическое удовольствие и

чувство уверенности в своих

силах. Поэтому не разрушайте

постройки не заставляйте детей

каждый раз после игры

непременно убирать все на

место! Такие постройки ребенок

может обыгрывать в течение

нескольких дней.

Очень важно поддерживать

интерес ребенка к

конструированию, обогащать его

опыт, привлекать внимание детей

к архитектурным и

художественным достоинствам

различных сооружений (церкви,

театры, мосты, башни, дома,

сказочные города….)

Таким

образом, конструирование играе

т немаловажную роль в процессе

всестороннего, гармоничного

развития личности детей.

Привлечение ребёнка к

использованию

разнообразных конструктивных

материалов не только по их

прямому назначению, но для

решения других проблем

является самым важным в

развитии интеллекта и, в

большей мере,

креативности ребенка.

Конструирование

в жизни ребенка