Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Чердаклинский детский сад № 4 «Родничок»

КОНСПЕКТ

НОД

по нравственно-патриотическому воспитанию детей 5 - 6 лет с ОВЗ

на тему:

«Государственная символика: герб, гимн, флаг»

Составил:

воспитатель

МДОУ д/с № 4 «Родничок»

Абрамова Наталья Николаевна

Программное содержание:

1. Образовательная задача: закреплять знания детей о государственных

символах России - флаг, герб, гимн.

2. Развивающая задача: развивать познавательный интерес к истории

государства. Продолжать развивать патриотические чувства.

3. Воспитательная задача: уважительно относиться к символике нашей

страны, понять то, что государственные символы призваны объединять жителей

одной страны.

Предварительная работа:

Создали уголок по гражданскому воспитанию, провели познавательные

занятия по знакомству с символикой России: флаг, герб, гимн. Прослушали

гимн

России,

разучили

стихотворение,

рассмотрели

книги,

плакаты

с

изображением герба России.

Словарная работа:

Россияне, флаг, герб, гимн, двуглавый орел, стяг, скипетр, держава,

эмблема, Георгий Победоносец.

Оборудование и материалы:

Флаг России, аудиозапись, гимн Российской Федерации, макет герба,

материал для игры, материал для пластилинографии, кукла в народном

костюме.

Ход занятия:

- Ребята, в какой стране мы живем? (В России)

Россия — самая большая и прекрасная страна в мире. Россия — наша

родная страна. Но страна — это не только природа, города и сёла в которых

живут люди. Россия — это государство. Столица нашего государства — город

Москва. В Москве работает правительство Российской Федерации и наш

президент. Каждое государство обязательно имеет государственные символы:

флаг, герб, гимн.

Ребенок читает стихотворение З. Александровой «Родина моя»:

Если скажут слово “Родина”,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка-скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор…

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина...

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Зинаида Александрова.

Государственные символы — это официальные знаки отличия страны от

других стран, это символы, которые объединяют граждан одной страны, нас с

вами от граждан другой страны.

Флаг — это прикрепленное к древку полотнище определенного размера и

цвета. (Показываю детям пособие «Флаг России»). Российский флаг — символ

доблести и чести российского народа. Во все времена отношения граждан к

своему флагу было очень уважительным. Воины, давая клятву верности Родине,

целовали знамя, рискуя своей жизнью выносили флаг с поля боя чтобы он не

доставался врагу.

Ребенок читает стихотворение про флаг:

Гордо реет флаг Российский

Над моею головой,

Самый радостный и близкий.

Не хочу иметь другой!

С ним душа моя и мысли -

Было, есть и будет так!

В ноги поклонюсь отчизне

За такой отменный флаг!

- Современный флаг утвердил великий русский царь Петр I. Наш флаг

России состоит из горизонтальных полос разного цвета.

- Назовите какого цвета полосы на нашем флаге?

(Ответы детей: Белого, синего и красного).

- В России эти цвета почитались издавна и имели своё символическое

значение: белый цвет означал благородство, синий — честность, красный —

смелость и великодушие. Эти цвета русский народ считал самыми красивыми,

Они использовались для украшения праздничной одежды. (Показываю детям

куклу в русском народном костюме — дети называют цвета).

Флаг можно увидеть на государственных учреждениях, на самолетах, на

космических

кораблях.

На

международных

спортивных

соревнованиях

поднимают государственный флаг, когда наших спортсменов награждают за

победу. Белая полоска флага напоминает нам о белоствольных березах, белых

ромашках. Синева неба, рек, морей и озёр запечатлена в синей полосе.

Красный цвет всегда считался самым красивым цветом на Руси. Этот цвет

огня, солнца, тепла, радости.

Посмотрите на герб России. Герб — это отличительный знак государства,

изображаемый на флагах, монетах, печатях.

- Ребята, посмотрите внимательно на герб; на красном щите изображен

золотой двуглавый орёл. Что вы, ребята, знаете об орле? Какая это птица?

(Гордая, красивая, сильная). Орел золотого цвета, потому что на Руси золотого

орла народ сравнивал с солнцем, которому поклонялись. Не случайно так много

пословиц и поговорок и золотом солнышке придумал русский народ:



Солнце не закроешь, а правду не скроешь.



Солнце как родная матушка, никогда не обидит.



Солнце встаёт, так и день настаёт.

- Ребята, посмотрите на крылья орла — они тоже золотые. Правой лапой орёл

сжимает скипетр, в левой лапе держава. Скипетр и держава всегда были

символами царской власти. Над головой орла — золотая корона. На груди у

орла расположен щит. На щите изображен всадник на коне. Это непростой

всадник. Зовут его Святой Георгий Победоносец. Издавна он почитался на Руси

как покровитель воинов, защитник Отечества!

Физкульт-минутка

Звучит фонограмма гимн России (отрывок)

- Ребята, это гимн России — самая главная торжественная песня страны. Гимн

это

тоже

государственный

символ.

Гимн

России

очень

красивый

и

величественный,

посвящен

нашей

стране,

её

бескрайним

просторам,

прекрасным отважным людям, великой историей. В гимне поётся о прошлом и

будущем страны, о горячей любви граждан к своей Родине. Когда звучит гимн,

все обязательно должны встать и петь. Под звучание гимна самым выдающимся

людям страны — спортсмены, учёным, писателям, артистам — вручаются

награды. Молодые воины принимают присягу, то есть дают Родине клятву

верности, обещание защищать её от врагов.

Итог занятия

- Какие государственные символы есть у нашей страны?

- Какого цвета полосы на флаге?

- Где можно увидеть наш флаг?

- Что изображено на гербе России?

- Почему орёл золотого цвета?

- Что такое гимн?

- Как надо слушать гимн?

Граждане России гордятся государственным гербом флагом и гимном.

- Ребята, а давайте теперь закрепим наши знания и выполним работу в технике

пластилинографии.

Проходим на свои места.

Продуктивная часть работы.

Тема: «Российский флаг».