Автор: Свирина Дарья Александровна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: ГАОУ "Школа №548"
Населённый пункт: г. Москвы
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Явная опора в преподавании
Раздел: начальное образование
ХОББИ
ДОСУГ
ЗАВТРАКИ
ОТСУТСТВИЕ СПЕШКИ
ШОПИНГ
Опора на СЕБЯ
ДОСУГ
СОЗДАНИЕ СПИСКОВ
ХОТЕЛКИ!
Запасаясь опорами на себя, нужно помнить:
Не всегда испытывать драйв от работы - это нормально.
Стресс не вреден. Вредно в нем застревать.
Избегание проблемы и закрывание глаз - это временное
обезболивающее.
Опора на ЦЕЛИ
Исследование: люди, которые ощущают смысл и цель в жизни, больше
заботятся о своем теле, чаще занимаются профилактикой и укреплением
организма.
ЛИЧНЫЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ
«Зажгитесь огнем энтузиазма, и люди издалека придут посмотреть,
как вы горите!»
Упражнение.
Представьте на своем месте другую женщину
( подругу или коллегу из другой школы). А теперь напишите, что
им нужно было бы сделать для того, чтобы достигнуть этих
целей.
1. Прописать цели.
2. Составить цепочки: "А что я должен сделать для
этого?"
3. Спрогнозировать сроки и конечный результат.
Опора на ЦЕЛИ
Упражнение. В чем я "прирос" на этой неделе?
Опора на ОКРУЖЕНИЕ
Если оглянуться назад: какие хорошие знакомые или друзья помогли стать Вам
Педагогом с большой буквы? Кто приблизил Вас к своей мечте?
Опора на ОКРУЖЕНИЕ
Держитесь подальше от тех, кто пытается убить ваши честолюбивые
мечты. Маленькие люди всегда делают это, но по-настоящему
великие заставляют вас поверить, что вы тоже можете стать
великим.
Марк Твен
Свирина Дарья Александровна
Стаж работы 6 лет. Высшее образование.
Педагогический колледж №10,Московский университет имени С. Ю. Витте:
«Психолого-педагогическое образование»
Победитель фестиваля педагогического мастерства «Формула воспитания - 2019»;
Экспертный уровень независимой диагностики МЦКО;
2016 г., «Преподавание иностранного языка» ;
2016 г., «Коучинговый подход в работе над индивидуальным проектом обучающегося» ;
2016 г., МИОО, «Профессиональный стандарт «Педагог». Особенности образовательной
деятельности учителя в условиях индивидуализации образовательного процесса и
формирования мотивации к образовательной деятельности»;
2018 г., МЦРКПО, «Ключевые направления деятельности классного руководителя в условиях
столичного образования»;
2020 г., Студия педагогического дизайна Kurvits Studio, «Методика проведения онлайн-урока»;
2021 г., Городской методический центр Департамента образования и науки города Москвы,
Обеспечение и реализация деятельности учителя начальных классов в условиях
дистанционного обучения в образовательных организациях;
2021 г., Мастерство куратора: организация обучения педагогов в рамках национального проекта
«Образование»;
«Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе»
Академия Педагогического Искусства и Социализации Шалвы Амонашвили;
«Организация образовательной деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС НОО (на
примере непрерывного курса математики "Учусь учиться" Л.Г.Петерсон)» -
"Институт системно-деятельностной педагогики"
Явная опора:
на себя, цели, окружение
Дарья Александровна Свирина