Консультация для родителей

«Роль семьи в воспитании нравственно-патриотических чувств у детей

дошкольного возраста»

Как у маленького деревца,

поднявшегося над землей,

заботливый садовник укрепляет корень,

от мощности которого зависит жизнь растения

на протяжении нескольких десятилетий,

так учитель должен заботиться

о воспитании у своих детей

чувства безграничной любви к Родине.

В.А. Сухомлинский

Гражданско-патриотическое

воспитание

сегодня – одно из важнейших звеньев системы

воспитательной работы. Ответ на вопрос «Что такое

патриотизм?» в разные времена пытались дать

многие известные люди нашей страны. Так, С.И.

Ожегов определял патриотизм как «...преданность и

любовь к своему Отечеству и своему народу». Г.

Бакланов

писал,

что

это

«...не

доблесть,

не

профессия, а естественное человеческое чувство». В

последнее

время

появился

термин

«новый

патриотизм», который включает в себя чувство ответственности перед обществом,

чувство глубокой духовной привязанности к семье, дому, Родине, родной природе,

толерантное

отношение

к

другим

людям.

Основы

патриотизма

начинают

закладываться, прежде всего, в ближайшем окружении ребенка, а точнее в семье. У

мальчиков с детства необходимо формировать представления о необходимости

всегда становиться на сторону слабых, не давать их в обиду, оказывать помощь.

Мальчик должен понимать, что он мужчина, что настоящие мужчины берут на себя

самую трудную и тяжелую работу, и для этого они должны с детства готовиться к

этому, закаляться, заниматься спортом. Родители должны формировать у своих

детей положительный опыт “решения конфликтов” (уметь договориться, уступить,

прийти к соглашению без “кулаков” и т.д. У девочек нужно формировать

представления о том, что значит сохранять, мирные, доброжелательные отношения

между близкими, утешать и заботиться о них. Уже в дошкольном возрасте ребенок

должен знать так же, в какой стране он живет, чем она отличается от других стран.

Нужно как можно больше рассказывать детям о городе, в котором они живут;

воспитывать чувство гордости за свой город. Приучать детей бережно относиться к

тому, что создано бабушками, дедушками, мамами и папами. Поддерживать чистоту

и порядок в общественных местах, участвовать в создании красоты и порядка в

своем дворе, подъезде, на улице, в парках, в детском саду. Существуют

разнообразные формы воспитания у детей патриотических чувств. Это беседы о

Родине, о родном городе, о природе родного края, о хороших людях, чтение детских

книг на патриотические темы и детский фольклор региона в котором он живет,

соответствующий подбор песен и стихов для разучивания и, конечно, личный

пример родителей. Через изучение истории и традиций предков, воспитывается

гордость и уважение к родной земле. Важная роль здесь принадлежит сказкам,

которые

передаются

от

поколения

к

поколению

и

учат

добру,

дружбе,

взаимопомощи и трудолюбию. Самобытный

народный фольклор – прекрасный материал,

формирующий

любовь

к

Родине

и

патриотическое

развитие

детей.

Ребенок

должен иметь понятие о государственных и

народных праздниках, активно принимать в

них участие. Также стоит познакомить их с

культурой, обычаями и традициями других

народов, сформировать к ним дружелюбное

отношение. Одно из проявлений патриотизма –

любовь к природе. Она определяется бережным отношением к ней, выражается в

элементарной заботе о животных, в доступном труде по выращиванию растений.

Большое значение имеют прогулки в лес, на реку, в поле. Они дают возможность

познакомить детей с некоторыми правилами бережного отношения к природе. При

ознакомлении с природой родной страны акцент делается на ее красоту и

разнообразие, на ее особенности. Яркие впечатления о родной природе, об истории

родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю

жизнь и формируют у ребенка такие черты характера, которые помогут ему стать

патриотом и гражданином своей страны. Не менее важным условием нравственно-

патриотического воспитания детей является

тесная

взаимосвязь

с

родителями.

Прикосновение

к

истории

своей

семьи

вызывает

у

ребенка

сильные

эмоции,

заставляет

сопереживать,

внимательно

относиться к памяти прошлого, к своим

историческим

корням.

Быть

патриотом

своей страны - значит принимать близко к

сердцу ее интересы, заботы, горести и

радости, чувствовать себя ответственным за

все то, что в ней происходит. Отношение к родине, ее культуре, истории, языку

передается от родителей к детям.

Что должен знать и уметь ребенок старшего дошкольного возраста • знает и

называет свои имя и фамилию, имена и отчества родителей, где работают, как важен

для общества их труд; • знает семейные праздники; имеет постоянные обязанности

по дому; • может рассказать о своем родном городе (поселке, селе), назвать улицу,

на которой живет; • знает, что Российская Федерация (Россия) — огромная

многонациональная страна; что Москва — столица нашей Родины. Имеет

представление о флаге, гербе, мелодии гимна; • имеет представления о Российской

армии, о годах войны, о Дне Победы.

Рекомендации для родителей. • Воспитание маленького патриота начинается с

самого близкого для него - родного дома, улицы, где он живет, детского сада. •

Обращайте внимание ребенка на красоту родного города • Во время прогулки

расскажите, что находится на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта.

• Дайте представление о работе общественных учреждений: почты, магазина,

библиотеки и т. д. Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений,

отметьте ценность их труда. • Вместе с ребенком принимайте участие в труде по

благоустройству и озеленению своего двора. • Расширяйте собственный кругозор •

Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей. •

Читайте ему книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа •

Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в

общественных местах. • Если вы хотите вырастить ребёнка достойным человеком и

гражданином, не говорите дурно о стране, в которой живёте. • Рассказывайте своему

ребёнку об испытаниях, выпавших на долю ваших предков, из которых они вышли с

честью • Знакомьте своего ребёнка с памятными и историческими местами своей

Родины. • Даже если вам не хочется в выходной день отправляться с ребёнком в

музей или на выставку, помните, что чем раньше и регулярней вы будете это делать,

пока ваш ребёнок ещё маленький, тем больше вероятность того, что он будет

посещать культурные заведения в подростковом возрасте и юности. • Помните, что

чем больше вы выражаете недовольство каждым прожитым днём, тем больше

пессимизма, недовольства жизнью будет выражать ваш ребёнок. • Когда вы

общаетесь со своим ребёнком, обсуждайте не только проблемы, но и отмечайте

положительные моменты. • Поддерживайте у ребёнка стремление показать себя с

позитивной стороны, никогда не говорите ему такие слова и выражения: «Не

высовывайся!», «Сиди тихо!», «Это не твое дело!» • Смотрите с ним передачи,

кинофильмы, рассказывающие о людях, прославивших нашу страну, в которой вы

живёте, позитивно оценивайте их вклад в жизнь общества. • Не взращивайте в своем

ребенке равнодушие, оно обернется против вас самих • Как можно раньше откройте

в своем ребенке умение проявлять позитивные эмоции, они станут вашей надеждой

и опорой в старости!