Открытое занятие в старшей группе

по коммуникативной деятельности

на тему: «Мир профессий»

Ход деятельности:

Воспитатель обращает внимание детей на посылку. Открывает ее.

Достает письмо.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Пишет вам Незнайка. Я знаю, что

каждому человеку нужна профессия, и решил выбрать себе её, но запутался.

Помогите мне разобраться, что такое профессия и как ее получить!

1.

Игра «Кем я буду»

- воспитатель достает изображение

Незнайки, и мешок с предметами людей разных профессий! Дети по очереди

достают предметы и говорят может Незнайка хочет стать …, потому

что у него ….

2.

Угадай загадку. В моем письме есть загадки, они не простые, все

загадки про людей разных профессий. помогите, отгадать!

Загадки

• Кто бревно отешет ловко, двери сделает и окна,

У него в смоле спецовка, как сосновый пахнет лес (плотник).

• Кто продаст вам платье, куртку и любимые продукты? (Продавец)

• Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней? (Доктор)

• Кто на пожары выезжает, огонь заливает, людей спасает? (Пожарный)

• Кто машиной управляет, грузы к месту доставляет? (Шофер)

• Кто дружен с феном и расчёской, и делает модные прически?

(Парикмахер)

• Кто готовит нам обеды: суп, котлеты, винегреты? (Повар)

• Кто построит нам квартиры, школы, садики, магазины? (Строитель)

• Кто покой наш охраняет, нарушителей поймает? (Полицейский)

• Кто вас научит считать и читать, многое знать и красиво писать?

(Учитель)

• Кто наяву, а не во сне летает в вышине? (Пилот)

• Кто на свете всех нужней, у нее сто малышей? (Воспитатель).

Дети сидят на стульях. Воспитатель достает карточки с загадками,

после отгадывания переворачивает картинку (…)

3.

Воспитатель: Ребята, в посылке есть кубик вопросов, помогите

ответить на них.

Воспитатель предлагает детям встать. Проводится игра «Кто что

делает?» (воспитатель называет детям действия, выполняемые людьми, и

бросает мяч кому-то из детей и наоборот) Ребенок называет профессию этого

человека и возвращает мяч. Например, швея –шьет, водитель – перевозит

грузы, людей, врач- лечит людей, повар - готовит пищу, учитель- учит,

летчик-летает на самолете, почтальон - разносит письма и газеты, художник-

рисует картины, пожарный- тушит пожар, парикмахер- стрижет людей.

Воспитатель: Ребята, я хочу с вами поиграть.

4.

Игра с картинками «Кому, что нужно» у нас на столе лежат

картинки на них изображены люди разных профессий и инструменты, вам

надо взять одну картинку посмотреть и сказать, кому какие инструменты

нужны для работы?

5.

Воспитатель: Ребята, в нашей посылке еще одно задание.

Воспитатель просит детей сесть.

- Как вы думаете, какой предмет нужен всем артистам, певцам,

музыкантам, телеведущим, журналистам. Как вы думаете, что это?

Из коробки достается микрофон.

Воспитатель: Правильно,

это микрофон. Представьте, что вы уже

стали взрослыми, и уже работаете. Незнайка предлагает вам поиграть в игру,

я буду журналистом и буду брать у вас интервью о вашей работе. На доске

картинки

с

разными

профессиями,

выберите

ту,

о

которой

будете

рассказывать. А поможет нам схема.

Из коробки достается схема для рассказывания,

Воспитатель: Кто хочет начать?

Дети по очереди высказываются. (- здравствуйте! О какой профессии

вы хотите рассказать?

– я хочу рассказать …

-где работает …

-нужна ли специальная одежда (форма)

- что ему нужно для работы? Для работы ему нужны…

-что делаете на работе?)

Рефлексия:

Кому помогали, что мы сегодня?

Воспитатель подводит итоги: Незнайка - люди работают тем, кем им

нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается.

Вы сегодня молодцы! Что вам больше всего понравилось на занятии?

Вы очень хорошо занимались. Надеюсь, когда вы вырастите, выберите

профессию по душе. А за хорошую работу на занятии незнайка вам

приготовил картинки-раскраски с разными профессиями людей.