Автономная некоммерческая организация дошкольного образования

"Лицей-студия раннего развития для детей дошкольного возраста"

Конспект занятия по художественно – эстетической деятельности

(аппликация) с использованием ИКТ во второй младшей группе

Тема: «Консервируем овощи».

Подготовила:

Старший воспитатель

Поляченко К.С.

г.Геленджик 2024

Цель: продолжать воспитывать у детей интерес к аппликации.

Задачи:

1. Образовательные – Расширять знания детей о овощах и их пользе для

здоровья. Закреплять умение детей раскладывать готовые формы разного

цвета и размера, формировать умение наклеивать готовые формы овощей,

нанося клей кисточкой с белой стороны и прикладывая овощ смазанной

стороной на контур банки, промакивая клей салфеточкой.

2. Развивающие – Развивать чувство цвета, формы и композиции.

Закреплять

навыки

аккуратного

обращения

с

клеем

и

раздаточным

материалом.

3. Воспитательные – Вызывать желание работать рядом с другими детьми,

не мешая им, желание приходить на помощь.

Предварительная работа: Дидактическое упражнение «Овощи» (развитие

чувства формы и цвета, обследование формы овощей. Игры «Сварим

суп «Что где растет?», «Что лишнее?».

Формы

и

виды

детской

деятельности:

игровая,

коммуникативная,

творческая.

Материал и оборудование: корзины с овощами, силуэты овощей разного

цвета и размера, вырезанные воспитателем, клей, клеевые кисточки,

салфетки, вырезанные бумажные баночки.

Ход СОД:

Воспитатель: - Ребята, когда я пришла в детский сад, а вас еще не было

в группе, к нам приходили зайчата и принесли корзинки с овощами. У них

приключилась беда, налетел сильный ветер. «Я, - говорит ветер, – могу

подуть так, что в этом саду овощей, не останется. Все унесу!» И стал ветер со

всех сторон обдувать заячий огород. И так дул, что все овощи вытащил. Злой

ветер наигрался и улетел.

Огляделись зайчата, у них все овощи лежат на грядках. Надо сказать, что

зайчата очень любят овощи, просто жить без них не могут. Собрали зайчата

весь свой урожай, поели сами, своих лесных друзей угостили. А овощей

осталось так много, что они не знают, что с ними делать. Открою вам один

секрет: овощи долго не хранятся, они испортятся. Зайчата очень

расстроились и решили обратиться к нам за помощью.

Ребята, а вы любите овощи? Какие овощи, вы знаете?

Какие овощи больше всего вам нравятся? Для чего нам нужны овощи?

Дети: В них много витаминов. Их нужно есть, чтобы не болеть.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним где растут овощи? Дети: Овощи

на грядках.

Воспитатель: А сейчас мы посмотрим, что же нам принесли

зайчата (достаю из корзинки овощи и прошу детей назвать их). Вы согласны

помочь зайчикам? Как мы можем им помочь? Скажите мне, пожалуйста, что

делают ваши мамы из овощей?

Дети: Солят.

Воспитатель: Ребята, из овощей делают много разных вкусностей. Я

предлагаю вам «законсервировать» их. Так овощи долго хранятся, не

портятся и сохраняют свои витамины. Законсервируем? А вы ребята знаете,

как это сделать? Я научу вас? Работа будет нелегкой. Поэтому я предлагаю,

сначала размяться.

Физкультминутка «Овощи»

В огород пойдем,

Маршировать на месте.

Урожай соберем.

Идти по кругу, взявшись за руки.

Мы морковки натаскаем

И картошки накопаем.

Срежем мы кочан капусты

Имитировать, как срезают, таскают, копают.

Круглый, сочный, очень вкусный.

Показать руками.

Щавеля нарвем немножко

"Рвут".

И вернемся по дорожке.

Идти по кругу, взявшись за руки.

Воспитатель: - А сейчас садимся за столы. У вас в тарелочках лежат

разные овощи, вырезанные из бумаги, и баночки. Сейчас мы с

вами законсервируем овощи в банках на зиму. Как вы думаете, что нужно

сделать сначала? Правильно, сначала нужно разложить овощи в баночки. А

затем будем брать по одному овощу, аккуратно положить его на клеенку

цветной стороной вниз и намазать края клеем. Далее положить на то место,

где он лежал в баночке, но намазанной клеем стороной вниз и прижать его

салфеточкой, чтобы убрать лишний клей. Так делаем с каждым овощем, пока

все их не приклеим. Начинаем «консервировать».

Дети выполняют аппликацию.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Сегодня все ребята постарались. Какая у

нас красивая «консервация» получилась! Я думаю, что лесным зверям она

очень понравится.

Итак, что мы с вами сегодня делали? Как «консервировали» овощи? А вам

понравилось «консервировать»? Надо позвонить зайчикам, успокоить их,

сообщить, что мы с вами спасли их овощи, «законсервировали» их.