Метод проектов как

один из способов

формирования

профессиональных и

общих компетенций

Разработала Семухина И.В.

Миссия и цели

•

Цель исследования: выявить эффективность метода проектов как

одного из способов организации исследовательской деятельности

студентов при обучении.

•

Объект

исследования:

использование

метода

проектов

в

учебном процессе.

•

Предмет исследования: эффективность метода проектов как

одного из способов организации исследовательской деятельности

студентов.

Задачи

•

Изучить

специфику

метода

проектов

как

одного

из

способов

организации исследовательской деятельности студентов.

•

Выявить педагогические условия, при которых метод проектов оказывает

эффективное

влияние

на

формирование

общих

и

профессиональных

компетенций при обучении.

•

Создать

контрольно

-

диагностические

материалы

по

определению

результативности проектной деятельности студентов, способствующей

достижению нового качества образования.

Ключевая ценность проекта

•

По

техническим

специальностям

машиностроительного

профиля

разработано достаточно мало методических материалов.

•

Проект позволяет создать рациональную образовательную среду для

формирования

компетенций

у

обучающихся,

погрузить

их

в

конструкторскую деятельность по разработке оптимальной конструкции

механизма.

•

Проект

дает

ответы

на

вопросы:

как

повысить

познавательную

активность обучающихся, организовать взаимодействие и целостность

коллектива

при

дистанционном

обучении,

моделировать

производственную ситуацию.

Определение целевой группы и

потребностей

•

Целевой

аудиторией

проекта

являются

обучающиеся

технических

специальностей.

•

Для реализации проекта необходимы:

ноутбук, локальная сеть с доступом к ресурсам сети Интернет, Компас 3D

22V, Office Professional Plus 2016.

Ключевые характеристики идеи проекта

Ключевые характеристики идеи проекта

Ключевые характеристики идеи проекта

С помощью метода

проектов, возможно,

обучить человека

любого возраста:

выявлять и формулировать

проблемы;

проводить их анализ

находить пути

их решения

работать с информацией из

различных источников

находить необходимый

источник

применять полученную

информацию для

решения поставленных

задач

Ключевые характеристики идеи проекта

Этапы проекта:

Формулирование цели

Разработка или выбор путей выполнения

проекта

Работа над проектом. Самостоятельная

(индивидуальная, групповая) деятельность

обучающихся

Оформление результатов

Обсуждение

результатов работы.

Ключевые характеристики идеи проекта

•

Разработка

задания

практического

характера,

побуждает

студентов

к

сравнению,

сопоставлению,

обобщению,

требует

самостоятельной

групповой оценки.

•

По

сути,

моделируется

производственная

ситуация

–

деятельность

конструктора или технолога по разработке новых механизмов на уровне

проектной документации.

Ключевые характеристики идеи проекта

•

На

последнем

занятии

лидеры

представляют

свои

доклады

о

проделанной работе с анализом процесса исследований, возникающих

проблем,

оценивают

результаты.

Каждому

члену

группы

выдается

анкета, с помощью которой он оценивает:

– психологический климат в группе;

– комфортность нахождения в группе;

– эффективность сотрудничества;

– трудности решения профессиональных задач.

Ключевые характеристики идеи проекта

•

Использование

в

учебном

процессе

метода

проекта,

проблемно

–

ориентированных

технологий

способствуют

формированию

профессиональных и общих компетенций.

•

Это подтверждается государственной экзаменационной комиссией во

время защиты дипломных проектов.