Программное содержание. Продолжать знакомить детей с трудом мам

и бабушек, показать их деловые качества. Воспитывать уважение к маме и

бабушке, желание рассказать о них.

Материал. Кукла Катя, вязаные шапочка и шарфик, кукла в новом

платье, коврик, отремонтированная кукольная коляска или игрушечная

машина.

Ход занятия

В группе организована выставка вязаных вещей, изготовленных

бабушками и мамами ребят.

В гости к детям приходит кукла Катя. Воспитатель обращает внимание

ребят на наряд куклы, её красивые вязаные шапочку, шарфик. Просит куклу

Катю рассказать, кто связал эти вещи.

Кукла сообщает: «Шапочку и шарфик мне связала бабушка. Она такая

умелая, аккуратная. Я её очень люблю».

Воспитатель обращает внимание детей на выставку вязаных вещей,

которые изготовили их бабушки и мамы. Ребята рассматривают вещи.

Воспитатель предлагает детям найти вещи,

которые связали их мамы,

бабушки.

Дети находят вещи, показывают кукле Кате, рассказывают о своих

мамах, бабушках.

Воспитатель вместе с детьми и куклой Катей проходят к столу. На столе

сидит кукла в нарядном платье. Воспитатель обращает внимание детей на

красивое платье куклы. Выясняет, чья мама сшила такое нарядное платье.

Дети рассказывают о маме, сшившей платье (например: «Маму Тани зовут

Наталья Петровна. Она рукодельница, у неё золотые руки. Она постаралась,

кукла стала нарядной»). Дети и кукла Катя благодарят маму Тани.

Затем дети переходят к столу, на котором лежит вязаный коврик для

кукольного уголка. Кукла Катя рассматривает коврик, восхищается им,

уточняет, кто связал такой замечательный коврик. Дети сообщают, что его

связала бабушка Полины. Кукла Катя просит рассказать о бабушке Полины.

(Например: «Бабушку Полины зовут Елена Владимировна. Она очень

аккуратная, любит вязать»).

Кукла Катя ещё раз обращает внимание ребят на коврик, на то, какой он

красивый. Напоминает детям, что скоро праздник у мам и бабушек.

Предлагает ребятам сделать красивые коврики в подарок мамам и

бабушкам.