Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Когалыма «Сказка»

Квест для детей старшей группы

«Гости из сказки»

Учитель-логопед

Сливко Лариса Александровна

г. Когалым, 2024 г.

Цель:

развитие

познавательной

активности

у

детей

старшего

дошкольного возраста.

Задачи:



развивать фонематическое слух, восприятие, внимание, логическое

мышление;



развивать крупную моторику, межполушарное взаимодействие;



закреплять навыки ориентировки в пространстве;



создать положительный эмоциональный настрой детей на совместную

работу;



совершенствовать коммуникативные навыки.

Оборудование: костюмы сказочных героев (принцесса и профессор),

карточки с загадками, лейка, пылесос, чайник, микроскоп, большой стул,

мешочек с конфетами, Азбука.

Ход квеста:

В группу заходят «профессор» и «принцесса» из сказки «12 месяцев»:

«Здравствуйте ребята! Мы в сказку попали?

Дети: «Да»

Принцесса: - «А как называется ваша сказка?»

Дети: «наш детский сад называется «Сказка»»

Профессор: «Принцесса, ты как всегда, все перепутала. Нам нужна сказка «12

месяцев», но чтобы в нее попасть, нужно найти азбуку. Вы знаете что такое

азбука?»

Ответы детей:

Профессор: да, правильно. Это книга по которой дети учат алфавит. Она просто

необходима Принцессе. Она не умеет читать, путает все буквы. И, поэтому, не

может найти свою сказку.

Принцесса: «Я же прочитала – сказка!

Профессор: «Это детский сад «Сказка», а нам нужна сказка как один из жанров

фольклера».

Принцесса: «Вот пусть эти дети нам и помогут найти азбуку! Помочь!(топает

ногой)

Профессор: принцесса, ты забыла о правилах хорошего тона, так никто не

захочет нам помогать. (шепчет на ухо)

Принцесса: помогите, пожалуйста, ребята! А мы вам будем давать подсказки.

1 подсказка (ребенок должен отгадать загадку)

У ведерка длинный носик,

Дождиком течет водица.

Все цветы хотят напиться,

Жалобно её все просят:

Нас скорей полей-ка,

Дорогая ...

Прыгай к подсказке на правой ноге и называй все

геометрические фигуры.

Под лейкой подсказка

2 подсказка

Чтобы следующую подсказку отыскать

Свой дом скорее осмотри:

Усердно комнату я грею.

Зовусь я гордо… (батарея)

Следуй к отгадке на носочках, называя как можно больше слов сделанных из

бумаги (тетрадь, книга, альбом, самолетик, коробка и т. д).

3 подсказка

Крошки на завтрак, пыль на обед,

Песок из прихожей на ужин.

Я тот, кто тебе нужен.

Я спрятал подсказку твою в носу, похожем на змею... (пылесос)

К этой отгадке прыгай теперь на левой ноге, называя

все известные электроприборы

(утюг, телевизор, миксер, микроволновка и т.д.)

4 подсказка

На плите Ворчун-Егор

Начал пылкий разговор:

«Пых, пых. Пых — чу!

В брюхе воду кипячу!»

Пар пойдёт из-под фуражки

Сразу кланяется Чашке… (чайник)

К этой подсказке прыгай как в классики – ноги вместе, ноги врозь,

называя дни недели.

5 подсказка

Похож он очень на кровать,

На нем ты тоже можешь спать.

Под него ты загляни и подсказку там найди…(диван)

За подсказкой идите полуприседом, придумывая слова со звуком А

(Арбуз, Апельсин, дивАн, ложкА, тумбА и т.д.)

6 подсказка

Если в ту трубу смотреть,

Можно много разглядеть:

Что не видно просто глазом,

Нам труба покажет сразу.

Глаз один закрой! И вот —

Все «убольшит»... (микроскоп)

Эту подсказку можно достать только после того как вы передадите слово по

цепочке. (азбука)

7 подсказка

Я с ножками, но не хожу,

Со спинкой я, но не лежу.

Садитесь вы, а я стою…(стул)

Эту подсказку можно достать только после того как вы назовете 12 месяцев.

8 подсказка

Следующая подсказка там,

Где смотришь на экран в квартире.

Видишь, что творится в мире…(телевизор)

Прежде чем туда бежать – выполни задание:

два хлопка перед собой, три хлопка над головой

повернись через правое плечо и назови что бывает «горячо»

(утюг, чайник, огонь и т.д.)

За телевизором «Азбука» и подарки детям.

Принцесса: ура, моя Азбука. А я вам за это подарю подснежники.

Профессор: принцесса, где ты их взяла?

Принцесса: да это конфеты так называются…

Профессор: так конфеты же называются Одуванчик, ты опять не правильно

прочитала. Срочно изучать Азбуку. Я надеюсь, ребята, вы будете

добросовестно изучать азбуку и не будете делать таких ошибок.

Гости из сказки благодарят детей и прощаются.