МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД С.РОЩИНСКИЙ

Конспект занятия для детей

в II группе раннего развития на тему:

«Русская народная сказка «Колобок».

Подготовила Воспитатель:

Курбангалиева А.М.

2023г.

Конспект занятия в II группе раннего возраста.

Автор: Курбангалиева Айгуль

Марваровна

Должность и место работы: Воспитатель, МДОАУ ЦРР детский сад с.Рощинский.

Цели:

• Познакомить с содержанием русской народной сказки «Колобок»

• Научить лепить «Колобка» путем скатывания комков пластилина между

ладонями.

Задачи:

• Учить детей внимательно слушать сказку;

• Следить за ходом развертывающихся событий;

• Вызвать симпатию к персонажам сказки;

• Развивать мелкую моторику рук;

• Создать доброжелательную атмосферу;

• Поднять детям настроение.

Словарная работа: дед, баба, испекла, печка, окошко, сидел, прыгнул, покатился,

поёт, заяц, медведь, лиса.

Предварительная работа: за 2 дня воспитатель рассматривает иллюстрации к

данной сказке. Знакомит с песенкой Колобка (эта предварительная работа

выполняется, чтобы дети на занятии не отвлекались, внимательно слушали).

Оборудование: Настольный театр, текст русской народной сказки "Колобок",

иллюстрации к сказке, игрушки – животные; театральные маски, пластилин,

подложки для лепки, салфетки.

Ход занятия.

Организационный момент:

Заходит в группу воспитатель и ребенок в маске колобка.

Воспитатель: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: А вы знаете, кто сегодня к нам пришел в гости?

Дети: нет!

Воспитатель: Это – Колобок, который и от бабушки ушел и от дедушки ушел…

Дети задумчиво рассматривают «Колобка».

Воспитатель: Жаль, что вы не знаете, кто это. А давайте я вам все расскажу про

«Колобка»?

Дети: Расскажите.

Дети садятся на стульчики (выставленные воспитателем напротив театра) и

воспитатель начинает читать детям русскую народную сказку «Колобок», сама

переодевшись в бабушку. Дети внимательно слушают.

Воспитатель: Вам понравилось сказка?

Дети: Да.

Воспитатель: А вы хотите, как и я, побыть в роли персонажей из сказки?

Дети: Хотим.

Воспитатель переодевает детей в сказочные персонажи зайчика, медведя, лисички и

волка. После чего персонажи сказки берутся за руки и напевая песенку «Колобка» водят

хоровод вместе с «Колобком».

Я – колобок, я – колобок

Румяный бок, румяный бок.

По амбарам я скребен, по сусекам наскребен,

На сметане я мешен и в печку сажен.

Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел,

И от зайца я ушел и от волка, я ушел,

И от медведя я ушел и от тебя лиса-краса я тоже убегу.

Воспитатель: Давайте теперь похлопаем себе в ладоши, какие же мы молодцы!

Дети, улыбаясь хлопают в ладоши.

Воспитатель: Ребята, вот у бабушки и у дедушки, из сказки получилось слепить колобка. А

вы хотите слепить своего колобка?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда проходим за стол, я вам покажу, как слепить «Колобка» из пластилина,

а потом вы слепите каждый себе своего.

Дети проходят за стол. На столе приготовлены: пластилин, салфетки, подложки для

лепки. Воспитатель берет в руки кусок желтого пластилина и скатывает пластилин

ладонями образуя круглый комочек. После чего ребята начинают повторять за

воспитателем лепить круглые комочки.

Воспитатель: Какие замечательные у нас получились «Колобки». Детки – вы просто

умнички! Давайтете покажем наших «Колобков» вашим родителям.

Дети: Улыбаясь. Давайте!

Воспитатель с ребятами, подписывая каждую работу, выкладывает на полочку. После

чего, воспитатель, полочку с "Колобками", выставляет в приемную, для демонстрации

родителям.

Воспитатель: Вам понравилось занятие?

Дети: Да.