Проект для детей старшего

дошкольного возраста

«Русская берёзка»

Подготовили:

Воспитатель высшей квалификационной

категории Курапова С.Б.

Воспитатель высшей квалификационной

категории Кириллова М.В.

Ярославль, 2024

Люблю берёзку русскую, то светлую, то грустную,

В белёном сарафанчике, с платочками в карманчиках.

С красивыми застёжками. С зелёными серёжками.

Люблю её нарядную, родную, ненаглядную…

А. Прокофьев

Тип проекта: информационно-творческий

Вид проекта: групповой

Продолжительность: краткосрочный

Возраст участников: 5-6 лет

Актуальность:

Большую роль в экологическом образовании детей играет практическая,

исследовательская деятельность в природных условиях. Экологическое

образование ребенка необходимо начинать со знакомства с объектами природы

ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день.

С чего начинается Родина? С речки, с песчаного берега, с неприметного бугорка

на полянке, с семьи, с маленького дворика, где мы живем, а может она начинается

с той березки, которая растет на территории нашего детского сада, во дворе

нашего дома?

Вокруг нас так много красивого и удивительного. Каждый народ выделяет среди

этого многообразия отдельные растения, цветы или прочие живые объекты,

считая их символами своей страны, своего народа.

Наша страна неотделима от белоствольной красавицы берёзки. Берёза встречается

нам везде, и под окном родного дома, и в лесу, и на берегу водоёмов… Порой мы

не замечаем её, не выделяем среди других деревьев… Но стоит нам покинуть

родную страну, уехав за её пределы и мы разу замечаем, что в природе нам чего

то не хватает… А именно нашей белой берёзы, которая здесь у нас она везде, а за

пределами нашей страны – она редкость.

Цель: расширение знаний детей о берёзе, как о дереве и как символе России.

Задачи:

1. Вызвать интерес детей к берёзе, как к самому почитаемому дереву в России.

2. Выяснить, как используют берёзу в быту, медицине, промышленности;

3. Познакомить с рассказами, со стихами, песнями, загадками о берёзе;

4. Воспитывать патриотические чувства детей.

5. Развивать творческие способности детей через различные виды деятельности.

6. Способствовать вовлечению родителей и детей в совместную деятельность в

условиях семьи и детского сада.

Продукт проектной деятельности:

- вернисаж детско-родительского творчества «Люблю берёзку русскую»

- книжки - малышки «Берёза в нашей жизни»

- коллективная работа «Берёзовая роща»

- рисование «Берёза символ России»

- заучивание стихов о русской красавице берёзе

Понедельник.

На нашем участке берёза растёт...

1. Беседы с детьми о дереве - берёзе.Показ презентации и рассказ воспитателя о

лечебных свойствах березы, знакомство с народными приметами, пословицами,

поговорками.

2. Разучивание пальчиковой гимнастики «Берёза».

3. Рисование в нетрадиционной технике «Берёзка»

4. Наблюдение за берёзой во время прогулки около детского сада.

5. Чтение стихотворений о берёзе. Приложение 1.

Вторник.

Красавица берёза.

1. Чтение стихотворений русских писателей о русской берёзе, разучивание

стихотворения «Берёза» Всеволода Рождественского. Приложение 1.

2. Рассматривание иллюстраций и фотографий русской берёзы (разные времена

года).

3. Речевые игры «Составь предложение со словом «береза», «Подбери родное

слово» (подбор однокоренных слов), «Как еще можно назвать березу», «Закончи

фразу», «Соберем дерево».

4. Настольная игра «Сложи картинку». Приложение 3.

5. Социальная живопись «Берёзовая роща».

Среда.

Берёза и человек.

1. Беседа «Что даёт берёза человеку».

2. Рассказ воспитателя «Целебное дерево береза» (знакомство детей с берёзовым

грибом Чага)

3. Знакомство детей с изделиями из бересты.

4. Дидактическая игра «С какого дерева листок».

5. Подвижная игра «Раз, два, три к дереву беги».

6. Отгадывание загадок о берёзе. Приложение 4.

Четверг.

Творческая деятельность.

1. Беседа «Берёза – символ России»

2. Рассматривание книг, иллюстраций, репродукций «Береза на полотнах великих

художников»

3. Русская народная игра «Плетень». Приложение 3.

4. Конструирование «Березовая роща» Цель: продолжать учить детей

изготавливать из бумаги объемную игрушку способом конструирования ствола

дерева из конуса. Учить создавать кудрявые ветки березы

Пятница.

Берёза – русская душа.

1. Чтение «Гимн берёзе» Татьяна Герасимова.

2. Русские народные игры «Горелки», «Ручеёк».

Приложение №3.

3. Слушание “Ах ты, берёза” р. н. м. обработкам. Раухвергера.

4. Составление мини - рассказов о берёзе.

5. Изготовление книжек – малышек о берёзе.

Самостоятельная деятельность детей и родителей

1. Подбор иллюстраций и произведений на тему «Берёза»

2. Фото-сессия «Белая берёза под моим окном»

3. Совместная деятельность детей и родителей «Русская красавица»

Выводы:

В результате реализации проекта «Русская берёза — символ России» дети

старшей группы расширили представления о природе и её значении в жизни

человека.

Сформировались такие нравственные понятия, как любовь к Родине, гордость

за её природные богатства. У детей появилась инициатива, сообразительность,

потребность общаться с природой.

По окончании проекта дети подвели итог и пришли к выводу, что работа была

интересной и творческой.