ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У

ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ДОМА

Современные условия жизни накладывают серьезный отпечаток на

здоровье человека, особенно это сказывается в детском и подростковом

возрасте.

Увеличилось

количество

детей

с

нарушением

физического

развития, хронических заболеваний. Все эти факторы вызывают острую

необходимость

в

формировании

у

детей

навыков здорового

образа жизни(ЗОЖ). В понятие «здоровый образ жизни» входят такие

компоненты, как физическая активность, рациональное и здоровое питание,

отказ

от

вредных

привычек,

создание,

укрепление

и

сохранение

психологического климата, соблюдение правил личной гигиены.

На

реализацию

функций

здоровья

влияют

многие

внешние

и

внутренние

факторы,

в

том

числе

социально-культурно-политическая

система, индивидуальное поведение, индивидуальный потенциал здоровья,

склонности и способности, физико-биологическая среда обитания.

У детей, важно выработать и сформировать культуру здорового образа

жизни.

Анализ условий жизни воспитанников до поступления в детский дом

показывают,

что

в

большинстве

случаев

дети

воспитывались

в

неблагополучных семьях, условия которых создали прямую угрозу для их

жизни и здоровья. Жизненный опыт, который дети получают, в таких семьях,

приводит к раннему пристрастию к курению, алкоголю и пробе наркотиков,

со

всеми

вытекающими

отсюда последствиями.

Неблагополучные социальные условия наряду с плохой наследственностью

вызывают

нарушения

физического

развития, психоэмоциональную

неустойчивость, хронические заболевания. Зачастую, педагогические приемы

уже не срабатывают, а вредные привычки остаются с ребенком навсегда.

Поэтому, работа по формированию навыков ЗОЖ актуальна для детей

в условиях детского дома.

Учитывая тот фактор, что по своему физическому и психическому

развитию дети, воспитывающиеся в детском доме, отличаются от ровесников

из семьи, ввиду ограниченного круга общения у них формируется

неадекватность поведения, что выражается в постоянных конфликтах с

окружающими, неприятие замечаний и запретов.

Поэтому важным направлением здоровье сберегающей деятельности

педагогов детского дома является работа по формированию навыков ЗОЖ у

воспитанников. Педагоги детского дома применяют следующие формы

работы с детьми: беседы в кругу семьи о вреде алкоголя и табакокурения, а

также о пагубном влиянии на детский организм наркотиков; регулярно

проводятся

конкурсы

рисунков

и

плакатов,

различные

спортивные соревнования (по настольному теннису, футболу, волейболу,

шашкам

и

шахматам),

занятия

в кружках: домоводство,

физкультура,

занятия с психологами.

Педагоги

детского

дома

проводят

различные

мероприятия, веселые старты, дни здоровья, игры, конкурсы, направленные

на формирование навыков ЗОЖ у детей.

Проводятся индивидуальные

и групповые

беседы

с

детьми

по здравоведению.

В

летний

период

дети оздоравливаются в

летних лагерях. В остальные времена года бывают в санаториях.

Забота о здоровье ребенка – это важнейший труд педагогов. От

жизнедеятельности,

бодрости

детей

зависит

их

духовная

жизнь,

мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.

В детском доме воспитатели заботятся не только о физическом

здоровье

детей,

но

и

о

психологическом.

Проводятся

мероприятия

нравственно-эстетической и патриотический направленности,

включая

тематические экскурсии в выставочные залы, музеи, мемориалы, памятники,

благотворительные

концерты.

Ребята

принимают

участие

в

городских федеральных и

российских

олимпиадах,

конкурсах

рисунка,

поделок,

стихов, инсценировок.

Данные

мероприятия

способствуют

укреплению психологического здоровья, повышают самооценку ребенка. Для

воспитанников нашего детского дома важно развить в себе чувство

самоуважения, осознание того, что все жизненные задачи они в состоянии

решить. И все это благодаря системному подходу по пропаганде ЗОЖ.

Благодаря проводимым мероприятиям по здоровье сбережению в детском

доме удалось снизить процент простудных заболеваний, ребята повысили

свой

образовательный

уровень,

учатся

ценить

и

сохранять

свое

здоровье. Данные

утверждения

подкреплены

результатами

ежегодно

проводимой медицинской диспансеризации воспитанников детского дома.

Обобщая все вышесказанное, хочу подчеркнуть, что воспитатели и педагоги

детского дома отдают себе отчет в том, что счастливый ребенок – это,

прежде всего, здоровый ребенок. Ведь сделав выбор в пользу здорового

образа жизни, наши воспитанники будут успешны и благополучны, так как

во всех начинаниях успех порождает успех.

Рекомендации:

Правильный режим труда и отдыха;

Искоренение вредных привычек;

Рациональное питание;

Оптимальный двигательный режим;

Личная гигиена, закаливание.

Таким образом, можно сделать вывод, что забота о здоровье ребенка –

это важнейший труд педагога

.