Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Детско-юношеская спортивная школа» г.Дегтярска

Методические рекомендации

по составлению показательного акробатического номера

тренер-преподаватель

по акробатическим танцам

Зайцевой Наталии Александровны

Дегтярск

2024

В течение многих лет акробатические композиции являются яркими и

любимыми многими номерами на концертах, конкурсах и фестивалях.

Составление зрелищного и неповторимого номера, который оценят по

достоинству и зрители, и судьи жюри — непростая задача для педагога.

С чего же следует начать работу над номером? Конечно же с подбора

музыкального произведения и определения темы и идеи номера. Необходимо

помнить, что эти понятия должны быть тесно связаны и взаимно дополнять

друг

друга.

Так же необходимо для себя ответить на вопросы: номер составляется для

концерта или для конкурса? А может, для демонстрации на открытом уроке для

родителей? Какой возраст участников номера и их количество? Каков уровень

технического мастерства участников и есть ли у них уже опыт выступлений?

Вот некоторые рекомендации касательно выбора музыки:

1. Для выступления на концерте, открытом уроке и т. п. допускается

использование популярных хитов, песен, в том числе по тематике мероприятия

(Новый год, 8 марта и т. п.). Для конкурсов же подбирать музыкальное

сопровождение следует более тщательно. Предпочтительна музыка без слов,

либо же со словами, но текст песни , даже иностранной, должен быть этичен,

корректен и соответствовать возрасту исполнителей. Также для конкурса не

следует брать «избитые», «заезженные» треки. В любом случае следует

избегать

песен,

несущих

негатив,

информацию

о

насилии,

алкоголе,

наркотиках, религии, взрослых отношениях, если музыка подбирается для

детей.

2. Музыка должна соответствовать теме номера, возрасту исполнителей и их

уровню мастерства. Существует негласное правило, что под классическую

музыку нельзя выступать плохо, поэтому начинающим исполнителям, а также

тем, чей уровень еще не высок, следует выбирать музыку «попроще». Ну и

конечно темп, ритм музыки, ее характер и содержание должны раскрывать тему

номера. Помните, что и костюмы исполнителей тоже должны соответствовать

теме номера, подходить и музыке, и исполнителям, быть удобными и

безопасными. Автору приходилось видеть номер, исполняемый детьми под

песню богатырей в костюмах клоунов, что конечно же, недопустимо.

Существует два способа составления композиции: исходя от музыки и исходя

из темы. В первом случае мы берем понравившееся произведение, оцениваем

его с точки зрения пригодности (см.выше), и если оно нам подходит по всем

параметрам, то определяем тему будущего номера исходя из характера музыки,

ее содержания, темпа и т. д. Во втором случае мы сперва определяем тему (о

чем номер), и к ней уже подбираем музыкальное произведение, которое будет

подходить к данной теме и раскрывать ее.

3. Музыкальное произведение должно иметь оптимальную продолжительность.

Для акробатического номера вполне достаточно1.5-2.5 мин., поэтому полезно

уметь

пользоваться

музыкальными

редакторами,

например,

Audiotonic,

Audasity,

чтобы обрезать слишком длинные произведения. Также такие

программы позволяют корректировать темп музыки, создавать спецэффекты,

делать мягкие переходы и логичные концовки.

Когда тема и музыкальное произведение определены, выполняем

следующее:

1. Определяем количество выступающих в номере, наличие солиста. Солист,

как правило, это исполнитель, обладающий высоким уровнем мастерства,

который может внести в номер эффектные трюки. Некоторые номера требуют

наличие солиста (например корабль и море), но можно обойтись и без него. Все

зависит от темы номера.

2. Составить список элементов, трюков, взаимодействий, которые вы намерены

включить в номер. Необходимо четко знать возможности своих исполнителей.

Не следует ставить в номер те элементы, которые не отработаны как следует и

не стабильны, особенно, если номер для конкурса.

3. Составить схему музыкального произведения. Это один из ключей

составления

любой

танцевальной

композиции,

в

т.ч.

акробатической.

Рекомендуется завести тетрадь для записи всех планируемых номеров. Следует

прослушать музыку, просчитать ее по тактам и записать схематически,

используя условные обозначения. Например, для обозначения такта из 8

сильных долей можно использовать знак I, такта из 4 сильных долей V. Можно

придумать свои символы. Далее вы должны соотнести самые эффектные

трюки, поддержки, элементами с подходящими в музыке тактами. На яркие

музыкальные акценты следует ставить такие же яркие, «взрывные» элементы

(прыжки, сальто, фляк и т. п.), на паузы, если они есть или замедленные

фрагменты музыки хорошо ставить статичные элементы, возможно поддержки.

В

любом

случае,

характер

музыки

должен

соответствовать

характеру

движений. Ниже представлен пример схематической записи фонограммы.

Также в схеме следует выделить различные части музыкального произведения

(проигрыш, припев, куплет, если есть), отметить места где меняется темп,

характер музыки. Найти в музыке подходящие такты для выполнения тех или

иных трюков, элементов, прыжков, поддержек, перестроений, сольной партии.

Определить, будут ли в номере связки хореографии, найти для них место в

схеме.

Следует

помнить,

что

хореография

номера

должна

так

же

соответствовать теме номера, возрасту и уровню исполнителей.

4.

Продумать

рисунки

(расположение

исполнителей

на

площадке)

и

перестроения, если номер групповой, перемещения, если сольный. Выигрышно

смотрятся номера с большим количеством перестроений, когда задействована

вся площадка. Рисунки так же должны быть разнообразными, интересными и

отображать тему номера. Схему рисунков тоже рекомендуется записать.

Некоторые рекомендации по содержанию номера:

1. Если не все исполнители обладают высоким уровнем подготовки, нужно их

«замаскировать». Например, дать им более простые элементы, которые будут

выполнены на фоне более сложных и интересных. Или дать им роль в

поддержках в качестве «нижних» акробатов

2. Не стоит ставить самые сложные и зрелищные трюки и элементы в самое

начало номера, иначе тем самым вы задаете себе высокую планку на весь

оставшийся номер. Лучше их поставить в момент кульминации номера, в

середину или конец. Хотя при высоком уровне мастерства, весь номер может

состоять из сложных элементов.

3. Будьте этичными и эстетичными. Избегайте вульгарности, пошлости,

непристойности в движениях, особенно, если исполнители дети. То же касается

и костюмов.

4. Используйте такие элементы и движения, чтобы задействовать все уровни.

Таким образом содержание номера будет разнообразным и интересным.

Существуют следующие уровни: нижний — в положениях лежа на полу

(партер), средний (условно в положениях стоя на коленях), высокий (в

положении стоя) и в воздухе (прыжки).

5. Не используйте не отработанные, не стабильные элементы! Помните, лучше

качественно выполнить более простой элемент, чем допустить падение

исполнителя во время выступления, или снижение балла за «грязное»

исполнение.

6. Для конкурсных номеров старайтесь искать не обычные, не банальные темы.

Либо же обычную тему преподносить с неожиданной, не банальной стороны.

Откуда обычно черпают вдохновение педагоги при выборе темы: животный и

растительный мир, стихии природы и природные явления, взаимоотношения

людей, фильмы и мультфильмы, литературные произведения, социальные

явления, профессии и деятельность человека, переживания и внутренний мир

человека, мир детей и детские переживания, предметы и вещи. Рекомендуется

раскрывать тему с необычной стороны, или придумать неожиданную развязку.

7. Номера, даже акробатические, могут быть сюжетными и бессюжетными.

Последний вариант встречается чаще, но тогда постановщику следует сделать

упор на техническое мастерство исполнителей, оригинальные костюмы и

музыку, чтобы получить высокий балл от жюри. Гораздо более интересны, но и

сложны для постановщика сюжетные номера, когда на сцене разыгрывается

мини спектакль.

Используя данные методические рекомендации начинающие педагоги

смогут составить акробатическую или танцевальную композицию, которая

будет выигрышно смотреться на сцене, запомнится зрителю и будет высоко

оценена судьями. Желаем успехов!