Автор: Ольга Ататольевна Ершова
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МКДОУ Шошинский детский сад
Населённый пункт: Красноярский край, Минусинский район, село Шошино
Наименование материала: Научно-исследовательский проект
Тема: Дорога памяти
Раздел: дошкольное образование
Министерство образования Красноярского края
Управление образования администрации Минусинского района
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Шошинский детский сад
Научно – исследовательский проект
Направление: нравственно-патриотическое воспитание
Тема: «Дорогой памяти»
МКДОУ Шошинский детский сад
Подготовительная группа
Руководитель: Ершова О. А.
2023г.
Оглавление
I. Введение ………………………………………………………. стр.
II. Основное содержание ……………………………………….. стр.
1. Практическая часть …………………………………………. стр.
III. Практическое применение ………………………………... стр.
IV. Заключение ………………………………………………….. стр.
V. Литература …………………………………………………… стр.
I.
Актуальность
В последние годы ветеранов Великой Отечественной войны становиться
всё меньше и меньше в нашем селе ушли из жизни уже все ветераны. Может
быть в связи с этим родители очень мало и очень редко рассказывают детям
об этой войне, о людях завоевавших победу. Была создана ситуация когда
дети должны были назвать по фотографиям достопримечательности села. Из
всей группы только один ребенок смог назвать памятник и мемориал и
рассказать кому они посвящены. На основе результатов этого эксперимента
возник проект «Дорогой памяти»
Гипотеза
Дети смогут рассказать о героях Великой Отечественной войны, о Герое
Советского Союза М. П. Хвастанцеве.
Цель:
Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста
Задачи:
1. Воспитывать у детей любовь к Родине и уважение к защитникам
Отечества.
2. Расширять знания детей о мужестве людей во время войны; развивать
умение сопереживать героям и оценивать их поступки; расширять активный
словарный запас по теме.
3. Развивать речь детей, память.
4. Воспитывать личные качества: патриотизм, справедливость, доброту.
Объект исследования
Подвиг героя Советского Союза М. П. Хвастанцева.
Методы и средства исследования
1. Экскурсия в музей
2. Изучение литературы.
3. Поиск материалов в Интернете.
4. Просмотр презентации
5. Выводы
Оборудование: ноутбук, портрет М.П. Хвастанцева, фонограмма песни
«Вставай страна огромная».
II.
Основное содержание
Между горами Убрусом и Ойхой,
Между двух рек: Жерлычкой и Тубой
Наше село величаво и стойко
Крест свой несёт, нареченной судьбой.
В этом селе живут славные люди,
Жизни страницы листают года.
Прошлое мы постепенно забудем,
Память села сохранится всегда.
Наше село ты одно лишь такое,
Хоть и похоже на многие прочие,
Пусть незаметно проходит плохое,
Крепнут сыны и любимые дочери.
С чего начинается любовь к Родине, к своей земле, где давно живут наши
отцы и деды и прадеды? Наверное, с памяти. Но помнить не просто. Как
гнулись крестьянские спины над плугом, как до седьмого пота молотили
цепями хлеб, как пряли долгими вечерами. Память для человека, как корни
для дерева. Чтобы не засохли наши корни, мы должны заботиться о них. По
ниточки, по всплеску памяти восстановить историю родного края. Поэтому я
выбираю тему моего исследования. Мне захотелось узнать: как жили наши
предки, чем занимались. Чем знамениты земли, на которых располагалось
моё село. Есть ли знаменитые выходцы из моего села. Её изучение мне стало
любопытным.
И наше село, эта страшная война тоже стороной не обошла. Из с.
Шошино на фронт ушли 220 человек из них 130 не вернулось, потому что
погибли.
И вот после похода в музей при школе я узнала о знаменитом земляке М. П.
Хвастанцеве.
В 1939г. когда ему было 20 лет был призван в Красную Армию
Минусинского РВК. На фронтах ВОВ с сентября 1941г. Гвардии сержант
Хвастанцев отличился в боях за Сталинград. 43-й гвардейский
артиллерийский полк 15-й гвардейской стрелковой дивизии 57-й армии Юго-
Восточного фронта, в котором воевал гвардии сержант М. П. Хвастанцев, 21
августа 1942 года на подступах к Волге, в районе села Дубовый Овраг,
принял на себя удар фашистских танков. Противотанковая батарея старшего
лейтенанта Прохорова, в составе которой было и орудие Хвастанцева, стояла
на ее пути. Исполняя обязанности командира взвода, Хвастанцев смело
вступил в бой с гитлеровскими машинами. Наступление танков
поддерживала вражеская авиация. В течение нескольких часов фашистские
самолеты бомбили огневые позиции артиллеристов.
Затем гитлеровцы открыли огонь из артиллерии и минометов. В результате
налета авиации и артиллерийско-минометного огня взвод понес большие
потери. Но гвардейцы не дрогнули. Когда появились вражеские танки,
артиллеристы М. П. Хвастанцева открыли по ним огонь. Шесть немецких
танков отделились от остальных и устремились через поле к дороге,
рассчитывая по ней прорваться в тыл нашим подразделениям. «По танку
бронебойным, огонь!» – раздался уверенный голос Хвастанцева. Грянул
выстрел, за ним еще. Головной танк замер на месте, окутался пламенем и
черным дымом… Еще меткий выстрел – и загорелась вторая машина.
Остальные остановились, открыли стрельбу, потом повернули обратно. Но
передышка была короткой. Танковая атака возобновилась. Взрывы
вражеских снарядов слились с грохотом авиабомб. Вот уже убит наводчик
Астафьев, тяжелую рану получил заряжающий Дзюба.
За шесть часов непрерывного боя из 450 человек в полку осталось только
восемьдесят, а из 36 орудий – одна пушка, и та подбитая. Михаил приказал
раненым отступать, а сам остался прикрывать отход товарищей. Подбил
танк, а следующий бросок оказался неудачным. Танк мчался прямо на
Хвастанцева, который успел прыгнуть в окоп. Громадная машина буквально
утюжила окоп и затем двинулась дальше. Сколько надо было иметь
мужества, силы духа, чтобы вновь вступить в бой с машиной! Михаил не
спрятался, не притворился мертвым – он бросает следующую гранату вслед
танку и подбивает его. Только боец этого уже не увидел – тут же автоматная
очередь прошила грудь героя… Михаил Хвастанцев лично поджег три танка.
Четвертый танк подорвал противотанковой гранатой. При взрыве герой
погиб… Фашистские танки на его участке, в районе с. Дубовый Овраг, как по
всему фронту, не прошли в Сталинград. За подвиг Хвастанцеву М. П.
присвоено звание Героя Советского Союза посмертно.
Сейчас важно помнить великий подвиг обыкновенного человека –Михаила
Поликарповича Хвастанцева. К великому сожалению детали его жизни,
подвига уходят от внимания в повседневной суете. Остается только
мраморное напоминание. Необходимо помнить и рассказывать школьникам
о подвиге Героя Советского Союза, к которому он шел всю свою недолгую
жизнь.
Этот человек нигде не пытался предстать в лучшем свете. Все им
сделанное совершалось ради высшей идеи - ради Отечества. И данная работа
малая частица этой памяти. Самое главное, чтобы с течением времени эта
память не канула в лету, потому что кто умер, но не забыт, тот бессмертен.
Сейчас важно помнить великий подвиг обыкновенного человека –Михаила
Поликарповича Хвастанцева. К великому сожалению детали его жизни,
подвига уходят от внимания в повседневной суете. Остается только
мраморное напоминание. Необходимо помнить и рассказывать школьникам
о подвиге Героя Советского Союза, к которому он шел всю свою недолгую
жизнь.
Этот человек нигде не пытался предстать в лучшем свете. Все им
сделанное совершалось ради высшей идеи - ради Отечества. И данная работа
малая частица этой памяти.
Самое главное, чтобы с течением времени эта пИменем Героя названы
улицы во Владимир-Волынском, Волгограде и Минусинске, школа №4 в
Минусинске, школа №13 в селе Шошино. В селе поставлен памятник бюст
М. П. Хвастанцева амять не канула в лету, потому что кто умер, но не забыт,
тот бессмертен.
Люди!
Покуда сердца стучатся, —
Помните!
Какой ценой завоевано счастье, —
Пожалуйста, помните!
III.
Практическое применение
IV.
Заключение.
Что такое герой?
Может сверхчеловек,
Что лишь с мыслью одной
Проживает свой век:
Как бы подвиг свершить,
Как бы призванным стать,
Как бы не согрешить,
От идей не отстать.
Может к подвигу путь
Проложить суждено
Только тем, кто ничуть
Не отступится? Но
Только вот почему
На пытливых ребят
Так привычно с портрета
Героя глядят
Пара глаз, столь обычных, мальчишьих,
Как бы очень знакомых, понятных.
И не нужно нам домыслов лишних,
Мы ведь Шошинские ребята!
Что ж с того, что иначе нельзя было
В тот момент. Но ведь жизнь так прекрасна!
Не напрасно печалью подернулся
Взгляд распахнутых глаз, не напрасно.
Взгляд такой, словно было им спрошено
Через время о том, что так близко:
Ну, ребятишки, как наше Шошино?
Дому отчему кланяйтесь низко.
И не нужно нам доводов лишних,
Мы ведь Шошинские ребята!
Пара глаз, столь обычных, мальчишьих,
Как бы очень знакомых, понятных…
Он ведь тоже, как мы, здесь родился,
Бегал в школу и в речке купался,
Стороною своею гордился,
Только под Сталинградом остался.
Не замедлиться жизни круженье:
Детство, хлопоты, танцы,
И находит свое продолжение
В нас сельчанин наш, Миша Хвастанцев.
«Чем лучше мы будем знать прошлое, тем более глубоко и
радостно поймем великое значение творимого нами
настоящего» М.Горький.
Помните и никогда не забывайте своего прошлого!
Спасибо за внимание!
Литература
1.Книга памяти Красноярского края, том 5- Красноярск: РИП
«ЛИБРА»,1995,-560с., ил.
2.Никто не забыт… Красноярский край, том 6. Красноярск, 2004. – 528с., ил.
3.Материалы школьного музея с.Шошино.
4. Энциклопедия Красноярского края. Юг. Л. Н. Ермолаева Красноярск:
Издательство «Буква С» 2008г. -592 с.
5. Интернет ресурсы.