Самопрезентация детей дошкольного возраста

Проблема самопрезентации личности является весьма актуальной в

современной психолого-педагогической практике. На уровне дошкольного

воспитания и образования отмечается необходимость развития данного

навыка у подрастающего поколения. Уже в условиях детского сада

необходимо формировать адаптированную к внешним условиям социально

активную личность, способную поделиться собственными знаниями и

умениями и поддержать интерес к своей персоне.

В современной научной литературе имеется ряд работ, изучающих

формы, средства, стратегии и тактики самопрезентации. Однако,

исследования самопрезентации детей дошкольного возраста практически

отсутствуют. Недостаточно изученными остаются особенности

самопрезентации девочек и мальчиков дошкольного возраста. Эти

обстоятельства и определяют актуальность проблемы.

Детство представляет собой особый период, сущностью которого

является процесс взросления ребенка, вхождения его в социальный мир

взрослых. По мере освоения культурных, нравственных правил и

закономерностей общественной жизни происходит развитие

самопрезентации - процесса, с помощью которого человек производит

впечатление о себе на окружающих, оценивает собственное поведение,

эффективно взаимодействует с окружающими. Воспитание мальчиков и

девочек сегодня отстает от реальных потребностей практики воспитания

дошкольников и современных требований общества.

Таким

образом,

возникает

проблема:

в

нестабильных

условиях

современной действительности человеку уже с раннего возраста приходится

проявлять самостоятельность и выражать личностно значимые предпочтения.

Поступая в детский сад, каждый ребёнок учится взаимодействию с

окружающими, продолжая развиваться и как самостоятельная, уникальная

личность. Однако, не всем детям легко даётся общение с окружающими.

Немаловажным

является

умение

правильно

подать

себя,

или

самопрезентация. Обмен информацией с детьми и взрослыми способствует

расширению круга общения; развитию представления о самом себе, умения

демонстрировать свои способности и возможности.

Необходимость исследования определяется существующим дефицитом

методического

инструментария

для

работы

с

дошкольниками,

с

недостаточностью теоретических данных, рекомендаций и выводов, на

основании которых будет осуществляться просветительская и коррекционная

работа с дошкольниками.

Современное

общество

заинтересовано

в

воспитании

граждан,

способных осознанно относиться к собственной индивидуальности, умело

использовать

сильные

стороны

своих

способностей

для

проявления

творческой и интеллектуальной активности, инициативности и, в конечном

счёте,

осуществлять

успешную

самореализацию.

Само

понятие

«самопрезентация» предполагает умение человека представлять себя и

привлекать внимание к себе других людей, актуализируя их интерес к своим

индивидуальным

особенностям

и

достижениям.

Особенности

самопрезентации мальчиков и девочек до сих пор остаются малоизученными.

Необходимость

исследования

данных

особенностей;

«Я-концепции»,

влияющей

на

самопрезентацию;

техник

поведения,

используемых

в

самопрезентации;

индивидуально-типологических особенностей личности;

специфики самовосприятия ребенка; самоотношения; актуальных состояний

у мальчиков и девочек обозначила актуальность данной проблемы.

Самопрезентация в современном мире нужна не только артисту или

медийной личности. Успех в любой профессии (и в жизни тоже) во многом

зависит от того, как ребенок умеет преподнести себя в обществе, рассказать

о своих

идеях

и замыслах.

Самопрезентация - способность

донести

представление о себе до других, это приемы и техники, с помощью которых

человек

«подает»

себя

миру.

Самопрезентация

бывает

личностная

и профессиональная.

У детей

необходимо

развивать

оба

направления.

Именно самопрезентация считается началом общения. Это базовый навык,

с которого начинается знакомство, дружба, сотрудничество. От того, как

мы заявляем о себе миру, зависит то, как мир будет относиться к нам.

Эффективная

самопрезентация

необходима

во всех

сферах

жизни

и взрослым, и детям.

Например, она поможет выгодно выделяться среди конкурентов

и грамотно доносить свои идеи в профессиональной сфере. Это залог успеха

в будущем.

Современное общество заинтересовано

в

воспитании

граждан,

способных осознанно относиться к собственной индивидуальности, умело

использовать

сильные

стороны

своих

способностей

для

проявления

творческой и интеллектуальной активности, инициативности и, в конечном

счёте, осуществлять успешную самореализацию. В современной научной

литературе имеется крупная база теоретических разработок форм, стратегий,

тактик самопрезентации взрослых людей, но, к сожалению, отсутствуют

исследования особенностей самопрезентации у детей старшего дошкольного

возраста. Современная психология имеет достаточно широкий спектр

теоретических взглядов на исследование самопрезентации, но в тоже время у

нее нет единой объединяющей их концепции.