ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОГО РАЙОНА ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ МЕРИИ

ГОРОДА НОВОСИБИРСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА

«ДЕТСКИЙ САД №356 «ЖАР-ПТИЦА»

Конспект занятия по сенсорному развитию

в 1 младшей группе

«Петушок-золотой гребешок»

Подготовил: воспитатель Мелентьева Н.В.

2021г.

«Петушок-золотой гребешок»

Цель: Формировать восприятие цвета формы, величины и количество

(один, много), (большой, маленький);

Образовательная:

Учить детей группировать предметы по цвету;

Учить детей различать понятия много, один, при ответе пользоваться

словами: много, один; узнавать шарик и кубик.

Развивающие задачи:

-Развивать слуховое и зрительное внимание, воображение

.-Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность

-Расширять и активизировать словарь детей

.-Развивать логическое мышление.

Воспитательные задачи:

-Воспитывать желание трудиться;

-Воспитывать доброту и отзывчивость.

Методы и приемы

:

Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания

мотивации, упражнения на логическое мышление и творческого характера,

вопросы к детям, использование дидактических пособий, наглядного

материала, физкультминутки, технических средств.

Технологии:

Учим детей обращать внимание на форму предметов

при выполнении элементарных действий с игрушками и

предметами в повседневной жизни.

Рассматривание одного и множества предметов.

Оборудование: Игрушка петушок, в мешочке кубики разного цвета и

размера, шарик, четыре корзиночки разного цвета желтого ,зеленого,

синего, красного, домики с петушком разного цвета и геометрические

фигуры (круг и квадрат).

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках, стук в дверь. Появляется петушок. (педагог

заносит игрушку петушка)

Воспитатель: - Дети посмотрите кто к нам пришел?

Ответы детей: -Петушок! Какой петушок?(желтые перышки, красные

ножки и гребешок)

Воспитатель: - Угадайте, что он нам принес в красивом мешочке?

Дети пощупав мешочек отгадывают, что принес им петушок.

Ответы детей: кубики.

Воспитатель: правильно. Сколько кубиков в мешочке?

Ответы детей: много.

Предлагаю всем детям взять по одному кубику.

Спрашиваю у каждого ребёнка сколько у него кубиков, сколько он взял.

Ответы детей:( один)

А какие кубики: большие, маленькие? Спрашиваю каждого ребенка.

Дети должны назвать кубик по величине. А какого цвета кубики?

Ответы детей: (каждый называет цвет кубика, какой он взял)

Дети, петушок просит нас помочь ему собрать в большую коробку

большие кубики, а в маленькую — маленькие кубики. Поможем ему?

Тогда в большую коробку начнем складывать большие кубики, а в

маленькую — маленькие.

Молодцы ребята.

Физминутка:

Мы топаем ногами. Топ, топ, топ (ходьба на месте).

Мы хлопаем руками. Хлоп, хлоп, хлоп (хлопки в ладоши).

Качаем головой (наклоны головы вправо, влево).

Мы руки поднимаем (руки вверх).Мы руки опускаем (руки вниз).

Мы руки разведем (руки в стороны).

И побежим кругом (бег)

Воспитатель показывает и говорит:

- Ребята, посмотрите, что еще петушок принес?

Ответы детей: шарик.

А почему вы решили, что это шарик?

Ответы детей: у него нет уголков и его можно покатать.

Воспитатель: правильно ребята.

А это что? Показываю кубик.

Ответы детей: кубик.

А почему вы решили, что это кубик?

Ответы детей: у него есть уголки и он не катится.

А почему его нельзя покатать? Что мешает покатать кубик?

Ответы детей: уголки.

Петушок поощряет действия детей: гладит лапкой по головке,

благодарит за оказанную помощь, и приглашает поиграть в игру:

Игра «Найди свой домик».

Воспитатель показывает корзиночки разного цвета, они стоят на ковре.

В этой корзиночке живут шарики, в этой — кубики. Вы будете бегать

по комнате, а когда я ударю в бубен каждый из вас должен найти свою

корзиночку. У кого в руках шарик, тот бежит к соей корзиночке где

живут шарики, а у кого кубик, тот бежит к своей где живут кубики.

Молодцы, ребята! - хвалит котик. Вы хорошо справились с заданием.

Воспитатель предлагает детям поиграть с котиком одну игру:

Игра Спрячь петушка в домик

Воспитатель раздает детям цветные домики. В домиках спрятан

петушок. Детки должны спрятать петушка закрыв его в домике кубиком

или шариком того же цвета. Детки молодцы хвалит петушок и дарит

деткам подарки от петушка (сладкие яички)

После игры, привлекаю внимание детей к петушку.

Рефлексия : Ребята кто к нам сегодня приходил в гости?

Что нового мы узнали? (один, много и какого цвета, большой,

маленький )

Вам понравилось играть с петушком? (да) А теперь давайте

попрощаемся и скажем петушку до свидания!

Давайте пригласим

его прийти к нам еще раз. Дети прощаются с петушком.