Муниципальное бюджетное образовательное учреждение №6 «Центр

развития ребенка -детский сад» г.Кингисепп

Воспитатель: Кузнецова Ольга Павловна

Конспект НОД по лепке в старшей группе.

"Вылепи какие хочешь овощи и фрукты".

Цель: Закреплять умение детей передавать в лепке форму разных овощей

(моркови, баклажана, репы, огурца, помидора и др.) Учить детей

сопоставлять форму овощей (фруктов) с геометрическими формами

( помидор - круг, огурец - овал),находить сходство и различия. Учить детей

передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, используя

приемы раскатывания, сглаживания пальцами, оттягивания.

Материалы и оборудование: письмо с загадками, сюрпризный момент;

демонстрация: ваза с натуральными овощами и фруктами: огурец, помидор,

картофель, лук, морковь, свекла, яблоко, лимон, слива, банан. Пластилин

различных цветов, стека, дощечка для лепки на каждого ребёнка.

Пальчиковая гимнастика; дыхательная гимнастика. Рассматривание с детьми

иллюстраций с изображением овощей и фруктов.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, какое сейчас время года? (ответы детей). Наступило

время, когда все люди собирают свой богатый урожай овощей и фруктов. Мы

с вами тоже можем немножко побыть овощеводами.

Какие фрукты и овощи вы знаете? (ответы детей). Давайте мы сейчас

посмотрим, кто из вас больше всего знает фруктов и овощей. Я буду вам

загадывать загадки а вы слушайте внимательно.

Воспитатель: загадывает загадки

Дети: отгадывают

1) Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице?

Ответ (морковь)

2) Ни окон, ни дверей

Полна горница людей.

Ответ (Огурцы)

34) Под землей живут семейки,

Поливаем их из лейки.

И Полину, и Антошку

Позовем копать…

Ответ (картошку)

5) Всех овощей она царица,

Своей величиной гордится.

На дыню издали похожа,

На рыжий мяч большущий тоже.

Ответ (тыква )

6) Очень длинным вырастает

И пол грядки занимает.

Этот овощ тыквы брат,

Летом все его едят.

Ответ (кабачок)

7)Дом зеленый тесноват:

Узкий длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки.

Осенью пришла беда

— Треснул домик гладкий,

Поскакали кто куда

Круглые ребятки.

Ответ ( горох )

Фрукты:

1) С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нём полезный витамин —

Это спелый.

Ответ (апельсин)

2) На пальме рос

Желтый, рогатый нос

Обезьяны Лимпопо

Только кушают его

Ответ (банан)

3) Фрукт похож на неваляшку,

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив,

С дерева упала... (груша)

4) Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растет.

А на вкус кислейший он.

Как зовут его? (Лимон)

5) Кто там спрятал под листок

Свой румяный крепкий бок?

Под листы-панамочки

Прячутся в зной... (яблочки)

Воспитатель: Во время ответов детей достаем овощ или фрукт из корзины и

показываем.

Теперь мы сами побудем немного огородниками и попробуем

слепить фрукты и овощи. Но с начала внимательно рассмотрим их.

Например, яблоко, какой оно формы?

Дети: Круглой

В: Какого цвета?

Д: Зеленого

В: А что необычного в яблоке, потрогайте?

Д: очень гладкая поверхность

В:А морковь Какая?

Д: длинная, оранжевая, не ровная.

В: Правильно, молодцы

Теперь смотрите внимательно, я выполняю несколько предметов, на образец.

Подняли глазки и смотрим на меня.

1) Берем кусочек, сжимаем его в руке, чтобы он стал пластичным.

2) Начинаем придавать куску форму задуманного предмета.

3) Работаем стекой, оформляем бороздки.

4) Прикрепляем отдельные детали.

Выбирайте, кто, что будет делать. Аккуратно приступайте к выполнению.

Воспитатель следит за организацией рабочего места, и за работой детей,

выполняет индивидуальную работу с ребенком.

Пальчиковая гимнастика.

А сейчас разогреем наши пальчики, приготовим их к работе.

Наши синие цветки распускают лепестки

.Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши синие цветки закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают.

Завтра утром все цветки

Вновь распустят лепестки.

В конце занятия похвалить детей. Молодцы, красивые фрукты и овощи

сделали. Теперь положим ваши работы на тарелочки. Только фрукты на одну

тарелочку, а овощи на другу. Вот как у нас получилось красиво! Дети

оценивают работу.