Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 94 «Забава»

города Калуги

(МБДОУ № 94 г. Калуги)

Статья

«Формирование корпоративной культуры

дошкольного учреждения»

Подготовила: заведующий Антонова Л.Г.

г. Калуга

2024 г.

2

Если обратиться к современной теории управления коллективом, то мы

обязательно встретим слово «культура». А когда мы слышим «корпоративная

культура», то на уровне интуиции понимаем о чем идет речь.

В

современной

практике

управления

мы

можем

встретить

такие

понятия:

Коллектив

нашего

дошкольного

учреждения

объединен

общими

профессиональными и иными интересами.

Корпоративная культура для нас:

Это дает каждому педагогу возможность осознавать себя в качестве

«Мы», отличать нас от других педагогических коллективов.

Так

что

может

и

должен

сделать

руководитель

дошкольного

учреждения,

чтобы

в

его

учреждении

сформировалась

корпоративная

культура?

Профессиональная культура (институциональная) - складывается

бессознательно у людей одной профессии. Здесь мы видим нормы и ценности,

определенную манеру поведения, какие-то стереотипы в действиях, обычаи,

иногда общие предрассудки и другое. Например, воспитатели, живущие в

разных городах, которые никогда не имели возможности увидеть друг друга,

институциональная культура

стихийно складывающаяся культура конкретного

учреждения

целеноправленно формируемая руководителем

культура отношений в коллективе

Сложившаяся и целенаправленно формируемая

руководителем система отношений и действий

Образец поведения, который проходит

испытание временем

Уникальный, основанный на общих ценностях и

традициях стиль поведения, наш облик

3

в похожих ситуация ведут себя одинаково по отношению к воспитанникам и

родителям. Мы можем наблюдать, что практически все педагоги считают свои

замечания или указание на ошибки своим профессиональным долгом, хотя

критическое

замечание

в

свой

адрес

воспримут

очень

болезненно.

Или

воспитатели очень любят проверять правильность выполнения своих заданий

у детей, при этом сами всегда бояться любых проверок. При этом педагоги

всей нашей огромной страны обладают такими бесценными качествами как

самопожертвование,

высокое

чувство

ответственности,

преданность

профессии.

Стихийно складывающаяся культура – может сложится в учреждении

самопроизвольно и состоять из:

ориентированности на общие ценности;

определения общих норм поведения, стиля взаимоотношений друг

с другом в дошкольном учреждении и за его пределами, выбором

стиля одежды;

использования общих источников информации;

использования

историй,

может

быть

анекдотов,

бытующих

в

дошкольном учреждении;

выбора содержания и мест для общения;

появления общих увлечений.

Такую

стихийную

структуру

можно

увидеть

в

результате

разных

влияний

(профессиональных,

личностных,

территориальных,

стиля

руководства руководителя и др.). Напомню, что здесь никто не занимается

специальным формированием корпоративной культуры.

Целенаправленно

формируемая

руководителем

дошкольного

учреждения культура – это прежде всего планомерное развитие у всех членов

коллектива представлений:

о ценностях

педагога и ДОО

о нормах и

способах

межличностного

поведения

о способах

восприятия

мира внутри и

вне ДОО

4

Это определенно результат продуманных, планируемых управленческих

действий

руководителя

дошкольного

учреждения

и

педагогического

сообщества.

Рассмотрим

некоторые

идеи

формирования

такой

корпоративной

культуры:

формировать

коллектив

на

20

–

25

%

из

студентов

вместе

проходивших

практику

в

нашем

дошкольном

учреждении

–

происходит специальная работа

не

только

по

педагогической

профориентации, но и обучение сохранять и развивать традиции

ДОО, которые помогают сплочению всех педагогов, тем самым

формируют

корпоративную

культуру

нашего

дошкольного

учреждения;

создавать заповеди воспитателя, которые они формулируют сами,

при этом добровольно принимают и стремятся их выполнять

(например, бережно относиться друг к другу; или – ничего против

совести);

посвящение в воспитатели – у нас это торжественное собрание, где

мы напутствуем молодых педагогов, дарим книгу «Сердце отдаю

детям»;

праздник «Пятилетки» - по случаю пяти-, десяти, пятнадцати и т.

д. стажа педагогической работы;

Творческий отчет «Двадцатилетие» (стаж работы) – здесь уже

пишем сценарий, выступает сам воспитатель или специалист, его

воспитанники

и

родители,

наши

коллеги.

Мы

показываем

фрагменты

занятий

педагога,

фрагменты

выступлений

на

утренниках и обязательно объявляем о награждении педагога. Все

это мы снимаем на камеру, а видео дарим нашему педагогу;

об одобряемых

ДОО образцах

поведения

о системе

неформального

социального

контроля

о миссии ДОО

5

дни открытых дверей – родители могут пообщаться с любым

педагогом и посетить наши занятия;

театральные праздники – «Выпускной бал» или «Прощание с

яслями»;

традиционные

мероприятия

–

«Музыкально-литературная

гостиная, посвященная 9 мая», «Смотр строя и песни», участие в

акциях «Подари жизнь» (помощь приюту для животных) и др.;

совместное

проведение

праздников,

выезд

на

экскурсии,

коллективное посещение театра – то, что дает нам возможность

сплотить коллектив различными интересами;

поздравление членов коллектива с торжественными событиями в

жизни каждого нашего сотрудника – это дает нам возможность

показать ценность каждого члена нашего коллектива, а также это

средство, которое помогает нам удерживать сотрудников именно

в нашем дошкольном учреждении;

проводы в

последний путь

–

это

наш

общий долг,

ведь мы

выбирали общие ценности. Такие моменты очень сильно влияют

на всех и значимы для формирования корпоративной культуры

учреждения.

Необходимо

отметить,

что

корпоративная

культура

складывается

именно в организованном руководителем дошкольным учреждением и его

управленческой

командой

педагогическом

процессе,

где

формируется

культура общения, стиль взаимодействия и все то, что их должно объединять.

Формирование команды – это всегда результат определенных усилий

руководителя, как лидера команды.