Работа с родителями по экологическому воспитанию дошкольников

Важным аспектом в системе экологического воспитания в детском саду является

работа с родителями как постепенный и непрерывный процесс.

Большое место должно уделяться совместной деятельности детей и их родителей:

1.

проведение родительских собраний экологической направленности;

2.

участие

родителей

в

эколого-оздоровительных

походах

с

целью

охраны

безопасности и жизнедеятельности детей, совместной игровой деятельности, общения с

природой;

3.

выезды с детьми на природу;

4.

участие родителей в спортивных и музыкальных праздниках экологической

направленности;

5.

совместное озеленение территории детского сада;

6.

тематические выставки поделок из природного материала, рисунков о природе,

сделанных совместно родителями с детьми, выпуск семейных экологических газет...

Такой подход способствует сотрудничеству, эмоциональному, психологическому

сближению родителей и детей.

Экологическому просвещению родителей способствует оформление экологического

стенда в холле детского сада, включающего в себя несколько рубрик (экологические

события в стране, регионе..., эколого- оздоровительная работа с детьми, мероприятия,

проводимые в детском саду, музыка и природа...), материал в которых должен постоянно

обновляться.

Можно организовать в детском саду выпуск экологической газеты для родителей,

которая

будет

носить

познавательную,

духовно-нравственную,

природоохранную

функции.

С целью выявления отношения родителей к вопросам экологического образования

их детей, его реального осуществления в семье необходимо проводить анкетирование

родителей, беседы. Результаты анкетирования необходимо выносить на родительские

собрания для анализа, обсуждения и чтобы наметить дальнейшую работу с родителями и

детьми.

Такая работа с семьей способствует повышению педагогической культуры

родителей, выработке правильных форм взаимодействия детского сада и семьи, помогает

создать для детей более благоприятную обстановку в семье.

Задачи:

1.

Подвести к пониманию важности проблемы взаимоотношения человека с

природой и последствий деятельности человека в ней.

2.

Расширить представления родителей о том, что в природе ничто не

исчезает бесследно и очень важно научить ребенка защищать природу, любить ее и уметь

охранять.

3.

Повысить

уровень

экологической

культуры

и

информированности

родителей о проблеме обращения с отходами с помощью информационных сообщений.

4.

Побудить интерес к созданию благоприятной окружающей среды города и

микрорайона.

5.

Формировать детско-родительские отношения в духе воспитания интереса

и экологически правильного поведения в природе.

6.

Учить родителей на личном примере относиться к природе бережно,

охранять и защищать ее.

Ожидаемые результаты:



посильное участие родителей в экологическом воспитании детей;



непосредственное

участие

родителей

и

детей

в

организации

различных

экологических мероприятий;



повышение уровня знаний у родителей и детей об экологии родного города, охране

природы.