Конспект итогового занятия по ФЭМП в старшей группе.

Тема: «Насекомые. Задачки Мудрой Совы».

Воспитатель: Гребень М.В.

Цель: показать знания и умения детей, полученные в течение года по

формированию элементарных математических представлений.

Образовательные задачи:

-закрепить порядковый и обратный счёт в пределах 10;

-учить выкладывать числовой ряд до 10;

-закрепить знания о составе чисел в пределах 10;

-упражнять в ориентировке на листе бумаги;

-закрепить знания о последовательности дней недели, времён года.

-закрепить знание о геометрических фигурах: умение различать фигуры,

умение сравнивать их по свойствам (по цвету, форме, величине), находить

предметы похожие на геометрические фигуры.

Развивающие задачи:

-развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, смекалку,

зрительную память, воображение;

-способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи,

умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

-воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и

выполнять её;

-воспитывать интерес к математическим занятиям, взаимопомощь,

взаимоконтроль.

Методические приемы:

Наглядный: иллюстрации.

Словесный: напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей;

Практический: игра.

Игровой: физкультминутка.

Поощрение, анализ занятия.

Оборудование: магнитная доска, цифры.

Демонстрационный материал: цифры от 1до10, 10 карточек разных

насекомых, 5 зеленых кругов, 5 желтых кругов, набор геометрических фигур,

карточки «Найди пары», «Что лишнее?»

Раздаточный материал: на каждого ребенка - карточки с заданиями, цифры

от 1 до 10, маркеры

Предварительная работа с детьми: отгадывание загадок, решение

логических задач, решение простых арифметических задач, дидактические

игры, индивидуальные занятия.

Ход занятия:

Воспитатель: здравствуйте, ребята, я хочу начать наше занятие с

приветствия «Здравствуй друг»

Встали мы в кружочек дружно

Поздороваться нам нужно.

Говорю вам: «Здравствуйте!»

Отвечайте: «Здравствуйте!»

Улыбнитесь мне в ответ.

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука.

Здравствуй друг,

Здравствуй друг.

Здравствуй весь наш дружный круг.

«Разминка»

- Сколько дней в неделе?

- Какой день недели сегодня?

- Назовите первый день недели.

-Назовите выходные дни.

-Назовите рабочие дни.

- Назовите времена года.

- Сколько месяцев в году?

- Назовите весенние месяцы.

- Какой сейчас весенний месяц?

-Молодцы! А теперь пройдите за столы.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас в гостях Мудрая Сова. И если она

появилась у нас, значит, не просто так. Оказывается, она давно за нами

наблюдает, и вы ей очень понравились, т.к. очень серьезно относитесь к

математике. Вот она и решила проверить ваши знания. Самых достойных,

кто пройдет первый подготовительный уровень по математике примут в клуб

«Юных знатоков». Мудрая Сова приготовила нам интересные задания.

(открывает конверт, и читает)

1 задание: «Найди свое место»

Посмотрите на доску, все числа в числовом ряду перепутались. Помогите

каждому числу встать на своё место. Расставьте их по порядку от меньшего к

большему. Дети поочерёдно выкладывают у доски числовой ряд по 3 цифры.

Затем, каждый ребенок индивидуально выкладывает числовой ряд от 1 до 10

(работа за столами с раздаточным материалом)

-посчитай числа по порядку, так, как вы их расставил.

-попробуй посчитать по-другому - обратный счёт от10 до 1.

-Ребята, давайте проверим, какое число вы поставили между числами 3 и 5.

-какое число вы поставили между числами 7 и 9;

-назовите соседей числа 6;

-назовите соседей числа 3;

-Молодцы, с этим заданием справились.

2 задание: «Сколько? Какой по счету?»

Мудрая Сова пригласила к нам в гости насекомых. Давайте мы их

сосчитаем.

- счет насекомых (один ребёнок выполняет задание у доски).

-какая по счету бабочка?

- какой по счету кузнечик?

-какая по счету муха?

-какая по счету божья коровка?

3 задание «Задачки на полянке»

Мудрая Совушка предлагает вам порешать задачки на полянках.

У детей двухполосные карточки и картинки с насекомыми.

У воспитателя цветные круги и цифры.

Воспитатель: на первую полоску положите столько кузнечиков, сколько

зеленых кружочков у меня на доске. Посчитайте (ответы детей 4). На вторую

полоску положите столько пчелок, сколько желтых кругов у меня на доске.

Посчитайте (ответ детей 5). Кого больше? Кого меньше? Какое число

меньше? Какое число больше? Что нужно сделать чтобы их стало поровну?

(ответы детей)

4 задание: «Кто самый внимательный?»

Божьи коровки греются на солнышке. Они в красивых красных платьицах с

чёрными точками. Ваше задание: посчитать черные точки у каждой божьей

коровки и обвести нужную цифру, обозначающую число точек. После

окончания работы дети меняются карточками и проверяют правильность

выполнения задания друг у друга.

Дети самостоятельно работают за столами.

-Молодцы, ребята, отлично и с этим заданием справились.

5 задание: «Прятки» Ориентировка на листке бумаги.

Воспитатель: у вас ребята карточки с поляной. На поляне насекомые:

гусеничка, кузнечик, муравей, бабочка и божья коровка. Нужно сказать кто

где находится: -где находится муравей (ответ детей: в левом нижнем углу,

-где находится кузнечик (в правом верхнем углу)

-где находится божья коровка (в середине)

-где находится гусеничка (в левом верхнем углу)

Молодцы, и с этим заданием вы справились.

Музыкальная пауза - физ. минутка

Быстро встаньте, улыбнитесь

Выше, выше потянитесь

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернитесь

Пола ручками коснитесь,

Сели-встали, сели – встали

И на месте пошагали.

Руки кверху все подняли,

Раз, два, раз, два.

Заниматься нам пора.

6 задание «Назови фигуры. На какую геометрическую фигуру похожи

предметы?

Воспитатель: Ребята, я вам буду показывать геометрические фигуры, а вы

будете их называть. (Воспитатель поочередно показывает геометрические

фигуры, дети называют. Затем воспитатель показывает предметы, дети

говорят, на какую геометрическую фигуру похожи предметы. В заключении

игра «Найди пару» и «Что лишнее?»

Молодцы, ребята и с этим заданием справились.

Воспитатель: Ребята, мы выполнили все задания Мудрой Совы. Сегодня все

дети работали хорошо, особенно мне понравились ответы…Какие задания

вам больше всего запомнились? Во что бы вы хотели еще поиграть? Мудрая

Сова не думала, что вы так легко справитесь с заданиями. Я уверена, что вы

все заслужили звание участника «Клуба Знатоков». Потому что вы все

прошли первый уровень. Наше занятие закончилось, всем спасибо.