Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 3 «Чебурашка» ГО «Жатай»

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующая МБДОУ д/с № 3 «Жатай»

_________________ /Кармадонова Н.В.

«___»__________________20____года

ПАСПОРТ

МУЗЫКАЛЬНОГО

ЗАЛА

ВЕДОМСТВЕННАЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ:

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЖАТАЙ

МБДОУ д\с №3 «Чебурашка»

Музыкальный руководитель Третьякова Р.Э.

1.

Краткое описание музыкального зала

Музыкальный зал располагается на втором этаже МБДОУ Д/с №3

«Чебурашка» здания. Площадь зала – 86,9 кв.м. Цвет стен, пола, мебели,

тюль на окнах подобраны по принципу использования спокойных тонов, не

вызывающих дополнительного возбуждения и раздражения. Освещение

соответствует нормам СанПин.

2.Пояснительная записка

Основная цель деятельности музыкального руководителя, исходя из

должностных обязанностей:

- Выполнение общеобразовательной программы образовательной области

«Художественно-эстетическое развитие» раздел «Музыка» в соответствии с

федеральным государственным образовательным стандартом;

- осуществление развития музыкальных способностей, эмоциональной сферы

и творческой деятельности воспитанников;

- тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с

требованиями инструкции по охране жизни здоровья детей в музыкальном

зале;

- создание благоприятных условий для индивидуального развития и

нравственного формирования личности воспитанников, содействие

музыкальности детей и способности эмоционально воспринимать музыку;

- изучение индивидуальных способностей и интересов детей в области

«Музыкально – художественная деятельность» , «Музыкальное искусство»

- использование современных музыкальных технологий, методик,

эффективное использование их в профессиональной деятельности;

- определение направления педагогической деятельности и содержание

музыкальных занятий с учётом индивидуальных и возрастных,

психофизических особенностей детей, их творческих способностей, широко

используя условия развивающей среды;

- участие в организации и проведении массовых мероприятий с

воспитанниками (родителями и педагогами ДОУ) в рамках образовательной

программы;

- оснащение предметно – развивающей среды в музыкальном зале;

- содействие всестороннему развитию воспитанников через музыкальные

занятия, индивидуальную работу, кружка;

- содействие формированию общей культуры личности, социализации;

3.Форма учета деятельности музыкального руководителя

1.Годовой тематический план работы

2. Рабочая программа «Художественно – эстетическое развитие. Раздел

«Музыка»

3. Календарный план НОД

4. График работы

5. Список воспитанников, посещающих вокальный кружок «Задоринки»

6. План работы вокального кружка

7. Аналитический отчет о работе за учебный год

8. План работы с родителями

1.Оснащение музыкального зала

Активная зона. В условиях музыкального зала активной зоной можно

считать достаточно большое свободное пространство для музыкального

движения: дидактические игры для развития чувства ритма, танцевально-

ритмические упражнения, игровое музыкально- двигательное творчество и т.

д. Поскольку некоторая часть активной деятельности может происходить

сидя или лежа на полу, то наличие ковра на полу размера 3*4м, позволяет

детям чувствовать себя не стесненно, иметь возможность свободно отвести

локти от туловища. Фортепиано расположено таким образом, чтобы

музыкальный руководитель, исполняя музыкальное произведение, мог

видеть абсолютно всех детей. Также в этой зоне смонтированы технические

средства обучения вне доступа детей.

Спокойная зона. Спокойную зону в музыкальном зале вполне можно

считать самой важной, самой значимой для музыкального воспитания. Здесь

осуществляются такие важнейшие виды музыкальной деятельности как

восприятие музыки и пение. Восприятие музыки можно считать

основополагающим видом деятельности в музыкальном воспитании

дошкольника. Оборудование спокойной зоны состоит из музыкального

инструмента (как правило, это фортепиано, пространства, где дети могут

сидеть на стульях или стоять, мольберта, на который можно поставить

наглядный материал, столика, если нужно поставить макет или посадить

игрушку, используемую в игровой ситуации. В этой зоне, как ни в какой

другой, необходимо соблюдать важнейший принцип организации РППС

«глаза в глаза». Это возможно только тогда, когда дети располагаются справа

от музыкального руководителя. Здесь же оборудованы столы,

обеспечивающие доступность ребенку, на которых располагаются детские

музыкальные инструменты, соответствующие каждой возрастной группе. И

еще хочется сказать о важности такого объекта предметно- развивающей

среды, как мультимедийное оборудование в музыкальном зале. Наличие

такого оборудования дает практически неограниченные возможности в плане

интеграции образовательных областей, значительно обогащает в плане

интеграции образовательных областей, значительно обогащает музыкальную

деятельность ребенка и облегчает труд музыкального руководителя в

соблюдении принципа комплексно-тематического планирования, дает

возможность разнообразить музыкально-дидактический материал, помогает

ребенку значительно расширить общий кругозор, сформировать целостную

картину мира.

Технические характеристики:

Параметры

Характеристика

параметров

Общая площадь (кв. м.)

86,9 кв.м.

Освещение естественное

5 окон

Освещение искусственное

Энергосберегающие

лампы дневного света

Уровень освещенности

норма

Наличие системы пожарной

безопасности

имеется

Наличие системы отопления

имеется

Возможность проветривания

помещения

имеется

Поверхность пола (удобная для

обработки)

имеется

Мебель:

№

Название

Количество

1.

Шкаф 3 секции

1

2.

Рабочее место: стол, ноутбук

1

1

3.

Стеллажи для музыкальных

инструментов и для наглядного

пособия

2

4.

Магнитная доска

1

5.

Больших стульев,

Детских стульев

7

40

6.

журнальные столы

3

ТСО:

№

Название

Количество

1.

Фортепиано

Цифровое фортепиано Yamaha

1

1

2.

Музыкальный центр LG

1

3.

MP player – SERIES

1

4.

Проводные микрофоны

2

5.

Стойки для микрофонов

2

6.

Ноутбук ASUS

1

7.

Цветовой шар

1

8.

Микрофон Система TARSTAR TS-3310

1

Музыкальные инструменты:

№

Название

Количество

1.

Блок – флейта

3

2.

Металлофон: диатонический – 5 шт.

хроматический – 3 шт.

1

1

3.

Бубны

8

4.

Ложки хохломские

20

5.

Колокольчики

25

6.

Набор диатонических колокольчиков

8

7.

Треугольники

4

8.

Треугольники

2

9.

Барабаны

2

10.

Маракасы

10

11.

Погремушки деревянные

2

12.

Погремушки пластмассовые

20

13.

Трещетки

9

14.

Трещотки – вертушки

2

15.

Свистульки глиняные

6,

16.

Кастаньеты

6

17.

Дудочки

2

18.

Ложки деревянные парные

10

19.

Клавесы

12 пар

Игрушки и атрибуты:

№

Название

Количество

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Мягкие игрушки:

Медведь , кошка , курица , петушок , ёжик ,

заяц, лошадь, собака, слон, корова

комплект домашние животные

Кукла

Матрешки (4)

Комплект пальчикового кукольного театра:

«Теремок», «Колобок»

Сундучок

Ленточки атласные цветные

Платочки

Шапочки зверей

Цветы

Цветные флажки

Домик декорация

Шапочки маски

Колпачок

Комплект кукольного театра бибабо

по 1

1

1

1

1

35

20

10

6

20

1

5

1

1

16.

17.

18.

19.

20.

21.

Комплект «Птички»

Якутская посуда (чорон большой, чорон

маленький, кытыйа)

Блестящие палочки для танца

Детские гармошки

Осенние листочки с ручками

Корзины

1

По 1

16

7

25

3

Наглядный материал:

№

Название

Количество

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Портреты русских и зарубежных

композиторов

Портреты детских композиторов

Музыкальные инструменты

Картины для слушания

Демонстрационный материал «Чувства,

эмоции»

Сказка в музыке

Наглядно – дидактическое пособие мир в

картинках «Музыкальные инструменты»

Мир в картинках «Животные жарких

стран»

Иллюстративный материал «Где живёт

музыка»

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Дидактические игры:

№ Название

Количество

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Музыкальное лото

На чем играют дети?

Подумай и отгадай

Громкая и тихая музыка

Веселые капельки

Бабочки

Мотыльки

Воздушные шары

Три смайлика

Эмоции

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3.Перспективный план развития музыкального зала

План развития музыкального зала на 2024 - 2027 гг.

№ Направление

Что планируется

Сроки

Ответственный

1

Методическо

е оснащение



приобретение

музыкальных

дисков и

отдельных

песенных

фонограмм



приобретение

методической

литературы по

ФОП



изготовление

шапочек для игр



изготовление

туесков, костра,

ленточек



приобретение

музыкальных

инструментов

(хроматическим

звучанием)



составление

презентаций

2024-25гг

2024-25гг

Осень 2024

2024-25гг

2024-25гг

Третьякова Р.Э.

Третьякова

Р.Э.,

Администраци

я

Третьякова Р.Э.

Третьякова Р.Э.

Третьякова Р.Э.

Администраци

я

2

Эстетическое

оформление



косметический

ремонт

помещения

ИЮНЬ 2024-

25гг

по

Третьякова Р.Э.

Администраци

я



тематическое

оформление к

праздникам и

развлечениям.

календарном

у

плану

Третьякова Р.Э.

3

Техническое

оснащение



Приобретение и

установка

интерактивной

доски и

проектора



Музыкальная,

концертная

аппаратура:

колонки, подставки

для колонок,



Стойки для

микрофонов



Беспроводные

микрофоны



Жалюзи на окна

2027г

2025г

Февраль

2025-2026г

Декабрь

2026-27г

Администраци

я

Администраци

я

Администраци

я

Методическая литература

в том числе по ФОП:

1.

Каплунова И., НовоскольцеваИ. «Ладушки Программа по

музыкальному воспитанию для детей дошкольного возраста. С – П

2010

2.

Каплунонова И., «Праздник каждый день» дополнительный материал к

музыкальным занятиям. С – П. 2010

3.

Каплунова И., Новоскольцева И «Праздник каждый день» Младшая

группа»

Планирование и репертуар музыкальных занятий С – П. 2010

4.

Каплунова

И..

Новоскольцева

И

«Праздник

каждый

день»

Подготовительная группа Планирование и репертуар музыкальных

занятий С – П. 2010

5.

Каплунова И.. Новоскольцева И «Зимние забавы» Праздники в Д/С С –

П. 2010

6.

Каплунова И.. Новоскольцева И., Алексеева И « Топ – топ каблучок»

Танцы в д\с С – П 2010

7.

Картушина

М.Ю.

«Забавы

для

малышей»

театрализованные

развлечения для малышей 2 – 3 лет Творческий центр Москва 2005

8.

Клёнова А «Там где музыка живёт» Педагогика Пресс Москва 1994

9.

Макашанцева Е Д «Детские забавы» Просвещение Москва 1991

10. Кулинова Т А «Семейная педагогика и домашнее воспитание» Москва

2000

11.Михайлова М А «Развитие музыкальных способностей» Академия

развития Ярославль 1997

12.Культурно – досуговая деятельность в детском саду. Зацепина М Б,

Антонова Т В Праздники и развлечения в детском саду 1998

13.Зацепина М.Б. Музыкальное воспитание в детском саду «Мозаика

синтез» 2005 – 2010

14. О. П. Радынова Песня, танец, марш Музыка для дошкольников

Москва 2000

15. Е.С. Евдокимова, Н.В. Додокина, Е.А. Кудрявцева Детский сад и

семья Мозаика – синтез 2008

16.М.Б. Зацепина Праздники и развлечения в детском саду Мозаика –

синтез 2006

17.Н.Г. Кононова Музыкально – дидактические игры для дошкольников

Москва «Просвещение»

18.Г. Кузнецова «Время праздника» Москва Обруч 2011

19.О.П. Радынова Природа и музыка Творческий центр 2014

20.Т.Н. Девятова «Звук – волшебник» Линка – пресс Москва 2006

21.С.Л. Слуцкая «Танцевальная мозаика» Линка- пресс 2006

22.С. Н. Захарова «Праздники в детском саду» ВЛАДОС Москва 2001

23.Е.В. Мигулина Театральная педагогика в детском саду СФЕСС Москва

2009

24.Н.В. Бердникова «Веселая ярмарка» Академия развития Ярославль

2005

25.М.Ю. Картушина «Праздники в детском саду» Москва 2008

26.М.Ю. Картушина «Праздники в детском саду» Москва 2011

27. Г.Н. Науменко «Фольклорный праздник» Линка – пресс Москва 2000

28.Ю.Е. Антонов «Великой Победе посвящается» Издательство «ТЦ

СФЕРА» 2010

29.З.В. Ходаковская «Музыкальные праздники и занятия» Москав

Мозаика – синтез 2005

30.Г.И. Губа «Комплексные развивающие занятия» Педагогическое

общество России Москва 2005

31.М.Ю. Картушина «Сценарии досугов для детей» Творческий центр

СФЕСС Москва 2004И.Н. Головачева, О.П. Власенко «Окружающий

мир и музыка» Издательство «Учитель» Волгоград 2008

32.Е.А. Никитина «До свидания, детский сад!» Творческий центр СФЕСС

2002

33.С.И. Мерзлякова «Учим петь детей 6 – 7 лет» творческий центр

СФЕСС 2014

34.О.П. Радынова «Песня танец марш» Творческий центр СФЕСС 2009

35.О.П. Радынова «Настроение, чувства в музыке» Творческий центр

СФЕСС 2014

Комплекты тематических дисков

1.

Классика детям

2.

Природа в музыке

3.

Праздник каждый день

4.

«Танцевальная музыка»

5.

«Праздники и развлечения

6.

«Музыка народов мира»

7.

«200 песен из кино и мультфильмов»

8.

Шедевры классической музык и «Дворжак мастер музыки»

9.

Музыка в ДОУ

10.Вместе весело шагать В. Шаинский

11.Музыкальные инструменты

12.Танцы Шопен, Шуберт

13.Про ребят и зверят

14.Веселая зоология

Методическая литература

по изучению якутской национальной культуры

А. Томская, М, Шамаева « Кылыхах кырыымпа» 2021

М. Н. Румянцева «Ункуулээ» 2000

Компакт диски

1.

«Якутские танцы, фоновая музыка»

2.

Д. Санников «Теттеру – таары»

3.

С. и Е. Неустроевы «Куну кытта оонньуубут»

4.

«Рассветай родной наш Жатай»