Происходящие в современном российском обществе изменения в социально -

политической, гражданской, культурной жизни ставят принципиально новые

задачи перед воспитанием, в том числе и воспитанием детей, оставшихся без

попечения родителей. Дети должны активно осваивать явления социальной жизни,

уметь успешно взаимодействовать в системе нормативных отношений, быть

способными брать на себя ответственность в правовом поведении.

Усвоение правовых знаний становится эффективнее, если они изучаются

вместе с реалиями жизни. Сейчас, когда общество захлестнула волна преступности,

особенно

важно

своевременное

приведение

в

действие

такого

средства

профилактики

правонарушений

и

преступлений,

как

формирование

законопослушных граждан, обращение особого внимания на умение добывать

правовую информацию и пользоваться ею. Право живет в действии, в практике его

применения, принцип «выучил и запомнил» не удовлетворяет его сущности. Право

лежит в принципиально иной плоскости отношений, а значит, и обучение праву

должно быть особенным. Главное здесь – не бездумное заучивание норм

действующего законодательства, а овладение ими, умение мыслить, принимать

решения, результативно и бесконфликтно разрешать жизненные проблемы.

В соответствии с Законом РФ «Об образовании», Конституцией РФ, в

настоящее время четко определено место и роль воспитывающей деятельности в

области образования. Она рассматривается как приоритетное направление в

деятельности образовательного учреждения. Социальное учреждение является

одним из важнейших социальных институтов, обеспечивающих воспитательный

процесс и реальное взаимодействие ребенка, родителей и социума.

Деятельность социального педагога направлена на воспитание правовой

культуры и законопослушного поведения подростков – это целенаправленная

система мер, формирующая установки гражданственности, уважения и соблюдения

права,

цивилизованных

способов

решения

споров,

профилактики

правонарушений.

Правовое воспитание является одним из важных условий

формирования правовой культуры и законопослушного поведения человека в

обществе.

Важно,

чтобы

подростки

хорошо

ориентировались

в

вопросах

законности и правопорядка, ориентировались в вопросах правомерного поведения,

знали правонарушения и ответственность, которая предусмотрена за них.

Необходимо уделить внимание понятиям «доброта», «порядочность», вопросам

морали, морального облика, кодекса чести.

Правовое

воспитание

в

этом

направлении

должно

способствовать

формированию идейной убежденности в том, что государство обеспечивает защиту

своих граждан, что оно обоснованно требует выполнения обязанностей, что все

равны перед законом.

Актуальность правового воспитания определяется современным состоянием,

проблемами

и

задачами

развития

российского

общества.

Несомненным

достоинством кружка является неформальное общение несовершеннолетних, не

связанное регламентом и жестокими обязательствами. Проведение мероприятий

способствует

переориентации

ценностных

установок

несовершеннолетних,

содействуют

формированию

навыков

здорового

образа

жизни

у

несовершеннолетних,

склонных

к

противоправным

деяниям,

позволяет

организовать работу с семьями, воспитывающими «трудных подростков».