ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ:

«ВЕСЕЛАЯ ПЕРЕМЕНКА»

Для начальных классов

ЦЕЛЬ



Цель переменки – разрядка умственного и

эмоционального напряжения школьница, улучшение

его восприятия на уроках.

ЗАДАЧИ



Формирование навыков здорового образа жизни;



Развитие речи, ритма и музыкальности;



Увеличение активности, профилактика гиподинамии.

АКТУАЛЬНОСТЬ



Игра для детей – основной вид деятельности. Она

удовлетворяет потребность ребенка в движении,

общении. Подвижные игры на переменке в школе не

только придутся детям по душе, но и благоприятно

влияют на работоспособность и физическое

состояние.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ

ИГР



Игры проводятся на перемене через 3 минуты после

звонка с урока, оканчиваются за 3 минуты до звонка

на урок.



При организации игр важно организовать

эмоциональный и двигательный комфорт,

заинтересовать детей, привлечь их внимание.

РЕЗУЛЬТАТЫ



Систематическое проведение игр во время перемен

повышает успеваемость школьников, формирует

дружный детский коллектив.



После перемены дети ведут себя спокойней, лучше

настроены на учебу, внимательней слушают учителя.

ИГРЫ НА ПЕРЕМЕНЕ



Перебежки

Участники встают в круг, сохраняя дистанцию в 3

шага. Один — в середине. Каждый ученик помечает

свое местоположение кружком вокруг ног на земле.

Ребенок в центре подает команду: «Меняйтесь!»

Услышав это, дети пересекают круг и меняются

местами. Водящему надо не упустить момент и

попытаться занять любое свободное место.

ИГРЫ НА ПЕРЕМЕНЕ



Ручеек

Принимает участие нечеткое

количество учеников. Один —

водящий, остальные делятся на

пары. Они берутся за руки и

поднимают их высоко над головами.

Пары стают друг за другом так,

чтобы получился живой коридор.

Водящий быстро проходит через

«ручеек» и выбирает одного

ребенка. Новая пара стает в конец

коридора. Оставшийся ученик —

новый водящий.

ИГРЫ НА ПЕРЕМЕНЕ



Съедобное- несъедобное

Ведущий бросает мяч и называет вперемешку живые и

неживые предметы, а дети ловят мяч только на "живое".

Выигрывают дети, которые меньше всех ошиблись.

ИГРЫ НА ПЕРЕМЕНЕ



Хищник

Все дети – рыбы, один из них – хищник. Когда

взрослый кричит: «Корабль», рыбы укрываются у

одной стены, когда кричит «Шторм» - у другой, а при

слове «хищник» - начинают спасаться бегством, в то

время как хищник обнаруживает себя и начинает их

ловить.

ИГРЫ НА ПЕРЕМЕНЕ



Музыкальные стулья

После остановки музыки

сесть на стул, как можно

быстрее. Проигрывает тот,

кто сделал это последним

или кому не хватило стула.

ИГРЫ НА ПЕРЕМЕНЕ



Игра на внимание «Запрещенное число»

Играющие образуют круг, а ведущий встает в центре

круга. Он подходит к любому игроку и, указав на него,

говорит: «Один». Игрок, стоящий справа, говорит:

«Два». И т. д. Игроки, которым выпадет число 3, число,

делящееся на 3 или содержащее цифру 3, не называя

этих чисел, должны выполнить какое-либо движение

(присед, руки за голову, руки вперед и др.). Игрок,

назвавший запрещенное число или опоздавший

выполнить соответствующее движение, получает

штрафное очко. Побеждают ребята, получившие

меньше штрафных очков.

ИГРЫ НА ПЕРЕМЕНЕ



Игра на внимание «Все наоборот»

Ученики строятся в шеренгу по одному, лицом к

ведущему. Ведущий выполняет различные

общеразвивающие упражнения: движения руками,

наклоны, повороты и т. п. Играющие повторяют за ним

упражнения, но в противоположном направлении.

Например, ведущий принимает упор присев, а ученики

поднимаются на носки, руки вверх; ведущий делает

наклон туловища влево, а ученики — вправо.

Допустившие ошибки каждый раз делают шаг вперед.

Побеждает тот, кто сделал меньше ошибок.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ



Итак, подводя итоги,

отметим, что игры на

перемене играют важную

роль в успеваемости и

развитии школьника. А

правильно подобранная игра

влияет на творческое

мышление,

интеллектуальное развитие.



А так же игра просто

необходима, чтобы снять

усталость и весело провести

время с друзьями.

ПАМЯТКА

«ПЕРЕМЕНА!»



Перемена начинается после слов

учителя «Урок окончен».



На перемене в классе остаются

только дежурные. Остальные

выходят в коридор.



Дежурные готовят класс к

следующему уроку.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!