Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад №120» г. Перми

Конспект Непосредственно Образовательной Деятельности

Образовательная область «Безопасность»

Тема: «Один дома»

(6-7лет)

Составила и реализовала

Воспитатель: Попова И.В.

Пермь,2024

Тема: «Один дома»

Цель: систематизировать знания о безопасности, умение правильно вести

себя в экстремальной ситуации.

Задачи:

- закреплять знания опасных ситуаций, которые могут возникнуть в быту;

- обучать основам личной безопасности;

- учить детей отвечать на вопросы полным предложением;

- учить детей пользоваться номерами телефонов: 01, 02, 03.

- развивать речь, память, мышление, внимание;

- формировать более точное понимание того, кто является «своим», «чужим»,

«знакомым».

- воспитывать ответственность за себя и за других.

Ход встречи.

Ребята, сегодня я хочу вам рассказать одну историю: жила-была семья: мама

Лиса и дочка-лисонька Лиза. К лисоньке Лизе в гости пришли зайчонок и

медвежонок. Они позвонили в дверь и лисонька тут же ее распахнула. Они

вошли, и Лиза закрыла дверь.

- Лиза поступила правильно?

- Ребята, как бы вы поступили? (ответы детей)

- Как правильно? - Дверь сразу открывать нельзя. Надо спрашивать: «Кто?»

или «Вам кого?» А лучше посмотреть в дверной глазок посмотреть - свой или

чужой.

игра - Я вам, предлагаю поиграть в игру «Свой, знакомый, чужой».

Педагог называет: «Мама, папа, телемастер, милиционер……»

Если это близкий человек или знакомый дети поднимают белую фишку, если

чужой - синюю. При этом объясняют свои действия.

- Ребята, а если все-таки кто-то пытается проникнуть в ваш дом? Как вы себя

поведете?- Позвоним в милицию.

- По какому номеру? - 02

- Кто сможет написать этот номер? (Ребенок пишет номер на листе бумаги).

- Ребята, Лиза играла и оставила вот такую коробочку. Что там может быть?

Как вы думаете? (Ответы детей) Предлагаю посмотреть. (Открываем коробку

- нож, ножницы, иголки, спицы, лекарства)

- Какие это предметы? - Острые, колющие.

- Чем опасны эти предметы? - Можно уколоться, пораниться, поэтому все эти

предметы надо обязательно класть на свои места.

- А что это? (воспитатель показывает на лекарства) - Лекарства.

- А что такое лекарства? - вещество, применяемое для лечения или

предупреждения болезни.

- Можно ли брать лекарства без спроса? (Нет)

- А почему? (Ответы детей)

- Ребята, а что же делать, если вдруг выпил лекарство по ошибке?- В такой

ситуации надо вызвать «Скорую помощь».

- Назовите номер «Скорой помощи»? (03)- Кто может его написать?

- Ребята, давайте представим, что кто-то из вас выпил без разрешения, и ему

стало плохо.

Игра - инсценировка «Скорая помощь».

- Алло, «Скорая помощь» слушает!

- Помогите, мне нужен врач!

- Я выпил без разрешения много лекарств, мне плохо!

- Дома есть взрослые?

- Нет, мама и папа на работе.

- Сколько тебе лет?

- Имя и фамилия?

- Домашний адрес?

- Жди «Скорая помощь» выезжает.

- Спасибо ребята! Скажите, а что должен знать ребенок, чтобы вызвать

«Скорую помощь»? - Свою фамилию, возраст, адрес.

- Ребята, но лучше, чтобы с вами не случалось таких ситуаций.

Лисенок, зайчонок, медвежонок продолжали играть. Медвежонок начал

загадывать загадки зайчонку и медвежонку. Но они затруднялись их

отгадывать. Давайте поможем им их отгадать.

ЗАГАДКИ

И рубашки и штанишки

Глажу я для вас детишки. (Утюг)

Ходит - бродит по коврам,

Водит носом по углам.

Где прошел - там пыли нет,

Пыль и сор - его обед. (Пылесос)

Что за дом такой, что даже летом стужа в нем. (Холодильник)

На всю квартиру звоню

К разговору зову. (Телефон)

- Как можно назвать все эти предметы? - Электроприборы.

- Чем могут быть опасны эти приборы? - Могут ударить током, стать причиной

пожара.

- Итак, что нам нужно делать, уходя из дома? - Выключать утюг, телевизор и

другие электроприборы.

- А если все - таки пожар случился? Как мы будем действовать при пожаре? -

Надо сразу сообщить о пожаре, позвонив 01. Кто может его написать

А сейчас я буду задавать вопросы, а вы будете хором мне отвечать.

ФИЗКУЛЬМИНУТКА

- Кто, из вас заметив дым, закричит: «Пожар, горим!»…. .

- Кто из вас шалит с огнем утром вечером и днем? (Молчат)

- Кто, почуяв газ в квартире, открывает окна, двери?. .. ..

- Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?

- Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь, честно в том? (Молчат)

- Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

- Ну вот, теперь я вижу, что вы знаете, что с огнем шутить опасно и будете

выполнять правила пожарной безопасности.

- Ребята, посмотрите, какие телефоны написали наши дети: 01, 02, 03.

01 - телефон пожарной службы

02 - полиция

03 - скорая помощь

- Итак, ребята, мы свами узнали, когда мы остаемся одни дома, могут

возникнуть разные опасные ситуации. Я предлагаю встать в круг и

определить какая ситуация опасная, какая - нет!

Игра с мячом

Выглядывать в открытое окно.

Открывать крышку горячей кастрюли.

Помогать маме.

Вставлять ножницы в розетку.

Смотреть с мамой телевизор.

Поджигать бумагу.

Рисовать.

Трогать острые предметы.

Поливать цветы.

Открывать кран с водой.

Играть в мяч.

Брать моющие средства и лекарства.

Воспитатель: - Молодцы, ребята! Наши друзья, тоже будут внимательными и

осторожными!

Просмотр мультфильма: «Правила безопасности –«Один дома».