ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА

ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ

В

современном

образовательном

процессе

особое

внимание

уделяется здоровью детей. В условиях роста нагрузки на обучающихся,

включая

детей

с

речевыми

нарушениями,

важность

здоровьесберегающих технологий становится особенно актуальной.

Логопедические

занятия,

направленные

на

коррекцию

речевых

нарушений, не должны отрицательно сказываться на здоровье детей,

поэтому

их

интеграция

с

технологией

сохранения

здоровья

приобретает большое значение.

Что такое здоровьесберегающие технологии?

Здоровьесберегающие технологии – это комплекс педагогических

методов и приемов, направленных на создание благоприятных условий

для сохранения и укрепления физического и психического здоровья

учащихся. Они включают в себя:

Соблюдение режимов двигательной активности. Дети, особенно

младшего

возраста,

нуждаются

в

регулярных

перерывах

на

физическую активность, что помогает предотвратить утомление.

Оптимизация образовательного пространства. Комната для занятий

должна

быть

хорошо

освещена,

проветрена

и

соответствовать

санитарно-гигиеническим нормам.

Психологический комфорт. Важным аспектом является создание

атмосферы доброжелательности, поддержки и отсутствия стресса для

ребенка.

Рациональное

распределение

учебной

нагрузки.

Учебные

занятия должны быть структурированы таким образом, чтобы избежать

переутомления.

Важность здоровьесберегающих технологий на логопедических

занятиях

Логопедические

занятия

часто

требуют

концентрации

внимания,

выполнения речевых упражнений, что может вызывать усталость у

детей,

особенно

при

работе

с

детьми

младшего

возраста

или

с

особыми

образовательными

потребностями.

Внедрение

здоровьесберегающих

технологий

в

логопедическую

практику

позволяет:

Предотвратить переутомление. Логопедические занятия, особенно

при работе с маленькими детьми, могут быть длительными и требовать

большого умственного напряжения. Важно проводить их с регулярными

физическими

минутками,

дыхательной

гимнастикой,

сменой

деятельности.

Поддерживать интерес и мотивацию. Интерактивные методы и

игровая

форма

обучения,

часто

используемые

в

логопедической

практике,

помогают

детям

сохранять

мотивацию,

избегая

эмоционального выгорания и стресса.

Создавать

благоприятные

условия

для

развития.

Здоровьесберегающие

технологии

позволяют

поддерживать

эмоциональное

и

физическое

благополучие

детей,

что

напрямую

влияет

на

успешность

коррекционной

работы.

Спокойная

и

поддерживающая

атмосфера

способствует

лучшему

усвоению

материала.

Основные

подходы

к

использованию

здоровьесберегающих

технологий в логопедической практике

Психоэмоциональная

поддержка.

Логопеду

важно

не

только

работать

над

речевыми

нарушениями,

но

и

заботиться

о

психологическом комфорте ребенка. Применение техник релаксации и

позитивного

подкрепления

помогает

ребенку

чувствовать

себя

уверенно и комфортно.

Физическая активность. Важно включать в занятия упражнения,

которые снимают напряжение с мышц и стимулируют двигательную

активность.

Например,

чередование

статических

и

динамических

упражнений помогает детям расслабиться и предотвратить усталость.

Дыхательная

гимнастика.

Практики

дыхательной

гимнастики

оказывают положительное влияние на речь, улучшая работу органов

дыхания и голосового аппарата. Эти упражнения также способствуют

общему расслаблению и улучшению настроения детей.

Игровая деятельность. Логопедические занятия, построенные в

игровой

форме,

являются

мощным

инструментом

для

снижения

эмоционального напряжения и увеличения мотивации у детей. Игры

помогают

снизить

уровень

стресса

и

делают

процесс

обучения

увлекательным.

Заключение

Использование здоровьесберегающих технологий на логопедических

занятиях – это важный аспект эффективной коррекционной работы.

Здоровье ребенка напрямую влияет на его способность к обучению и

восприятию

материала.

Поэтому

интеграция

этих

технологий

в

логопедическую

практику

помогает

не

только

улучшить

речевые

навыки,

но

и

способствует гармоничному

развитию

и

сохранению

здоровья учащихся.