Авторская разработка « Сказки шумелки и

стихотворения» для внедрения этой технологии в ДОУ,

в рамки образовательного процесса, для развития

творческой и музыкальной деятельности

дошкольников.

Автор:

В.П.Гречишникова

музыкальный

руководитель

С

Авторская разработка.

Стихотворение

к

Осени

с

озвучиванием

музыкальными

инструментами и подручными материалами.

Цель:

Развитие воображения, творческой фантазии, интуиции,

мелкой моторики, творчесткой активности , слуховой памяти,

развитие выдержки, самостоятельности, чувства коллективизма.

Исследование природных явлений в природе.Развитие таланта

сочинительства. Развитие речи.

Материал для детей от 4 до 7 лет.

1.Учить ребенка самостоятельно придумать озвучивание текста,

Инструментом, или другим подручным средством, изучать материал

которым озвучивают.

2.

Придумать самостоятельно фразу связанную со временем года, и

озвучить ее.

3.

Учить четко и с выражением произносить текст стихотворения,

сказки.

4.

Зачитывать текст с эмоциональным выражением, мимика, тембр

голоса, громко, тихо.

5.

Придумать озвучивание своим инструментом с длинными или

короткими звуками, изучать длительность звучания.

Осеннее вошебство.

Стихотворение:

Небо стало хмуриться.............( барабан),

Что это гром?............................( Бубен),

Да,после грозы начинается дождь.......( Металлофон).(Колокольчики)

Нужно взять зонт........( Капли воды по целлофану),

Хорошо. Что я спрятался!

Еще немножко постою и дождь закончится!

Ура! Можно закрыть зонт! ( Хлопок в ладоши).

Это осень наступила!

Ведущий: Осенью вся природа готовится к перемене климата на

земле!

Становится все холоднее и холоднее! ( Фольга)

Птицы улетают в теплые края! ( Бумага) движение руками взмахи.

Белочки прячутся в дупло, от дождя! ( Трещотка) Детки прыгают.

Другие лесные звери тоже прячутся в свои домики! Руки над

головой и присесть на корточки. ( Руками сделать домик)

Медведь отправляется в берлогу! ( Звук УУУУУУУ).остальные дети

делают также, звуки и движения.

Водные лягушки прячутся на самое морское дно! ( Бутылка

пластиковая наполовину наполненнная водой).Ква-ква-ква!

Зайчики роют норку и готовятся к зиме! ( Трещотка!)

Становится очень тихо, и только ветер шумит! ( Звуки ш-ш-ш, у-у-у-

в-в-в-в-в).

Листики падают с деревьев и слышно тихое шуршание! ( Бумага).

Природа приготовилась к золотому времени года! Царица осень

вступила в свои права! ( Звучит красивая мелодия А.Вивальди «

Времена года» « Осень».

Итог:

Дети старших и подготовительных групп могут сами

придумывать

тексты

и

их

озвучивать,

также

необходимо

привлекать взрослых, родителей, воспитателей в этот музыкально-

творческий процесс и делать совместные постановки, считаю что

данная разработка является очень значимой в музыкальной и

творческой деятельности, в образовании дошкольников.