«Роль нетрадиционных техник рисования в художественно-эстетическом

развитии детей дошкольного возраста»

Одной из задач федеральной образовательной программы дошкольного образования

является развитие творческих способностей детей. Дошкольный возраст является ключевым

периодом в формировании художественного восприятия и креативности у детей. В это время они

активно исследуют окружающий мир, осваивают практические навыки и развивают своё

воображение. Рисование является одним из самых популярных видов деятельности среди

дошкольников, и не зря, ведь оно способствует развитию мелкой моторики, фантазии,

воображения и художественного вкуса у детей.

Помимо традиционных видов рисования, существуют и так называемые нетрадиционные

техники, которые также могут быть очень полезны для художественно-эстетического развития

старших

дошкольников.

Нетрадиционные

техники

рисования

играют

важную

роль

в

художественно-эстетическом развитии, позволяя детям не только расширить свои творческие

горизонты, но и развивать моторику, чувство формы и цвета.

Влияние на развитие детей.

Развитие моторики:

Нетрадиционные техники рисования особенно полезны для развития мелкой моторики.

Использование различных инструментов и материалов помогает детям развивать силу и ловкость

рук.

Креативность и воображение:

Дети, использующие нетрадиционные техники, учатся мыслить нестандартно, что способствует

формированию их творческого мышления и способности искать решения.

Эмоциональное развитие:

Творческий процесс часто сопровождается разнообразными эмоциями. Дети учатся выражать

свои чувства через искусство, что усиливает их эмоциональную грамотность.

Социальные навыки:

Работа в группах и совместное творчество способствуют развитию навыков общения и

сотрудничества. Дети учатся прислушиваться к мнению других, обсуждать идеи и делиться

своим опытом.

Ценностное отношение к искусству:

Погружение в мир искусства с разных сторон формирует у детей уважение к творчеству и

стремление к самовыражению. Они начинают видеть искусство не только как развлечение, но и

как способ общения и самовыражения.

Для педагогов детских садов рекомендуется использовать разнообразные нетрадиционные

техники рисования, такие как аппликация, коллаж, пальчиковая живопись, карандашные рисунки

на темных листах бумаги и многие другие. Эти техники не только помогут разнообразить

занятия и сделать их более интересными для детей, но и способствуют развитию их творческих

способностей.

Виды нетрадиционных техник рисования



«Рисование с использованием природных материалов»:

Использование листьев, веток, камней и других природных объектов для создания уникальных

произведений искусства. Дети могут обрисовывать контуры объектов в природе или

использовать их как штампы для создания текстур на бумаге.



«Рисование с помощью пальчиковых красок»:

Эта техника помогает детям развивать тактильные ощущения и координацию движений. Они

могут рисовать руками, используя различные цвета и создавая необычные текстуры.



Техника раскатывания»:

При помощи мятой бумаги, губок и даже терки можно создавать оригинальные изображения.

Дети могут экспериментировать с цветом и формой, заполняя пространство своими фантазиями.



«Коллажи»:

Использование различных материалов — от цветной бумаги до текстиля и природных элементов

— для создания объемных и многослойных работ. Это развивает у детей чувство композиции и

стиля.



«Монопринтинг»:

Метод печати, при котором изображение создается на гладкой поверхности, например, стекле, и

переносится на бумагу. Это отличный способ для создания уникальных художественных работ.



«Комбинирование техник»:

Предложите детям возможность комбинировать различные техники, что позволит им глубже

понять художественные принципы и развить креативное мышление.

Родители также играют важную роль в художественном развитии своих детей. Они могут

поддерживать и поощрять интерес к рисованию, предоставлять дополнительные материалы и

учебные пособия, а также участвовать в совместных творческих проектах с детьми.

Для

родителей также есть множество нетрадиционных техник, которые можно использовать в

домашних условиях. Например, рисование пальцами или ладонями, использование необычных

материалов для рисования (песок, мука, пласителин), создание коллажей из различных

материалов. Эти занятия не только развивают художественные навыки у детей, но и

способствуют укреплению связи между детьми и их родителями.

Рекомендации для родителей



«Предоставляйте материалы»:

Дайте возможность ребенку иметь доступ к различным материалам — краскам, карандашам,

бумаге, тканям и предметам окружающей среды.



«Создавайте пространство для творчества»: Организуйте специальное место для

рисования, где ребенок может свободно выражать свои идеи и не бояться испачкать.



«Поощряйте экспериментирование»: Не ограничивайте детей шаблонами; позвольте им

самостоятельно выбирать, что и как рисовать. Это развивает самостоятельность и

уверенность.



«Устраивайте художественные выставки»: Организуйте мини-выставки домашних работ,

приглашая семью и друзей. Это помогает детям чувствовать гордость за свои достижения

и развивает социальные навыки.



«Участвуйте вместе»: Пробуйте рисовать вместе с детьми, помогая им выбирать темы и

техники. Это укрепляет отношения и создает положительные ассоциации с процессом

творчества.

Нетрадиционные техники рисования являются мощным инструментом для художественно-

эстетического развития детей. Они не только обогащают практический опыт, но и способствуют

формированию

мировосприятия,

эмоциональной

выразительности

и

социального

взаимодействия, развитию множества навыков и качеств, которые будут полезны в дальнейшей

жизни. Создавая условия для творчества дома, родители могут помочь своим детям раскрыть

свой потенциал, развивая креативное мышление на протяжении всей жизни.

Творческий процесс через нестандартные методы создает пространство для самовыражения и

формирования индивидуальности, что является важным аспектом всестороннего развития

ребёнка. Поддержка и вдохновение со стороны взрослых — это то, что сможет сделать этот

процесс увлекательным и плодотворным.