Напоминание

Технология развития критического мышления в начальной школе


Автор: Тамара Алексеевна Богдаева
Должность: учитель начальных класс
Учебное заведение: МБОУСОШ 14
Населённый пункт: Брянск, Брянская область
Наименование материала: методическая разработка
Тема: Технология развития критического мышления в начальной школе
Раздел: начальное образование





Назад




Технология развития

критического

мышления

в начальной школе

Технология развития

критического мышления:

Близка технологии проблемно-

диалогического обучения.

Больше используется для

преподавания гуманитарных

предметов.

Может быть использована на

любом этапе обучения: изучение

нового материала, закрепление,

обобщение.

Задачи технологии :

•

Формирование нового стиля мышления, для

которого характерны открытость, гибкость,

рефлексивность, осознание возможности

разных точек зрения, альтернативности

принимаемых решений.

•

Развитие критического мышления,

рефлексивности, коммуникативности,

креативности, мобильности,

самостоятельности, толерантности,

ответственности за собственный выбор и

результаты своей деятельности.

Приёмы работы:

Кластер («гроздь»).

Чтение с остановками.

«Толстые» и «тонкие»

вопросы.

«Обложка».

Синквейн.

Кластер («гроздь»).

Графический приём

систематизации материала.

Могут быть «предварительными» и

обобщающими.

Понятие

Природа

Астрономия

География

Состоит из

предложений

Текст

Заглавие

Предложения

связаны по

смыслу

Структура

Вводная

часть

Основная часть

Концовка

Чтение с остановками.

После чтения каждой смысловой

части:

задаются вопросы на

понимание;

разъясняются непонятные

слова;

комментируются события.

«Толстые» и «тонкие» вопросы.

А.Н.Толстой «Золотой ключик,

или Приключения Буратино».

Можно ли назвать Буратино

настоящим другом? Почему?

Где жил Буратино?

Кто помогал Карабасу?

«Обложка».

Приём обобщения знаний о

произведении и его героях.

Автор

Жанр

Тема

Заглавие

Иллюстра-

ция

к тексту

1.План

2.Характеристика

героя

3.Понравившийся

отрывок

Условные знаки (в 1 классе):

•

Сказка. Повесть-сказка.

•

Рассказ. Повесть.

•

Стихотворение. Басня.

•

Былина. Пословица.

«Синквейн»

даёт возможность подвести итог полученной информации, изложить

сложные идеи, чувства и представления в нескольких словах.

Презентацию подготовила учитель

начальных классов МБОУ СОШ №14 г.

Брянска Козлова Ирина Юрьевна



В раздел образования