Напоминание

сюжетно-ролевая игра "На приеме у стоматолога"


Автор: Дарья Андреевна Скоробогатая
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ №80
Населённый пункт: Мурманск
Наименование материала: методическая разработка
Тема: сюжетно-ролевая игра "На приеме у стоматолога"
Раздел: дошкольное образование





Назад




Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Мурманска №80

Методическая разработка сюжетно-ролевой игры по

формированию культурно гигиенических навыков – гигиена

полости

На тему:

«На приеме у врача - стоматолога» для детей

младшего дошкольного возраста

Подготовил:

воспитатель Скоробогатая Д.А

2024 год

Цель: формировать у детей умение играть в сюжетно-ролевую игру «На приеме у

врача - стоматолога».

Задачи:

Образовательные:

формировать первоначальные представления о профессии врач – стоматолог,

о его трудовых действиях и инструментах;

Развивающие:

развивать связную речь;

развивать умение взаимодействовать друг с другом в совместной игре.

Воспитательные:

воспитывать санитарную культуру по уходу за полостью рта;

умение сочувствовать больным.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением кабинета

стоматолога;

чтение

художественной

литературы

К.Чуковский

«Айболит»,

«Мойдодыр»; беседа о полезной для зубов пищи; рассказ воспитателя «Профессия

стоматолог».

Материалы и оборудование:

игровой модуль, иллюстрации - «грустный» и

«веселый зубик», зубная щетка и зубная паста; мягкая игрушка Собачка; магнитная

доска.

Ход игры

Дети вместе с воспитателем заходят в группу.

Воспитатель:

Ребята! Посмотрите на это необычное оборудование. Как вы

думаете, кто здесь может работать?

Дети: Врач стоматолог (если дети затрудняются ответить, воспитатель помогает).

Включатся аудиозапись «Маленькая собачка плачет - скулит».

Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то плачет, давайте поищем, кто это может

быть (воспитатель и дети начинают искать кто издает звук и подходят к стулу, на

котором сидит Собачка, у нее перевязана щека).

Воспитатель: Посмотрите, кто у нас тут плачет (ответы детей). Почему собачка

плачет?

2

Дети: У нее болит зуб.

Воспитатель: Да вы правы (берет собачку в руки). У Собачки перевязана щека,

это значит, у нее болит зуб. Собачка, почему у тебя болит зубик? Ты наверно съела

много конфет, сладкого печенья и зуб заболел? (обращается к Собачке). Ребята,

как мы можем ей помочь?

Дети: Нужно зуб полечить.

Воспитатель: Давайте нашу Собачку отнесем к врачу. Как вы думаете, какой врач

поможет ей?

Дети: Стоматолог (если дети затрудняются с ответом, воспитатель помогает)

Воспитатель приглашает детей подойти к игровому модулю, надевает халат врача.

Воспитатель:

Я врач – стоматолог и прежде чем нам начать лечить зубик

Собачке, нужно вымыть руки (дети и воспитатель моют руки под водой в

игрушечной раковине и вытирают полотенцем). Собачка не бойся, я покажу тебе,

как буду лечить твой зубик (воспитатель садится к игровому модулю, и

приглашает детей помочь полечить зубик Собачке).

Воспитатель: Это зеркало стоматолога. София, подойди, возьми зеркало, посвяти

в пасть собачке, найди больной зуб. Теперь ты Макс, подойди, возьми зеркало,

посвяти в пасть собачке, найди больной зуб. Ярослава подойди, возьми зеркало,

посвяти в пасть собачке, найди больной зуб (все действия дети показывают на

игровом модуле)

Воспитатель: Нашли больной зуб?

Дети: Да

Воспитатель: Макс, покажи больной зуб (ребенок показывает)

Воспитатель: Теперь врач будет этот зуб лечить. Смотри, Собачка, это совсем не

страшно (воспитатель показывает приготовление лекарства, комментируя свои

действия: берет «порошок», ступку, пестик добавляет жидкость, замешивает

лекарство).

Воспитатель:

Сейчас это лекарство нанесем на больной зуб. (воспитатель

показывает, как надо нанести лекарство на зуб). Видишь Собачка это вовсе не

страшно.

3

Воспитатель: Тогда теперь мы полечим зубик тебе (воспитатель берет собачку в

руки, приглашает детей). Иди, София, полечи зубик Собачке, посвяти зеркальцем.

А ты Макс приготовь лекарство. Ярослава нанесет лекарство на больной зубик

(дети выполняют игровые действия).

Воспитатель: Вот мы вылечили зубик! Собачка стала веселая, здоровая, зубик у

нее теперь не болит. А кто ей помог? Какой врач? (ответы детей)

Воспитатель:

Собачка, а ты самое главное не забывай ухаживать за своими

зубами, чистить их зубной щеткой и зубной пастой, утром и вечером. До свидания

(дети прощаются с Собачкой).

4



В раздел образования