«Путешествие в осенний лес» (ранний возраст)

Цель:

создать доброжелательную атмосферу, вызвать положительные

эмоции

у

детей,

способствовать

развитию

желания

участвовать

в

развлечении.

Задачи: побуждать к звукоподражанию. Развивать эмоциональный отклик на

развлечение игр. Активизировать восприятие: развивать слухо-зрительно-

двигательную

координацию

и

мелкую

моторику,

внимание,

память,

воображение. Воспитывать умение действовать вместе, дружно.

Материалы и оборудование: игрушки – медведь, зайчик, ёжик. Природный

материал – шишки,3 корзинки, зонт, грибочки.

Ход праздника

Ведущий.

Ребята,

посмотрите

вокруг,

как

красиво

стало,

деревья

разноцветные – листья на них желтые, красные, зеленые….Солнышко светит,

тепло, в вмиг могут тучки набежать, дождик в гости к деткам придёт. Это

значит к нам Осень идёт.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся,

Это время года осенью зовётся.

Ребятки, я предлагаю вам сходить в гости в лес и посмотреть, кто чем занят.

(дети встают друг за другом и идут за воспитателем)

По ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки,

По камушкам, по кочкам,

По маленьким листочкам.

Вот мы и пришли в лес. Посмотрите, кто это нас встречает? (ответы детей)

Это мишка! Давайте с мишкой поздороваемся – здравствуй мишка. А чем

мишка занят?( за мишку говорит воспитатель)

Мишка: Я хожу по лесу собираю шишки, а потом сварю варенье на зиму.

Воспитатель: ребята, давайте поможем мишке собрать шишки.

Проводится игра «Мишка косолапый». Дети собирают шишки

рассыпанные на полу в корзинку. Воспитатель читает текст:

Мишка косолапый, по лесу идёт,

Шишки собирает, и в карман кладёт.

Вдруг упала шишка, прямо мишке в лоб,

Рассердился мишка и ногою- топ!

Воспитатель. Молодцы ребята помогли собрать мишке шишки для варенья,

теперь мы пойдем дальше. Посмотрим, кто там спрятался?(ответы детей).

Правильно – это зайчик.(игрушку зайчонка воспитатель берёт на руки и

исполняет роль зайки.)

Проводится игра «Зайка».

Вышли дети на лужок,

Заглянули

под

кусток.(дети

прикладывают

ладошку

к

глазам,

всматриваются»)

Увидали зайчика, поманили пальчиком.

Зайка, зайка, попляши,

Твои лапки хороши.(дети хлопают в ладоши, зайка пляшет).

Стал наш заинька плясать,

Малых деток забавлять.

Вместе с зайчиком скорей

Мы попляшем веселей!(дети пляшут вместе с зайчиком)

Зайка у нас затейник – прибежал с нами поиграть. Спасибо, тебе зайка!

Зайчонок. Некогда мне с вами, на небо посмотрите, тучки собираются.

Скоро дождик пойдёт.

Воспитатель: Если тучка хмурится

И грозит дождём,

Спрячемся под зонтиком,

Дождик переждём.

Игра «Солнышко и дождик»

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку.

Мы захлопали в ладошки,

Очень рады солнышку1

По сигналу «Дождик пошел, скорей домой!» все бегут и прячутся под зонтик,

который держит взрослый.

Воспитатель. Вот и поиграли! Ребята смотрите после дождика у нас

грибочки на полянке выросли, давайте их соберём.

Как в лесу, лесочке,

Выросли грибочки.

По полянке мы пойдём,

И грибочки соберём.

Игра «Соберём грибы»

Воспитатель. Молодцы ребята, все грибочки собрали. Пока вы собирали

грибочки к нам пришёл ёжик.

Здравствуй ёжик!(дети здороваются)

Ёжик.(воспитатель) Здравствуйте ребята. Я по лесу ходил грибочки искал.

Ничего не нашёл. Что же я буду зимой кушать?

Воспитатель. Ежик, не плачь, мы с ребятами тебе поможем, у нас полная

корзинка с грибов. Ребята, подарим грибы ежику?

Ёжик. Спасибо. Теперь можно спокойно зиму ждать. А вам за помощь

гостинец от лесных зверят.(дарится корзина с яблоками. Дети благодарят

лесных друзей за гостинцы и прощаются)

Воспитатель:

Закончилось

наше

путешествие,

пора

в

детский

сад

возвращаться.

По ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки

По камушкам, по кочкам,

По маленьким листочкам,

И мы в детском саду!