Взаимодействие педагогов и родителей по сохранению физического и психического

здоровья детей.

На сегодняшний день проблема здоровья детей — одна из самых актуальных. Здоровье —

это совокупность физического, психического, нравственного и духовного состояний

человека. Ребёнок уже рождается с определёнными физическими и генетически

заложенными психическими особенностями, две же других категории здоровья ему

необходимо развивать. На нас, педагогов, возложена эта ответственная миссия. Мы несём

ответственность за здоровье наших воспитанников в полном смысле этого слова, и в

наших силах изменить ситуацию в лучшую сторону.

Проблему здоровья детей необходимо решать в тесном взаимодействии с родителями,

искать новые подходы и методы. Педагог находится в более выгодном положении, мы

ежедневно общаемся с родителями, можем провести работу в этом направлении и оказать

грамотную поддержку. Существует достаточное количество различных факторов,

способствующих сохранению и укреплению здоровья детей: 1) правильное и

сбалансированное питание; 2) режим дня; 3) прогулки на свежем воздухе; 4) закаливание

организма; 5) достаточная двигательная активность; 6) соблюдение санитарно-

гигиенических норм и правил; 7) психологическая комфортность пребывания детей в

ДОУ; 8) полноценное нравственное и духовное развитие личности ребёнка.

В группе созданы условия и организованна предметно-пространственная среда для

обеспечения двигательной активности воспитанников. Регулярно оказываем

консультативную помощь по вопросам физического воспитания и оздоровления детей.

Анкетирование родителей ,индивидуальные беседы, наблюдения за общением ребёнка с

членами своей семьи ,изучение особенностей семейного воспитания, традиций семьи;

обмен опытом, диагностические игры; организация спортивных соревнований и

праздников; тематические родительские собрания; выставки детских работ.

Семья остаётся для ребёнка самым важным звеном на пути к здоровому образу жизни, а

задача воспитателя оказать помощь в этом направлении. Родители принимают участие в

изготовлении своими руками физкультурно-игрового оборудования (массажных дорожек,

мешочков с песком или крупой), оформлении прогулочных участков. Большое значение

имеет личность воспитателя, его отношение к себе, к детям, к своей деятельности. Образ

педагога навсегда останется в памяти детей и сможет послужить образцом в его

дальнейшей жизни. Он закладывает воспитанникам основы правильного поведения, пути

достойного выхода из любой жизненной ситуации, уроки нравственности. Каждый

ребёнок во время пребывания в детском учреждении должен ощущать заботу, внимание,

поддержку со стороны взрослого, сколько бы детей не посещало группу, наладить

психологическим контакт с каждым — это обязательное и первостепенное условие

успешной работы.

Доверие и уважение родителей к педагогу заметно повышается, если ребёнок любит

своего наставника, с удовольствием идёт в детский сад. В данной ситуации найти подход

к родителям гораздо проще и легче. Они уже с большим интересом будут обращать

внимание на предлагаемый им наглядный материал, с удовольствием посещать

родительские собрания, принимать участие в совместных мероприятиях. Опыт

показывает, что, благодаря инициативе и систематичной работе воспитателей по

сохранению и укреплению здоровья дошкольников, интерес родителей к данной теме

заметно возрастает, они становятся активными участниками воспитательно-

образовательного процесса.