Автор: Снытко Оксана Викторовна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ Д/С №2
Населённый пункт: город Коркино, Челябинская область
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Использование ранней профориентации дошкольников
Раздел: дошкольное образование
Ранняя профориентация детей дошкольного возраста
– это «на
чальный этап подготовки ребенка к выбору будущей профессии,
который заключается в том, чтобы познакомить ребенка с
различными видами труда для самостоятельного выбора профессии
в дальнейшем.
Идеи профориентации заложены в программе обучения и
воспитания в детском саду в разделе ознакомления
с
профессиями и трудом взрослых и являются частью
образовательно-воспитательного процесса и социализации
ребенка в детском саду.
Проблема ранней
профориентации в детском саду
является инновационной, цель
которой - социализация
дошкольников в процессе
ознакомления с профессиями и
трудом взрослых.
-обогащать представления детей о
профессиях;
-воспитывать чувство уважения к труду
взрослых, желание оказывать помощь;
-обогащать словарный запас посредством
ознакомления детей с предметами,
необходимыми в работе людей различных
профессий;
-создавать условия для закрепления
представлений о трудовых действиях,
совершаемых взрослыми, о результатах
труда, об оборудовании.
Д/и способствуют
совершенствованию воспитательно-
образовательного процесса по
расширению и уточнению
представлений о разных видах труда,
трудовых действий, совершаемых
взрослыми; о результатах труда;
об оборудовании, инструментах и
материалах, необходимых для
работы.
Игра оказывает свое
познавательное и воспитательное
влияние на ребенка на всем своем
протяжении: от возникновения
желания поиграть и до после
игрового периода.
Настольная магнитная
игра
Лото
Изучаем профессии
«Кем быть?»
Игра с прищепками
«Профессии»
«Кому что нужно?»
Профессии наших
родителей
Если мы начнем говорить о ценности
труда и профессий с дошкольного
детства, то, возможно, наши дети с
гордостью будут рассказывать о
профессиях. А вопрос, кем быть, их
не застанет врасплох.
Играя в дидактические игры дети будут
знать и называть профессии взрослых,
владеть обобщающим понятием
«профессия», называть предметы,
необходимые для работы, уметь
имитировать работу людей в ходе
сюжетно-ролевых игр.
Спасибо
за внимание