Что должно насторожить родителей в

речи детей:

•

Ребёнок неправильно произносит звуки;

•

Недостаточно слышит и различает близкие по произношению или

по звучанию звуки,плохо владеет звуковым анализом(это может

проверить воспитатель или логопед);

•

Имеет ограниченный словарный запас и ему трудно подобрать

нужное слово;

•

Не может правильное построить простое и сложное предложение;

•

Не умеет последовательно и связно излагать свои мысли;

•

Путается в определении правой и левой руки,плохо ориентируется

на листе бумаги;

•

Печатные буквы или цифры пишет зеркально;

•

У ребёнка слабо развита тонкая ручная моторика.

Что делать если вы наблюдайте у своего ребёнка

такого рода ошибки?

•

Оказать содействие в логопедическом

обследовании ребёнка;

•

Обсудить вместе с логопедом

проблему;

•

Содействовать обеспечению

посещаемости ребёнка необходимых

ему логопедических занятий.

Логопедическая подготовка в школе будущего

первоклассника

•

Подготовка речевого аппарата к правильному

произношению звуков речи;

•

Развивать устную речь дошкольников (расширять

активный и пассивный словарный

запас,совершенствовать фонематический

слух,развивать умения правильно употреблять

грамматические формы)

•

Развивать координацию движений детей, мелкой

моторики рук.